Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Муаллиф, адабиёт номи, тури, нашриёт, йили, ҳажми | Кутубхонадаги нусхалар сони | |
1 | В., И, «Безопасность жизнедеятельности на транспорте» М.: Транспорт, 2004-288 стр. | 5 |
2 | Крутякова «Охрана труда и основы экологии на железнодорожном транспорте и в транспортном строительстве» М.: Транспорт, 1993 – 352 стр. | 5 |
3 | Узбекистоннинг мехнат мухофазаси тугрисидаги конун хужжатлари: Саволлар ва жавоблар, шархлар, амалиёт тажриба, хужжат намуналари. Тошкент «Иктисодиёт ва хукук дунеси», 1999 – 528 бет, 2001 – 510 бет. | 5 |
4 | А. Узбекистон Республикасининг Мехнат Кодекси «Иктисодиёт ва хукук дунёси» 2004 – 343 бет. | 5 |
5 | А. Эргономика на железнодорожном транспорте М.: Транспорт, 1986 – 296 стр. | 5 |
6 | Г. и др. Охрана труда на железнодорожном транспорте М.: Транспорт, 1981 – 296 стр. | 20 |
7 | Б. Безопасность технологических процессов и производств М.: ГОУ Учебно – методический центр по образованию на железнодорожном транспорте, 2008 – 204 стр. | 2 |
Қўшимча адабиётлар
Т/р | Муаллиф, адабиёт номи, тури, нашриёт, йили, ҳажми | Кутубхонадаги нусхалар сони |
1 | П., Ф. Охрана труда на железнодорожных станциях М.: Транспорт, 1986 – 296 стр. | 5 |
2 | Л., Г. Охрана труда в локомотивном хозяйстве. М. Транспорт, 1989г. | 5 |
3 | И., А., Е. Охрана труда в грузовом хозяйстве железных дорог. М.:Транспорт, 1984г. | 5 |
4 | И. Охрана труда на железнодорожном транспорте М.: Транспорт, 1988г. | 2 |
5 | И. Охрана труда при эксплуатации строительных машин М.:Высшая школа, 1984г. | 2 |
6 | Д., Т., Л. Эргономика. Учебник для вузов, ЛГУ,1988г. | 5 |
7 | А.Основы эргономики на железнодорожном транспорте. Куйбышев, 1988г. | 5 |
8 | В. Исследование эффективности защитного заземления. ТТЙМИ, 2002й. | 10 |
Қўшимча ахборот манбалари (Интернет сайтлар, даврий нашрлар)
№ | Муаллиф, номи, тури, йили, ҳажми, сақланиш жойи, электрон адреси | |
1 | Журнал «Железнодорожный транспорт», изд. 1997-2012 г. | www. gdt. ru |
2 | Журнал «Вестник ВНИИЖТ», изд. 1997-2012 г. | www. vniijt. ru |
3 | Журнал «Железнодорожные дороги », изд. 1997-2012 г. | www. gdm. ru |
4 | Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта | www. tashiit. ru |
5 | Московский институт инженеров железнодорожного транспорта (МИИТ) | www. miit-inf. ru |
6 | Российский государственный открытый технический университет путей сообщения (РГОТУПС) | www. rgotupc. ru |
7 | Санкт-Петербургский Университет инженеров путей сообщения (ПГУПС – ЛИИЖТ) | www. pgups. ru |
8 | Wessex Institute of Technology (Англия– Кембридж, UK) | www. wessex. ac. uk |
9 | Журнал «Автоматика, информатика и связь», изд. 1997-2010 г. | http://www. ais. ru |
10 | Журнал «Локомотив», изд. 1997-2010 г. |
Лекция 1
Тема 1 Введение в дисциплину. Государственная политика Республики Узбекистан в области охраны труда. 1.1 .Технология обучения на лекции.
Количество студентов: 55 | Количество часов 2 часа |
|
Форма учебного занятия | Вводно-тематическая лекция |
|
План лекции: | 1. Введение в дисциплину 2. Государственная политика Республики Узбекистан в области охраны труда 3. . Цели и задачи курса 4. Организация и управление охраной труда на ж. д. транспорте |
|
Цель учебного занятия: сформировать целостное представление о содержании курса БЖД(Охрана труда) как системы сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности. Разъяснить студентам основные принципы на которых основывается Государственная политика в области охраны труда. |
| |
Задачи преподавателя: • Сконцентрировать внимание студентов на правовых мерах охраны труда • Ознакомить студентов с вопросами охраны труда в трудовом кодексе Республики Узбекистан • Рассказать о социально- экономических мерах охраны труда работников ж. д. транспорта • Рассмотреть организационные меры охраны труда работников ж. д. транспорта • Рассказать о мерах технической защиты работников ж. д. транспорта от воздействия вредных и опасных факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса • Рассказать о санитарно- гигиенических и лечебно- профилактических мерах охраны труда • Показать взаимосвязь с другими дисциплинами | Результаты учебной деятельности: Студент должен: • Понять что необходимость обеспечения охраны труда работников ж. д. транспорта является задачей Государственной важности и определяется целым рядом Правительственных решений и ведомственных нормативных актов • Осмыслить задачи и необходимость надзора и контроля за охраной труда на объекте • Понять что актуальность и значимость охраны труда в современном производстве огромна т. к она является составной частью социальной защищенности работников. • Иметь представление о взаимосвязи предмета с другими дисциплинами такими как «Охрана окружающей среды» «Гигиена труда» и т. д • Иметь представление о взаимосвязи предмета с другими дисциплинами |
|
Методы и техники обучения | Лекция - визуализация, техники -«да-нет», Представление материала в НТМГ изображении |
|
Средства обучения | Проектор, визуальные материалы, информационное обеспечение, фрагменты познавательных фильмов |
|
Форма обучения | Коллективная, фронтальная работа |
|
Условия обучения | Аудитория, приспособленная для работы с ТСО | |
Способы и средства обратной связи | Мониторинг, вопрос-ответ |
1.2.Технологическая карта лекции на тему:
Введение в дисциплину. Государственная политика Республики Узбекистан в области охраны труда. Цели и задачи курса. Организация и управление охраной труда на ж. д. транспорте.
Этапы работы, время | Содержание деятельности | ||
преподавателя | студента | ||
1.Введение в лекцию (20 минут) | 1.1. Проводит организационную работу (приветствие, перекличка, осмотр формы одежды студентов, осуществляет необходимые объявления) Сообщает тему, цель, планируемые учебные результаты, план проведения лекции. 1.2. Объявляет наименование разделов предстоящей лекции и краткое содержание, указывает на связь этих разделов с перечнем лабораторных и практических занятий. Знакомит студентов с рейтинговой системой оценок их знаний в текущем и промежуточном контролях. Приводит список рекомендуемой литературы (слайд). 1.3. Приводит название темы лекции, цель изучения вопроса, ожидаемый результат преподавания данной дисциплины. 1.4. Дает основные понятия дисциплины, в форме блиц-опроса / мозгового штурма, определяет степень пониманиястудентами рассматриваемого вопроса, записывает на доске соображения, высказанные студентами. | 1. Слушают, записывают, уточняют, задают вопросы. | |
2.Основная часть (50 минут) | 2.1. проводит актуализацию знаний по данной теме; - задает фокусирующие проблемные вопросы, набор вопросов с короткими однозначными ответами; - проводит устное тестирование, обсуждение конкретной ситуации. 2.2.организует процесс формирования знаний по теме: - читает лекции по вопросам плана, используя вопросы для обсуждения; - организует самостоятельную деятельность студентов по овладению знаний, умений и навыков; - делает окончательные выводы по разделам лекции; - концентрирует внимание студентов на основных принципах на которых основывается Государственная политика в области охраны труда - концентрирует внимание студентов на приоритете жизни и здоровья работника по отношению к результатам производственной деятельности предприятия. | 2.1.Отвечают 2.2 Конспектируют, участвуют в обсуждении, формируют общественное мнение по прослушанному материалу, проводят взаимооценку | |
З. Этап заключительный (10 минут) | 3.1.Подводит итоги занятий в целом, концентрирует внимание студентов на главном:
 Основные порталы (построено редакторами)
Реклама
Реклама на сайте, общая информация Контент-маркетинг Поддержите проект! Copyright © 2009-2026 Pandia. Все права защищены. Мнение редакции может не совпадать с мнениями авторов. Автоответчик: +7 495 7950139 228504 Написать письмо: [email protected] 
❮
❯
|