человека психотерапевтами или кем-то ещё.
| все говорит в пользу того, что «воспоминания» ни кем не поддерживаются в памяти человека.
| все говорит в пользу того, что «воспоминания» были «внушены» человеку на очень короткий срок, психотерапевтами или кем-то ещё.
40. ~ НЕ относится к 20 правилам решения проблем Питера Глюка:
| ЕСТЬ решение проблемы и определение (выявление, выделение) её является критически важным шагом.
| НЕТ НИКАКИХ изолированных проблем, они всегда возникают в динамических связках.
| НЕТ НИКАКИХ окончательных решений для действительно больших проблем, они должны решаться снова и снова.
| НЕ решение проблемы, но определение (выявление, выделение) её является критически важным шагом.
| НЕ неизвестные данные, но известные и ложные являются самым большим препятствием для решения.
41. ~ НЕ относится к 20 правилам решения проблем Питера Глюка:
| у ВСЕХ проблем есть полное, подлинное решение.
| НЕ то, что мы знаем, а что мы не знаем [и игнорируем — добавлено Е. В.], более важно для решения проблемы.
| НЕ главный желаемый положительный эффект, но те вторичные отрицательные и/или нежеланные эффекты определяют в большинстве случаев, осуществлено ли (состоялось ли) решение.
| НЕ у всех проблем есть полное, подлинное решение.
| НЕ те решения, которые кажутся прекрасными с самого начала, но те, которые наиболее пригодны к совершенствованию, являются во многих случаях наилучшими.
42. ~ НЕ относится к 20 правилам решения проблем Питера Глюка:
| ВСЕ решения, которые логичны и совершенно рациональны, адекватны для чувств (восприятия) потенциальных пользователей, даже если они нелогичны, имеют самые большие возможности быстрого выполнения.
| НЕ яркие, ослепительные, захватывающие (внимание) решения, но разработанные, выработанные с трудностями, усилием и терпением более ценны и имеют более обширную область применимости.
| НЕ те решения, которые логичны и совершенно рациональны, но те, которые адекватны для чувств (восприятия) потенциальных пользователей, даже если они нелогичны, имеют самые большие возможности быстрого выполнения.
| НЕ качество решения, но скорость его выполнения — решающий фактор во многих случаях. Может быть лучше иметь частичное решение, применённое быстро, чем более медленное почти совершенное решение.
| НЕ всегда долгие часы тяжёлой работы и больших усилий, но (иногда) расслабление и забава — лучший способ получить решения для (ужасно) трудных проблем.
43. ~ НЕ относится к 20 правилам решения проблем Питера Глюка:
| ВСЕ решения, выработанные нами, а также заимствованные, купленные или украденные у других более легко принимаются и осуществляются.
| НЕ наши собственные проблемы, но проблемы других людей обычно более
смело и творчески решаются нами.
| НЕ решения, выработанные нами, но заимствованные, купленные или
украденные у других более легко принимаются и осуществляются.
| НЕ развитие человеческих сильных сторон, но ограничение человеческих
слабостей более полезно для эффективного решения проблем.
| НЕ очень тщательное и совершенное планирование, но умное принятие рисков
и твёрдое следование решению — практические ключи к успешному решению
задач.
44. ~ НЕ относится к 20 правилам решения проблем Питера Глюка:
| ВСЕГДА останавливайтесь на первом решении, не ищите альтернативы.
| НЕ всегда существующие, реальные проблемы, а часто вымышленные,
воображаемые являются самыми трудными для решения.
| НЕ принимайте посылки (допущения) формулирования проблемы, изменяйте
их по мере необходимости и возможности.
| НЕ останавливайтесь на первом решении, ищите альтернативы.
| НЕ мудрое применение этих правил, но поиск специфических исключений из
них является действительно высоким искусством решения проблем.
45. ~ Девиз Питера Глюка - ...
| «Я думаю, (следовательно) я существую. Я решаю, что живу. Я решаю проблемы, я живу с целью».
| «Век живи, век учись»
| «Учись, учись и еще раз – учись!»
| «Я не думаю, (следовательно) я не существую. Я не решаю проблемы, я живу с целью».
| «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»
46. ~ Человеку, пользующемуся критическим мышлением, НЕ свойственны следующие качества:
| думать и решать лежа на диване
| готовность к планированию, гибкость
| готовность исправлять свои ошибки
| настойчивость, осознание
| поиск компромиссных решений
47. ~ Метапознание - ...
| это то, что мы знаем о том, что мы знаем, или, выражаясь более формально, знание о знании
| это то, что мы не знаем о том, что мы не знаем, или, выражаясь более формально, знание о знании
| соединение на первый взгляд несовместимых вещей в единое целое — полезное и функционирующее
| соединение на первый взгляд несовместимых вещей
| соединение полезных и функционирующих знаний
48. ~ Цели алгоритма мышления могут включать в себя...
| выбор одного из вариантов решения, выработку решения при отсутствии вариантов, обобщение информации, оценку надежности аргументов, определение вероятного развития событий, проверку достоверности источника информации, количественную оценку неопределенности
| определение вероятного развития событий
| оценку надежности аргументов
| проверку достоверности источника информации
| количественную оценку неопределенности
49. ~ НЕ относится к терминам запоминания:
| ненаправленное мышление
| воображение
| неисполняемые процессы
| когнитивное обучение
| критическое мышление
50. ~ НЕ относится к терминам запоминания:
| исполняемые процессы
| метапознание
| направленное мышление
| осознание, установка на критическое мышление
| преимущественный способ мышления
51. ~ НЕ относится к терминам запоминания:
| скептически думать
| привычка планировать
| применение на практике полученных навыков
| процесс переработки информации
| схемы знаний
52. ~ Синергия — это...
| соединение на первый взгляд несовместимых вещей в единое целое — полезное и функционирующее
| это то, что мы знаем о том, что мы знаем, или, выражаясь более формально, знание о знании
| это то, что мы не знаем о том, что мы не знаем, или, выражаясь более формально, знание о знании
| соединение на первый взгляд несовместимых вещей
| соединение полезных и функционирующих знаний
53. ~ Полное определение чувствительности:
| использование наших чувств, наших «окон в мир», с помощью которых мы осязаем, нюхаем, пробуем на вкус и видим
| пробуем на вкус и видим
| нюхаем, пробуем
| использование наших чувств
| осязание
54. ~К мышлению на основе наилучших принципов НЕ относится...
| неясность.
| ясность.
| точность.
| конкретность.
| тщательность.
55. ~К мышлению на основе наилучших принципов НЕ относится...
| неточность.
| релевантность (значимость).
| согласованность (последовательность.
| логичность.
| глубина (фундаментальность).
56. ~Не относится к мышлению на основе наилучших принципов:
| нелогичность
| полнота
| значимость
| честность (непредвзятость)
| адекватность (применительно к цели)
57. ~Сфера человеческой деятельности, функцией которой является изучение законов природы, общества и мышления – это …
| наука.
| бизнес.
| медицина.
| политика.
| производство.
58. ~К некачественному мышлению НЕ относится:
| ясность
| неясность
| неточность
| неопределенность
| погрешность
59. ~К некачественному мышлению НЕ относится:
| точность
| нерелевантность (незначимость)
| несогласованность (непоследовательность)
| нелогичность
| поверхностность
60. ~К некачественному мышлению НЕ относится:
| глубина (фундаментальность)
| неполнота
| тривиальность (банальность)
| пристрастность (предвзятость)
| неадекватность
61. ~К антиманипулятивным качествам НЕ относится:
| твердость
| рефлексивность
| личностная автономия
| конструктивная (активная и перспективная) адаптивность
| способность к объективному познанию
62. ~К антиманипулятивным качествам НЕ относится:
| прямолинейность
| самокритика и общая критичность
| изменение и развитие (лабильность, динамичность, эластичность)
| гибкость и сложность
| самостоятельность
63. ~К качествам, уязвимым для манипуляции НЕ относится:
| принужденность
| рефлекторность (социальный автоматизм)
| конформизм
| ситуационное (пассивное и сиюминутное) приспособленчество
| субъективность восприятия реальности
64. ~К качествам, уязвимым для манипуляции НЕ относится:
| критичность
| самообман и вера в иллюзии
| стереотипность (инертность, инерционность, ригидность)
| потребность в однозначной определенности
| ориентация на авторитеты
65. ~Второе название «Ситуационного приспособленчества» … приспособленчество.
| пассивное и сиюминутное
| активное
| агрессивное и сиюминутное
| сиюминутное и быстрое
| пассивное и активное
66. ~Синоним социального автоматизма …
| рефлекторность
| адекватность
| тривиальность
| личностная автономия
| конформизм
67. ~ Слово «критическое», используемое в определении, предполагает... компонент.
| оценочный
| не оценочный
| выборочный
| противоположный
| логический
68. .~ Автор высказывания «Мозг нужен для того, чтобы создать картину мира»:
| Филип Джонсон-Лэерд
| Джек Бертон
| Дейл Бергер
| К. Поппер
| Т. Дональд
69. ~ К ряду исполняемых процессов относятся:
| планирование, наблюдение и оценка
| выполнение поставленных задач
| введение новых идей
| наблюдение за выполнением поставленных задач
| сохранение накопленной информации
70. ~ Серия вопросов, часть которых может несколько раз повторяться в процессе мышления, включая выполнение таких задач, как выведение умозаключения из посылок, анализ аргументов, проверка гипотез, решение математических задач, вероятностная оценка, принятие решений и творческая деятельность, называется:
| алгоритмом
| логикой
| теорией
| мышлением
| игрой
71. ~В 1945 г. выдающимся математиком … была предложена схема решения задач, лежащая в основе алгоритма процесса мышления.
| Джорджем Полья
| Уайтхедом вместе с Расселом
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
Основные порталы (построено редакторами)