Аннотации к рабочим программа дисциплин (модулей) (стр. 40 )

- уметь: применять принципы анализа при эксплуатации электрооборудования и электронных устройств; обнаруживать неисправности и производить простейший ремонт электрооборудования и цепей;

- владеть: навыками чтения и сборки простых электрических схем, их наладки.

6.  Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единиц – 108 академических часов.

7.  Форма контроля

Промежуточная аттестация – зачет.

8.  Составитель

, доцент, кандидат технических наук, доцент кафедры общетехнических дисциплин КГУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Сервис бытовых машин и приборов»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Сервис бытовых машин и приборов» включена в вариативную часть профессионального цикла основной образовательной программы ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Сервис бытовых машин и приборов» относятся знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Физика», «Прикладная механика», «Сервисология», «Электротехника», «Электроника».

Дисциплина «Сервис бытовых машин и приборов» является основой для изучения дисциплин: «Основы проектирования бытовых машин и приборов», «Практикум по ремонту бытовых машин и приборов», «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса», а также для прохождения производственной практики.

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Сервис бытовых машин и приборов» является подготовка обучающихся к выполнению своих профессиональных обязанностей при работе на предприятиях сервиса, а также к грамотной эксплуатации диагностического оборудования, ремонту, восстановлению и техническому обслуживанию бытовых машин и приборов.

3.  Структура дисциплины

Основные термины и определения экспертизы и диагностики объектов и систем сервиса, признаки, классификация и основные характеристики экспертизы и диагностики.

Экспериментальная диагностика объектов и систем сервиса, принципы, виды и средства экспертизы и диагностики. Измерительные, регистрационные, органолептические и экспертные методы диагностики.

Законодательно-нормативная база объектов и систем сервиса. Категории предприятий сервиса. Организация проведения экспертизы и диагностики.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные формы и методы (лекции, лабораторные работы), так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- осуществлять деятельность, связанную с руководством или действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса (ПК-З);

- готовностью к осуществлению сквозного контроля качества процесса сервиса, параметров технологических процессов, используемых материальных ресурсов (ПК-6);

- к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации (ПК-9);

- к организации технологического процесса сервиса (ПК-12);

- готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности (ПК-13);

- к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса (ПК-15).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: оборудование, применяемое при ремонте, методы обработки деталей при ремонте бытовых машин и приборов, технологию ремонта бытовых машин и приборов;

- уметь: организовать технологические процессы, ремонта бытовых машин и приборов;

- владеть: технологическими процессами ремонта бытовых машин и приборов.

6. Общая трудоемкость дисциплины

5 зачетных единицы (180 часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – зачет, экзамен.

8. Составители:

кандидат технических наук, доцент кафедры общетехнических дисциплин.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Диагностика бытовых машин и приборов»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Диагностика бытовых машин и приборов» включена в вариативную часть профессионального цикла основной образовательной программы ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Диагностика бытовых машин из приборов» относятся знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Физика», «Прикладная механика», «Сервисология», «Электротехника», «Электроника».

Дисциплина «Диагностика бытовых машин из приборов» является основой для изучения дисциплин: «Сервис бытовых машин и приборов», «Основы проектирования бытовых машин и приборов», «Практикум по ремонту бытовых машин и приборов», «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса», а также для прохождения производственной практики.

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Диагностика бытовых машин и приборов» является подготовка обучающихся к выполнению своих профессиональных обязанностей при работе на предприятиях сервиса, а также к грамотной эксплуатации диагностического оборудования, ремонту, восстановлению и техническому обслуживанию бытовых машин и приборов.

3.  Структура дисциплины

Теоретические основы диагностирования технического состояния бытовых машин и приборов. Диагностическое оборудование. Методы определения неисправностей бытовых машин и приборов. Техника безопасности при диагностике.

4.  Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные формы и методы (лекции, лабораторные работы), так и инновационные технологии, активные и интерактивные методы.

5.  Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- использовать базовые положения математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-2);

- осуществлять деятельность, связанную с руководством или действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ОК-10);

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- готовностью к проведению экспертизы и (или) диагностики объектов сервиса (ПК-З);

- готовностью к осуществлению сквозного контроля качества процесса сервиса, параметров технологических процессов, используемых материальных ресурсов (ПК-6);

- к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации (ПК-9);

- к организации технологического процесса сервиса (ПК-12);

- готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в сервисной деятельности (ПК-13);

- к выполнению инновационных проектов в сфере сервиса (ПК-15).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: диагностические нормативы, системы диагностирования;

- уметь: поставить диагноз, провести общее диагностирование, бытовых машин и приборов;

- владеть: методами диагностирования.

6. Общая трудоемкость дисциплины

3 зачетных единицы (108 часов)

7. Формы контроля

Промежуточная аттестация – экзамен

8. Составители:

кандидат технических наук, доцент кафедры общетехнических дисциплин.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Основы проектирования бытовых машин и приборов»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Основы проектирования бытовых машин и приборов» включена в вариативную часть профессионального цикла основной образовательной программы ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Основы проектирования бытовых машин из приборов» относятся знания, умения и навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Физика», «Прикладная механика», «Сервисология», «Электротехника», «Электроника».

Дисциплина «Основы проектирования бытовых машин из приборов» является основой для изучения дисциплин: «Сервис бытовых машин и приборов», «Основы проектирования бытовых машин и приборов», «Практикум по ремонту бытовых машин и приборов», «Организация и планирование деятельности предприятий сервиса», а также для прохождения производственной практики.

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы проектирования бытовых машин и приборов» является подготовка обучающихся к выполнению своих профессиональных обязанностей при работе на предприятиях сервиса, а также к грамотной эксплуатации диагностического оборудования, ремонту, восстановлению и техническому обслуживанию бытовых машин и приборов.

3.  Структура дисциплины

Принципы и методы проектирования; унификация проектных решений и процедур; техническое задание и техническое предложение; эскизный и технический проект; рабочая документация; технико-экономическое обоснование технического проекта; конструирование и расчет типовых деталей, узлов и соединений бытовых машин и приборов; проектирование бытовых машин и приборов – выбор принципиальной схемы и ее расчет; плоскостная и пространственная компановка; проектирование бытовой холодильной техники; проектирование герметичных хладоновых компрессоров; бытовых кондиционеров; бытовых стиральных машин и центрифуг, пылеуборочной техники, приборов личной гигиены; приборов для обработки пищи; бытовых приборов времени; оптико-механических приборов и бытовых швейных машин; особенности САПР бытовых машин и приборов; автоматизированное проектирование бытовых машин и приборов.