-: преимущества, недостатки
V2: Тема 6. Измерение культур по параметру «маскулинности-фемининности»
I: 98 Тема 2-6-0
S: Измерение «маскулинности-фемининности» призвано характеризовать … очерченные роли полов
-: четко
-: нечетко
-: расплывчато
-: фиксировано
I: 99 Тема 2-6-0
S: Роли полов … прямого отношения к мужчинам и женщинам:
-: имеют
-: не имеют
-: соответствуют
-: выражают
I: 100 Тема 2-6-0
S: Роли полов лишь … преобладание определенных черт в национальном характере:
-: соответствует
-: не соответствует
-: свидетельствует
-: фиксируют
I: 101 Тема 2-6-0
S: Мужскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: сотрудничество
-: забота об окружающих
-: стремление к пониманию
-: тщеславие
I: 102 Тема 2-6-0
S: Мужскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: стремление к успеху
-: сотрудничество
-: забота об окружающих
-: забота об окружающих
I: 103 Тема 2-6-0
S: Мужскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: сотрудничество
-: забота об окружающих
-: признание достижений
-: межличностные отношения
I: 104 Тема 2-6-0
S: Мужскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: забота о высоком достатке
-: забота об окружающих
-: межличностные отношения
-: сотрудничество
I: 105 Тема 2-6-0
S: Женскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: сотрудничество
-: тщеславие
-: стремление к успеху
-: признание достижений
I: 106 Тема 2-6-0
S: Женскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: тщеславие
-: межличностные отношения
-: забота о высоком достатке
I: 107 Тема 2-6-0
S: Женскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: тщеславие
-: забота о высоком достатке
-: стремление к пониманию
I: 108 Тема 2-6-0
S: Женскими следует считать культуры, в которых ценятся:
-: тщеславие
-: стремление к успеху
-: забота о высоком достатке
-: забота об окружающих
I: 109 Тема 2-6-0
S: Понятие «маскулинность», «фемининность» отражают ### роли:
-: социальные
I: 110 Тема 2-6-0
S: В качестве критерия разделения Г. Хофштеде предлагает учитывать ### качества мужчин и женщин:
-: традиционные
I: 111 Тема 2-6-0
S: Мужчинам традиционно приписываются:
-: твердость
-: мягкость
-: эмоциональность
-: ориентация на дом
I: 112 Тема 2-6-0
S: Мужчинам традиционно приписываются:
-: эмоциональность
-: ориентация на дом
-: стремление быть первым
-: чувственность
I: 113 Тема 2-6-0
S: Мужчинам традиционно приписываются:
-: эмоциональность
-: стремление на дом
-: чувственность
-: соперничество
I: 114 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: ориентация на дом
-: ориентация на конкуренцию
-: соперничество
-: твердость
I: 115 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: мягкость
-: твердость
-: соперничество
-: ориентация на конкуренцию
I: 116 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: соперничество
-: твердость
-: эмоциональность
-: ориентацию на конкуренцию
I: 117 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: соперничество
-: твердость
-: чувственность
-: ориентация на конкуренцию
I: 118 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: соперничество
-: ориентация на дом
-: ориентация на конкуренцию
-: твердость
I: 119 Тема 2-6-0
S: Женщинам традиционно приписываются:
-: соперничество
-: ориентация на семью
-: ориентация на конкуренцию
-: твердость
I: 120 Тема 2-6-0
S: Мальчиков учат быть:
-: добрыми и отзывчивыми
-: эмоциональными и чувственными
-: мягкими и покладистыми
-: решительными и настойчивыми
I: 121 Тема 2-6-0
S: Девочек учат быть:
-: покладистыми и заботливыми
-: смелыми и целеустремленными
-: твердыми и мужественными
-: решительными и настойчивыми
I: 122 Тема 2-6-0
S: В мужских культурах преобладает склонность к ### коммуникативному стилю:
-: агрессивному
I: 123 Тема 2-6-0
S: В женских культурах преобладает сильная мотивация к достижению:
-: эмоционального общения
-: социального равенства
-: практических результатов
-: свободы общения
V2: Тема 7. Измерение культур по параметру «избегание неопределенности»
I: 124 Тема 2-7-0
S: Измерение культур по параметру «избегание неопределенности» означает ### культур:
-: сравнение
I: 125 Тема 2-7-0
S: Культуры сравниваются по степени допустимых отклонений установленных ими:
-: правил поведения
-: норм и ценностей
-: законов
-: условий жизни
I: 126 Тема 2-7-0
S: Процесс «избегания неопределенности» предполагает … контактов:
-: взаимосвязь
-: сосуществование
-: устранение от
-: изменение
I: 127 Тема 2-7-0
S: «Избегание неопределенности» является ответной реакцией на:
-: сочувствие
-: понимание
-: недомогание
-: угрозу
I: 128 Тема 2-7-0
S: Стратегии преодоления неопределенности … в разных культурах:
-: различны
-: аморфны
-: соотносимы
-: незаменимы
I: 129 Тема 2-7-0
S: В культурах с высоким избеганием неопределенности в ситуации неизвестности люди испытывают:
-: радость и уверенность
-: стресс и страх
-: сострадание и независимость
-: независимость и удовлетворение
I: 130 Тема 2-7-0
S: В культурах с высокой степенью неопределенности наблюдается высокий уровень:
-: свободы
-: целеустремленности
-: активности
I: 131 Тема 2-7-0
S: Представители культур с высокой степенью боязни неопределенности пытаются избегать … ситуаций:
-: неясных
-: речевых
-: веселых
-: политических
I: 132 Тема 2-7-0
S: В культурах с высоким уровнем избегания неопределенности вырабатываются многочисленны:
-: уставы
-: формальные правила
-: установки
-: доверенности
I: 133 Тема 2-7-0
S: Представители культур с высоким уровнем избегания неопределенности … относятся к людям с другим типом:
-: независимо
-: нетерпимо
-: неуравновешенно
-: неосознанно
I: 134 Тема 2-7-0
S: Представители культур с высоким уровнем избегания неопределенности … относятся к двусмысленности:
-: легкомысленно
-: безответственно
-: болезненно
-: удовлетворительно
I: 135 Тема 2-7-0
S: Представителей культур с высоким уровнем избегания неопределенности характеризует высокий уровень:
-: беспокойства
-: самоудовлетворенности
-: саморегуляции
-: активности
I: 136 Тема 2-7-0
S: Представители культур с высоким уровнем избегания неопределенности испытывают сильную потребность в :
-: свободе выбора
-: риске
-: письменных инструкциях и законах
-: самоидентификации
I: 137 Тема 2-7-0
S: Люди, принадлежащие к культуре с высоким уровнем избегания неопределенности предпочитают … цели:
-: далекие
-: туманные
-: четкие
-: высокие
I: 138 Тема 2-7-0
S: Люди, принадлежащие к культуре с высоким уровнем избегания неопределенности предпочитают:
-: подробные задания
-: длительные командировки
-: перспективные задания
-: несложные установки
I: 139 Тема 2-7-0
S: Люди, принадлежащие к культуре с высоким уровнем избегания неопределенности предпочитают:
-: длительные командировки
-: перспективные задания
-: несложные установки
-: жесткие графики работы и расписание действий
I: 140 Тема 2-7-0
S: Одно из неписанных правил французской беседы заключается в том, что французы не любят … затрагивать вопрос:
-: стремительно
-: неожиданно
-: сходу
-: с налету
I: 141 Тема 2-7-0
S: Во французской культуре к интересующему Вас вопросу необходимо подходить:
-: стремительно
-: неожиданно
-: с налету
-: постепенно
I: 142 Тема 2-7-0
S: В культурах с низким уровнем избегания неопределенности люди в большей степени склонны к:
-: оптимизму
-: риску
-: жестким графикам работы
-: стрессом
I: 143 Тема 2-7-0
S: В культурах с низким уровнем избегания неопределенности более низкий уровень:
-: угроз и неожиданностей
-: неуравновешенности и неопределенности
-: риска и угроз
-: стрессов и страхов
I: 144 Тема 2-7-0
S: При низком уровне боязни неопределенности люди недовольны чрезмерной … жизни:
-: регламентацией и организованностью
-: определенностью и устойчивостью
-: условностью и структурностью
-: фиксированностью и определенностью
I: 145 Тема 2-7-0
S: При низком уровне боязни неопределенности люди лучше чувствуют себя в … ситуациях:
-: ординарных
-: неординарных
-: неожиданных
-: неизвестных
I: 146 Тема 2-7-0
S: В культурах с низким уровнем боязни неопределенности существует убеждение, что правил должно быть:
-: больше
-: меньше
-: достаточно много
-: чрезвычайно много
I: 147 Тема 2-7-0
S: Представители культур с низким уровнем боязни неопределенности надеется на:
-: друзей
-: соседей
-: коллектив
-: себя
I: 148 Тема 2-7-0
S: Представителей культур с низким уровнем боязни неопределенности не пугает:
-: новизна идей
-: установленные правила
-: фиксированный график работы
-: фиксированное расписание действий
V1: 3. Раздел.
V2: Тема 8. Теория культурной грамотности Э. Хирша
I: 149 Тема 3-8-0
S: Необходимым условием эффективной коммуникации является достаточный уровень … грамотности:
-: экономической
-: политической
-: языковой
-: культурной
I: 150 Тема 3-8-0
S: Рассмотрению проблемы формирования культурной грамотности посвящена теория американского культуролога:
-: Э. Хирша
-: Э. Холла
-: М. Беннета
-: Г. Хофштеде
I: 151 Тема 3-8-0
S: Главной целью проблемы формирования культурной грамотности является формирование необходимых:
-: условий и понятий
-: навыков и знаний
-: умений и условий
-: условий и навыков
I: 152 Тема 3-8-0
S: Э. Хирш полагает необходимость глубоко знания различных культурных:
-: знаков
-: умений
-: понятий
-: символов
I: 153 Тема 3-8-0
S: Для успешной коммуникации представители других культур должны владеть необходимым культурным ###:
-: минимумом
I: 154 Тема 3-8-0
S: Э. Хирш рассматривает культурную грамотность как явление, призванное создать:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
