Var

s: string; //рабочая переменная для формирования удобочитаемых значений индикаторов

min, sec: Longint;

Begin

//получаем секунды и минуты из миллисекунд

sec := trunc(n/1000);

min := trunc(sec/60);

sec := sec - min*60;

s := IntToStr(min);

// добавляем в строку 0, если секунд больше десяти // чтобы получилось 2:06, а не значение 2:6;

If sec<10 Then

s := s + ':0' + IntToStr(sec)

Else

s := s + ':' + IntToStr(sec);

MusicToStr := s;

End;

procedure TForml. Output; //вывод значений на индикаторы

Var

leng, posit, remain: longint; // длина файла, позиция в файле и оставшееся время

Begin

//читаем свойства проигрывателя

leng := MediaPlayer1.Length;

posit := MediaPlayer1.Position;

remain := leng - posit;

Label1.Caption := MusicToStr(posit);

Label2.Caption := MediaPlayer1.FileName;

Label3.Caption := MusicToStr(leng);

Label4.Caption := MusicToStr(remain);

End;

12.  Объявить созданные процедуру и функцию:

Function MusicToStr(n: longint): string;

Procedure Output;

13. Определите процедуру, которая выполняет проигрывание звукового файла(кнопка PLAY):

If mpCanPlay in MediaPlayer1.Capabilities Then MediaPlayer1.Play;

13. Для кнопок STOP и PAUSE ввести соответствующий код:

If mpCanPlay in MediaPlayer1.Capabilities Then

Begin

MediaPlayer1.Stop;

MediaPlayer1.Position := 0;

End;

If mpCanPlay in MediaPlayer1.Capabilities Then MediaPlayer1.Pause;

14. Ввести код для кнопок перемотки вперед и назад:

//кнопка перемотки вперед

If mpCanPlay in MediaPlayer1.Capabilities Then

Begin

If (MediaPlayer1.Position+10000)<=MediaPlayer1.Length Then

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

MediaPlayer1.Position := MediaPlayer1.Position + 10000

Else

MediaPlayer1.Position := MediaPlayer1.Length;

MediaPlayer1.Play;

End;

//кнопка перемотки назад

Begin

If mpCanPlay in MediaPlayer1.Capabilities Then

Begin

If MediaPlayer1.Position>=10000 then

MediaPlayer1.Position := MediaPlayer1.Position -10000

Else

MediaPlayer1.Position := 0;

MediaPlayer1 .Play;

End;

13.  Для объекта таймер установить значения свойства Interval= 1000, Enabled = False, выберить событие OnTimer и ввести вызов процедуры OutPut.

14.  Добавить в конец процедуры Button1Click строку Timerl. Enabled:=True;

15.  Проверить работу приложения.

16.  Самостоятельно модернизировать приложение для воспроизведения звуковых файлов различных форматов.

17.  Проект сохранить. Результат показать преподавателю.

2 часть

1.  Создать новый проект.

2.  На форме установить компоненты: одну кнопку (для открытия файлов), один компонент MediaPlayer, одну рамку GroupBox (Standard), один диалог для открытия файлов

3.  Всем объектам изменить свойств в соответствии с таблицей:

компонент

свойство

значение

Forml

BorderIcons/biMaximize bibiMaximize

False

BorderStyle

bsSingle

Caption

Телевизор «СОНЯ»

Height

356

Width

351

Button 1

Caption

Открыть

Left

3

Top

296

MediaPlayer1

Left

88

Top

296

GroupBox

Caption

Height

289

Width

337

Left

3

Top

0

4.  Сравните свою форму с образцом

Рис.17. Образец формы

5.  Для кнопки Открыть ввести код:

If OpenDialog1.Execute=true then

begin

MediaPlayer1.FileName := OpenDialog1.FileName;

MediaPIayer1.Open;

end;

6.  Для формы выберите событие OnActivate и ввести код:

//назначаем область просмотра для видеофайла

MediaPlayer1.Display := GroupBox1;

7.  Проверьте работу приложения

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 9

Тема Графические возможности Delphi

Цель работы: Получить навыки вывода графики на форму.

С целью овладения указанным видом деятельности студент в ходе данного вида практики должен:

иметь практический опыт:

– инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;

– выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных информационной системы;

– сохранения и восстановления базы данных информационной системы;

– организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного пользователя;

– обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;

– определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;

– использования инструментальных средств программирования информационной системы;

– участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;

– разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;

– участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;

– модификации отдельных модулей информационной системы;

– взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности;

- использования инструментальных средств обработки информации;

- участия в разработке технического задания;

- формирования отчетной документации по результатам работ;

- использования стандартов при оформлении программной документации;

- программирования в соответствии с требованиями технического задания;

- использования критериев оценки качества и надежности функционирования информа-ционной системы;

- применения методики тестирования разрабатываемых приложений;

- управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;

Результатом освоения учебной практики является сформированность у обучающихся первоначальных практических профессиональных умений в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности (ВПД):: ПК 2.1 – ПК 2.6, ОК 1 – ОК 9.

Пояснения к работе

Графика выводится на поверхность объектов Image, Form, PaintBox. Поверхность объекта соответствует свойству Canvas (холст). Существует объект типа TCanvas, его методы позволяют выводить графические примитивы. У примитивов можно менять цвет и толщину рисования, стиль и цвет заполнения.

Pixels[x, y] - точка;

Ellipse(x, y,x1, y1)- эллипс;

Arc(x, y, x1,y1,x2,y2,x3,y3) – дуга;

LineTo(x, y) - линия от текущей позиции карандаша в точку с координатами x, y.

Chord(x, y,x1,y1,х2,у2,х3,у3) - дуга замкнута и залита цветом;

Pie(x, y,x1,y1,x2,y2,x3,y3) - замкнутый и закрашенный контур;

Rectangle(x, y,x1,y1) – прямоугольник;

RoundRect(x, y,x1,y1,x2,y2) - закругленный прямоугольник;

Polygon(Pol) – построение ломаной линии по координатам, хранящимся в массиве Pol (тип массива TPoint);

MoveTo(x, y) – перемещение в определенный координаты.

Карандаш и кисть

Карандаш (Реn)используется для вычерчивания точек, линий, контуров геометрических фигур: прямоугольников, окружностей, эллипсов, дуг и др. Вид линии, которую оставляет карандаш на поверхности холста, определяют свойства объекта TPеn, которые перечислены в таблице.

Свойство

Определяет

Примечание

Color

Цвет линии

Именованные константы, определяющие цвет см. Приложение

Width

Толщину линии

в пикселах

Style

Вид линии

Именованные константы, определяющие вид см. Приложение

Кисть (Brush) используется для вычерчивания замкнутых областей, например геометрических фигур, для заливки (закрашивания) этих областей. Кисть, как объект, обладает двумя свойствами, перечисленными в таблице.

Свойство

Определяет

Примечание

Color

Style

Цвет закрашивания замкнутой области

Стиль (тип) заполнения области

Именованные константы, определяющие цвет и стиль заполнении см. Приложение

Вывод текста

Для вывода текста на поверхность графического объекта используется метод TextOut. Инструкция вызова метода TextOut в общем виде выглядит следующим образом:

Объект. Canvas. TextOut(x, у, Текст)

Область вывода текста закрашивается текущим цветом кисти. Поэтому перед выводом текста свойству Brush. Color нужно присвоить значение bsClear или задать цвет кисти, совпадающий с цветом поверхности, на которую выводится текст Координаты правой границы текста, выведенного методом Textout, можно получить, обратившись к свойству PenPos.

Метод базовой точки

При программировании сложных изображений, состоящих из множества элементов, используется метод, который называется методом базовой точки. Суть этого метода заключается в следующем:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством