Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Календарно-тематическое планирование составлено по учебнику «Музыка, 4 класс» издательства «Атамура» 2015 г.

Авторы: , .

Всего –34 часа, в неделю 1 час

К концу 4 класса учащиеся должны

Знать и уметь:

v  определение жанра, различать жанровые разновидности народной и профессиональной музыки;

v  ведущих представителей национальной музыкальной культуры;

v  состав симфонического оркестра, названия струнных, деревянных и медных духовых, ударных инструментов;

v  названия знаменитых театров мира,

v  основные театральные и концертные организации республики;

v  иметь представления о главных событиях музыкальной жизни страны, о традициях родного края;

v  определять на слух знакомые произведения и соотносить их с национальной принадлежностью;

v  высказывать оценочные суждения о музыкальных произведениях и исполнителях, прослушанных на уроках, на концертах, по радио и телевидению;

v  проявлять музыкальную воспитанность, использовать элементарные музыкальные термины в разговоре о музыке, в общении с другими людьми;

v  выразительно исполнять песни в соответствии с их характером на казахском и русском языках;

v  иметь опыт музыкально-творческих выступлений, участвовать в коллективном пении, ансамблевом музицировании, театрализованных инсценировках.

Продолжение традиции

1.   

Кали Жантлеуов – хранитель традиций Курмангазы с4-5

1

2.   

Певец и композитор Манарбек Ержанов с6-7

1

3.   

Жусупбек Елебеков – хранитель аркинских песен с8-11

1

4.   

Жаппас Каламбаев вернул кобызовую музыку с12-13

1

5.   

Чарующий голос Гарифуллы Курмангалиева с14-15

1

6.   

Даулет Мыктыбаев – знаток казахских легенд. с16-17

1

7.   

Толеген Момбеков – ученик, достойный великого учителя с18-19

1

8.   

Вспоминаем, повторяем с20-21

1

Симфонический оркестр – вершина европейской культуры

9.   

Как появился симфонический оркестр с22-25

1

10.   

Струнные инструменты – фундамент оркестра с26-27

1

11.   

Разноцветные краски симфонического оркестра с28-29

1

12.   

Как возникли медные инструменты? с30-33

1

13.   

Ударные – самая разнообразная группа инструментов с34-35

1

14.   

Сколько лет арфе? с36-37

1

15.   

Король инструментов рояль с38-39

1

16.   

Вспоминаем, повторяем с40-41

1

Знаменитые театры мира

17.   

История оперного театра с42-43

1

18.   

Колыбель оперного искусства – «Ла Скала» с44-45

1

19.   

Метрополитен – опера – ведущий театр США с46-47

1

20.   

Театральные сезоны Большого театра с48-51

1

21.   

Венский оперный театр – центр европейской культуры с52-54

1

22.   

Байрейтский театр Вагнера с56-57

1

23.   

Сиднейский оперный театр – символ Австралии с58-59

1

24.   

Вспоминаем, повторяем с60-61

1

Вместе дружная семья

25.   

Русская плясовая с62-63

1

26.   

Корифеи кыргызских музыкальных инструментов с64-65

1

27.   

Узбекский карнай зовет на праздник с66-67

1

28.   

В гопаке – вся украинская душа с68-69

1

29.   

Уйгурские мукамы с70-71

1

30.   

Корейский театр – центр культуры с72-73

1

31.   

Лезгинка – сердце Грузии с74-77

1

32.   

Немецкий лендлер с78-79

1

33.   

Татарские зажигательные такмаки с80

1

34.   

Вспоминаем, повторяем

1

ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ (10ЧАСОВ).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях.

1.

1.

Предупреждение бытового травматизма.

1

2.

2.

Безопасность на воде.

1

3.

3.

Безопасность пешеходов.

1

4.

4.

Знаем ли мы правила дорожного движения.

1

5-6.

5-6.

Практические занятия.

2

Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей.

I. Основы медицинских знаний и правила оказания медицинской помощи.

7-8.

1-2.

Основные виды травм у детей младшего школьного возраста и первая медицинская помощь.

2

Основы здорового образа жизни.

9-10.

3-4.

Понятие о здоровье и факторах, на него влияющих.

2

Темы по учебному курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» интегрируются с учебным предметом «Познание мира» по следующему образцу.

№

Тема

часы

1-2

Природа. Изменение поверхности земли из-за человека.

2

3

Полезные ископаемые, его группы.

1

4-5

Вода. Круговорот воды.

2

6

Вещества загрязняющие воздух.

1

7

Наблюдение за изменениями прогноза погоды.

1

8

Правила безопасности.

1

9-10

Земля – космическое тело.

2

ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (10 ЧАСОВ).

1.

Наш путь в школу и новые маршруты.

1

2.

Поверка знаний правил дорожного движения.

1

3.

Движение учащихся группами и в колонне.

1

4.

Труд водителя.

1

5.

Перевозка учащихся на грузовых автомобилях.

1

6.

Предупредительные сигналы водителей.

1

7.

Оборудование автомобилей и мотоциклов специальными сигналами.

1

8.

Практические занятия на специально-размеченной площадке.

1

9.

Экскурсия по городу (посёлку).

1

10.

Итоговое занятие.

1

Нормативные требования к письменным работам, технике чтения».

Выписка из протокола № 1 заседания МО учителей начальных классов сш № 6 г. Актау
от 01.01.2001года.

МАТЕМАТИКА.

Виды работ

Количество работ по классам и четвертям

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

четверти

четверти

четверти

четверти

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

4

 

Контрольные работы

1

1

2

1

2

1

3

2

2

2

2

2

2

1

2

2

 

Проверочные работы

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

2

1

2

1

2

2

 

В 1-2 четвертях 1 класса проводится работа по определению уровня знаний, которая не оценивается. В конце 1 полугодия проводится 1 контрольная работа.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9