· решения правовых задач в области трудового законодательства (на примерах конкретных ситуаций).
V. ЛИТЕРАТУРА
1. Литература для учащихся
1. И. и др. Основы права: Учебник для НПО / В. И. Шкатулла, В. В. Надвикова, М. В. Сытинская. – ФГУ «ФИРО», 2009г.
2. И. «Основы правоведения». Учеб. Для НПО: Учеб. Пособие для СПО / А. И. Яковлев. – М.: Изд. центр «Академия», 2009, 336 с.
2. Дополнительная литература для учащихся
1. И. и др. Трудовое право: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений / В. И. Казанцев, С. Я Казанцев, В. Н. Васин. – М.: Изд. Центр «Академия», 2005г
2. Ф. Трудовое право. Дополнит. Материалы к учебникам «Право и политика», «Основы государства и права». 9-11 кл.: Пособие для уч-ся общеобразоват. Учеб. Заведений. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с.
3. И. «Основы правоведения». Учеб. Для НПО – 2-е изд., стереотип. – М.: ИРПО; Изд. центр «Академия», 2000. 272 с.
3. Литература для преподавателя
1. И. Основы правовых знаний: Учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Учеб. Заведений / В. И. Шкатулла, В. В. Надвикова, М. В. Сытинская; под ред. В. И. Шкатуллы. – 4-е изд.,перераб. и доп.. – М.: Изд. Центр «Академия, 2009г.
2. И. и др. Основы правовых знаний: Учеб. Пособие для студ. СПО / В. И. Шкатулла, В. В. Надвикова, М. В. Сытинская; под ред. В. И. Шкатулла. – 2-е изд., стереотип. – М.: Изд. Центр «Академия»; Мастерство, 2009. – 336 с.
.
Областное государственное образовательное учреждение
Профессиональное училище №49 п. Кутулик
«УТВЕРЖДАЮ» | ||
Директор ОГОУ ________ ________ /_____________ / «___»_____________20___г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по предмету «Этика и психология общения»
Профессия по ОК 016 – 94: | 15415 | Овощевод |
Кутулик
2010
Рассмотрено и одобрено на заседании МК общеобразовательных дисциплин: | ||
Протокол № 1 от 10 августа | ||
Председатель МК | ||
_______ / Ж. Н. Абсайдульева / |
Автор: преподаватель педагогики и психологии
Рабочая программа составлена на основании:
М. Психология и этика профессиональной деятельности. – М.: ОИЦ «Академия», 2007
Рецензент: Колесникова Наталья Олеговна библиотекарь
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
При изучении курса учащиеся должны получить первоначальные знания о культуре, эстетике, этике.
Опираясь на эти знания, разобраться в психологических закономерностях, психологических основах обучения, изучить специфику трудовой деятельности.
Знакомясь с понятием о культуре, необходимо больше внимания обращать на жизненные цели, жизненные ценности, которые помогут учащимся управлять своей деятельностью и своими отношениями с людьми.
Изучение эстетики и этики позволяют учащимся узнать о возникновении эстетики и этики как науки, роль их в профессиональной деятельности, роль производственной эстетики. Это позволит организовать рабочее место согласно требованиям эстетики и производственной санитарии, поможет выработать эстетический вкус.
Психология делового общения знакомит учащихся с психологическими процессами, психологическими свойствами, влияющими на поведение людей.
Важная задача курса - культура делового общения в профессиональной деятельности, формирование желаемых социально-коммуникативных навыков, необходимых в трудовой деятельности.
Очень важно, чтобы учащиеся не только усвоили теоретические положения курса, но и овладели умениями и навыками общения в коллективе.
Для этого используются нетрадиционные формы и методы преподавания, решаются различные психологические задачи, построенные на конкретных ситуациях из трудовой практики.
Должны знать | Должны уметь |
Общение - одна из разновидностей человеческой деятельности | Использовать полученные знания в процессе работы |
Особенности психологии работы в коллективе | Использовать в работе знания о психологических процессах и состояниях |
Этику профессиональных деловых отношений, психологию общения | Соблюдая требования этики, эстетики, психологии общения |
Принципы профессионального поведения работника | Преодолевать и предотвращать конфликты |
II. ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ И КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ
2.1 . Учебная работа
№ п/п | Виды работ | I курс | II курс | Всего часов | ||
1 пол | 2 пол | 1 пол | 2 пол | |||
1 | Уроки теоретического обучения | 12 | 12 | |||
2 | Практические занятия | 5 | 5 | |||
Всего: | 17 | 17 |
2.2 Самостоятельная работа учащихся
№ п/п | Виды работ | I курс | II курс | Всего часов | Способ контроля | ||
1 пол | 2 пол | 1 пол | 2 пол | ||||
1 | Домашнее задание | 2 | Тестирование | ||||
2 | Самостоятельное изучение разделов | 8 | Тестирование | ||||
Всего: |
2.3 Перечень домашних заданий
№ п/п | Виды работ | Контрольный срок сдачи | |
1 | Реферат | ноябрь |
|
2 | Доклад | декабрь |
|
2.4 Перечень контрольных работ
№ п/п | Тема | Контрольный срок проведения |
1 | Эстетическая культура | Ноябрь |
2 | Культура делового общения в профессиональной деятельности | Декабрь |
2.5 Перечень практических работ
№ п/п | Название работ | Количество часов | Уровень усвоения |
1 | Деловая игра «Этикет» | 1 | 2 |
2 | Составление альбома «Внешний облик» | 1 | 2 |
3 | Ролевая игра «Профессиональный облик» | 1 | 2 |
4 | Ролевая игра «Мимика и жесты» | 1 | 2 |
5 | Тренинг | 1 | 2 |
Всего: | 5 |
III. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование тем | Кол-во часов всего | Лабораторно-практические занятия | Уровень усвоения |
1 | Введение | 1 | 2 | |
2 | Общее понятие о культуре и ее роли в обществе | 4 | 1 | 2 |
3 | Сферы эстетической культуры | 3 | 1 | 2 |
4 | Понятие об этике | 2 | 1 | 2 |
5 | Организационная культура | 2 | 2 | |
6 | Психология общения | 5 | 2 | 2 |
ИТОГО: | 17 | 5 |
IV. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Тема 1. Введение
Предмет «Этика и психология общения», его задачи и структура.
Задачи курса и его значение для формирования нового рабочего. Мотивация учащихся на профессию.
Тема 2. Общее понятие о культуре и ее роли в обществе
Общие понятия об общении. Сущность культуры общения. Культура речи как необходимое условие культурного облика человека. Богатство и значение русского языка. Отклонения от культуры речи, наблюдаемые в практике общения.
Тема 3. Сферы эстетической культуры
Сферы эстетической культуры (культура труда и производства, продуктов производства, внешнего облика, культура поведения). Сущность эстетического воспитания, его значение. Эстетические требования к внешнему облику человека. Понятие об эстетическом вкусе. Прекрасное как основная категория эстетики. Роль искусства в эстетическом воспитании.
Тема 4. Понятие об этике
Понятие об этике. Этикет, сферы его действия. Этикет и его проявления.
Такт, особенности манер, позы, мимика.
Тема 5. Организационная культура
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
Основные порталы (построено редакторами)
