2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии оценки:
Выполнение практически всей работы (не менее 70%) – положительная оценка.
Раздел 2. Теплообмен. 2.1. Теплопроводность.
ЗАДАНИЕ (внеаудиторная работа) № 16
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Составление конспекта (работа с учебником):
Виды теплообмена. Передача теплоты за счет теплопроводности. Закон Фурье. Коэффициент теплопроводности – физический параметр вещества.
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется во внеаудиторное время
2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, глобальной сетью
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии :
- умение сформулировать цель работы;
- умение подобрать научную литературу по теме;
- полнота и логичность раскрытия темы;
- самостоятельность мышления;
- стилистическая грамотность изложения;
- корректность выводов;
- правильность оформления работы.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнены все вышеперечисленные требования к изложению, оформлению, и представлению конспекта.
- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в оформлении и представлении работы.
- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если допущены значительные погрешности в содержании, оформлении и представлении работы.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если представленная работа не соответствует требованиям.
ЗАДАНИЕ (практическая работа) №17
Теплопередача через однослойную плоскую и цилиндрическую стенки.
Цель работы:
· закрепить теоретический материал;
· научиться решать задачи.
Задание 1.
Определить температуру на наружной поверхности печи, установленной в жилом здании. Стенки печи выполнены из шамотного кирпича толщиной 0,25 м, температура на их внутренних поверхностях 9000С, а удельный тепловой поток, проходящий через стенки q=6200 Вт/м2. Сделать практический вывод.
t
q
t1
 |
δ x
Задание 2.
Температура на одной из поверхностей кирпичной стенки t1=200С, а на другой t2= –300С. Определить удельный тепловой поток через стенку и глубину промерзания до температуры t=00С, если толщина стенки 250 мм. Коэффициент теплопроводности принять не зависящим от температуры и равным λ=0,55 Вт/м∙К
Задание 3.
Определить тепловой поток с 1 м длины трубопровода, по которому течет горячая вода. Температура внутренней поверхности трубы t, температура внешней поверхности на 0,50С меньше. Трубопровод стальной, имеющий внутренний и наружный диаметры d1 и d2, соответственно; коэффициент теплопроводности стали λ=40 Вт/м∙К.
Исходные данные взять из таблицы.
Номер варианта | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
d1, мм | 190 | 115 | 170 | 140 | 80 | 100 | 150 | 145 | 180 | 160 |
Номер варианта | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
d2, мм | 220 | 135 | 195 | 160 | 90 | 112 | 165 | 155 | 200 | 180 |
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время
2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии оценки:
Выполнение практически всей работы (не менее 70%) – положительная оценка.
2.2. Конвективный теплообмен.
ЗАДАНИЕ (внеаудиторная работа) № 18
ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:
Составление конспекта (работа с учебником):
Конвективный теплообмен. Теплопередача теплоты от жидкости к поверхности. Уравнение Ньютона – Рихмана. Коэффициент теплоотдачи.
Условия выполнения задания
1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется во внеаудиторное время
2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.
3. Вы можете воспользоваться учебником, глобальной сетью
Шкала оценки образовательных достижений:
Критерии :
- умение сформулировать цель работы;
- умение подобрать научную литературу по теме;
- полнота и логичность раскрытия темы;
- самостоятельность мышления;
- стилистическая грамотность изложения;
- корректность выводов;
- правильность оформления работы.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнены все вышеперечисленные требования к изложению, оформлению, и представлению конспекта.
- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в оформлении и представлении работы.
- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если допущены значительные погрешности в содержании, оформлении и представлении работы.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если представленная работа не соответствует требованиям.
ЗАДАНИЕ (практическая работа) №19
Теплопередача через многослойную плоскую стенку.
Цель работы:
· закрепить теоретический материал;
· научиться решать задачи.
Задание 1.
Контрольные вопросы:
1. Что понимается под конвективным теплообменом и какова его роль в условиях пожара?
2. Укажите формулу, определяющую тепловой поток от нагретой среды к поверхности.
3. Каков физический смысл коэффициента теплоотдачи?
4. Какие факторы влияют на коэффициент теплоотдачи?
5. Какие существуют две основные формы движения жидкости (газа) и какая между ними разница? Переходит ли одна форма движения в другую и если переходит, то при каких условиях?
Почему конвективный теплообмен при турбулентном движении происходит интенсивнее, чем при ламинарном?
Задание 2.
Плоская стальная стенка толщиной δ1 (λ1=40 Вт/м∙К) с одной стороны омывается газами; при этом коэффициент теплоотдачи равен α1. С другой стороны стенка изолирована от окружающего воздуха плотно прилегающей к ней пластиной толщиной δ2 (λ2=0,15 Вт/м∙К). Коэффициент теплоотдачи от пластины к воздуху равен α2. Определить тепловой поток q (Вт/м2) и температуры t1, t2 и t3 поверхностей стенок, если температура продуктов сгорания равна tг, а воздуха – tв.
t
q
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
