ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«БАРАНОВИЧСКИЙ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методические указания и задания для домашней контрольной работы по дисциплине
«Иностранный язык (профессиональная лексика)» (английский)
Специальность 2-24 01 02 «Правоведение»
Курс I, заочная форма получения образования
Разработали:
2016
I. Пояснительная записка
Основной целью обучения студентов английскому языку является практическое владение этим языком, что предполагает при заочной форме получения образования формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников, развитие навыков устной речи (говорение и аудирование) в рамках определенной тематики. Для контроля понимания прочитанного, в качестве способа передачи полученной при чтении информации, а также как средство обучения используется перевод.
Особенностью заочного обучения является то, что объём самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объём практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.
Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов вслух в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов к текстам, перевод на русский язык устный и письменный.
Выполнение контрольной работы является важной составной частью самостоятельной подготовки учащихся заочной формы получения образования по специальности: 2-24 01 02 «Правоведение» по изучению дисциплины «Иностранный язык (профессиональная лексика)» (английский).
II. Требования к выполнению контрольной работы
При выполнении домашней контрольной работы учащимся необходимо руководствоваться следующими правилами:
1. Порядок определения варианта контрольной работы: номер варианта контрольной работы определяется по последней цифре зачетной книжке. Если последняя цифра «0», то выполняется вариант № 10.
2. Домашняя контрольная работа выполняется с применением печатающих устройств ЭВМ на белой бумаге формата А4 с одной стороны листа. По всем краям сохраняются поля: размер левого поля 30 мм, правого - 15 мм, верхнего и нижнего - 20 мм. Междустрочный интервал одинарный, шрифт печати Times New Roman,14; выравнивание текста по ширине.
3. Контрольная работа нумеруется, кроме титульного листа, в правом верхнем углу страницы арабскими цифрами.
4. Структура домашней контрольной работы включает: титульный лист, содержание, основную часть работы, список использованных источников, рецензия (заполняется преподавателем).
5. В домашней контрольной работе обязательно указывается номер задания и каждого предложения, причём каждое предложение в грамматическом задании пишется с новой строки.
6. Контрольная работа подписывается учащимся, указывается дата её исполнения. В законченном виде она должна быть представлена в отделение заочной формы получения образования в установленный срок, и после регистрации передаётся на рецензирование.
7. Если работа не зачтена вследствие недостатков, отмеченных преподавателем в рецензии, то учащийся выполняет работу повторно, по тому же варианту, с учётом замечаний рецензента и должен представить вновь подготовленную и ранее не зачтённую работу с рецензией для проверки.
8. Учащиеся, не представившие к установленному сроку контрольную работу, не допускаются к сдаче экзаменов и написанию обязательной контрольной работы.
Образец выполнения задания № 1:
Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова с окончанием –s и какую функцию это окончание выполняет:
а) показатель 3-го лица единственного числа в Present Indefinite;
б) показатель множественного числа имени существительного;
в) показатель притяжательного падежа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык.
1) Professor Petrov lectures at our university and his lectures are very popular with the students.
Профессор Петров читает лекции в нашем университете и его лекции очень популярны у студентов.
Первое слово lectures — 3 лицо ед. числа от глагола to lecture, второе lectures -- множественное число от имени существительного a lecture.
III. Содержание заданий
Для выполнения заданий контрольной работы необходимо тщательно изучить материал по следующим темам:
Ø Степени сравнения имен прилагательных.
Ø Множественное число существительных.
Ø Местоимения.
Ø Времена группы Simple.
Ø Времена группы Continuous.
Ø Времена группы Perfect.
Ø Времена группы Passive Voice.
Ø Типы вопросов.
Ø Юридическое образование.
Ø Юридические профессии. Их функции и полномочия.
Ø Первые системы права. Древнейшие своды законов.
Ø Политическая система Республики Беларусь.
Ø Политическая система Великобритании.
Ø Политическая система США.
При выполнении заданий с переводом предложений, запишите английский вариант, а затем с новой строки запишите русский вариант.
Вариант 1
1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова с окончанием –s, и какую функцию это окончание выполняет:
а) показатель 3-го лица единственного числа в Present Indefinite;
б) показатель множественного числа имени существительного;
в) показатель притяжательного падежа имени существительного.
Переведите предложения на русский язык.
1. Legal education is the education of individuals who intend to become legal professionals
2. This Guide to London places great emphasis on its shopping areas.
3. Most of London's places of interest are in the West End.
4. The Constitution of Belarus provides the system of election of judges.
5. Every country tries, therefore, to provide laws which will help its people to live safely and as comfortable as possible.
2. Перепишите предложения, выбрав правильное слово. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на степени сравнения прилагательных и наречий.
1. The existing system benefits the leading parties and discriminates against (the smaller / the small) parties.
2. The House of Commons is the main place where legislation and (the more important / the most important) decisions of the Government are criticized and assessed.
3. California has a case law tradition, but its laws are codified (so extensively / as extensively) as many Continental systems.
4. If you want to make a will (better / the best) man to advise you is a solicitor.
5. The more serious the crime is, (the heavier / the heaviest) punishment the criminal has.
3. Перепишите предложения, заполнив пропуски местоимениями something, anything, nothing или everything.
1. My husband taught his son... he knows.
2. Her patient has a bad memory. She can’t remember...
3. I think there is... wrong with my watch.
4. We’ve got... to eat. We’ve got only... to drink.
5. The student didn’t understand... because she heard...
4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующем времени и переведите предложения на русский язык.
1. The Crown Court (to hear) this appeal from the magistrates’ court two weeks ago.
2. The US Congress (to consist) of two houses: the House of Representatives and the Senate.
3. The committee already (to pass) this bill, don’t you know?
4. After the Prime Minister (to form) his Cabinet, he selected the rest of his ministry.
5. I entered the Court at the moment when the policeman (to give) evidence.
5. Прочитайте текст и переведите его на русский язык.
BRITISH PARLIAMENT
The legislative power resides in Parliament, which, strictly speaking, consists of the Sovereign, the House of Commons and the House of Lords.
There are 635 members of the English House of Commons, or MPs as they are usually called. They are elected by popular vote and represent the counties and borough constituencies. The House of Commons seems to have most of power within Parliament. It is here that the Government is formed. The Prime Minister is usually the leader of that party which has majority in the House of Commons. Any member of the House may introduce a Bill. The maximum life of the House of Commons has been restricted to 5 years since the Parliament Act 1911.
Each session of Parliament is usually opened in the House of Lords. The House of Lords, or the Upper House, consists of hereditary and life peers and top church officials. In the full House of Lords there are some 650 members. The House of Lords is not an elective body. The House of Lords like the Monarch has now lost most of its power and cannot influence the process of decision-making in Parliament. In practice, the powers of the House of Lords have been truncated to limited revising and delaying functions. It is the House of Commons which is the dominant part of the legislature. The Lords and the Commons began to meet separately some five centuries ago.
The House of Lords consists of the Lords «Spiritual and Temporal». The Lords Spiritual are the two archbishops (Canterbury and York) and twenty-four bishops of the Church of England. The Lords Temporal include peers by hereditary right, peers by virtue or their office (the Law Lords), and Life peers created under the Life Peerage Act, 1958.
6. Поставьте 5 различных типов вопросов к тексту.
Вариант 2
1. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются слова с окончанием –s, и какую функцию это окончание выполняет:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
