Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

Технологии оценки: тестирование (Т); письменная работа (П); текущий контроль (ТК); рубежный контроль (РК); защита (ЗА); выступление на семинаре (ВС); курсовая работа (КР); экзамен (Э); зачет (З); дипломная работа (ДР); гос. экзамен (ГЭ); портфолио (П)

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика»

Паспорт компетенции

ОК - 5

способностью порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе

Разработчик: д.ф.-м. н., профессор

Пермь-2013

Дескрипторы уровней освоения компетенции

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый	Способен к общей оценке роли научных исследований для решения практически важных задач. Знает основы методологии и возможные области применения математического моделирования. Понимает основные принципы организации коллективной работы по построению математических моделей физико-механических и социальных процессов и явлений. Умеет применять существующие методы и подходы для построения математических моделей процессов, усваивать новые знания из докладов на семинарах и конференциях. Владеет навыками создания простых математических моделей, программирования, идентификации и верификации математических моделей.
Продвинутый	Знает современные методы и подходы к построению нелинейных математических моделей природных и социальных процессов, методы организации семинаров и деловых игр. Умеет работать в семинарах и исследовательских группах, разрабатывать модификации существующих математических моделей для решения конкретных проблем. Владеет основными подходами и методами научных исследований в выбранной области знаний, навыками работы в исследовательских группах.
Креативный	Знает парадигму и основные концепции развития прикладной математики и математического моделирования, основные подходы и методы организации коллективной научной работы. Умеет организовать и руководить работой исследовательской группы, анализировать критические замечания по собственной работе и конструктивно использовать результаты анализа, разрабатывать новые математические модели на современном уровне. Владеет навыками руководства семинаром и исследовательской группой, самостоятельной разработки новых моделей систем и процессов.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1. Наименование компетенции:

Индекс ОК-5

Формулировка: Способностью порождать новые идеи и демонстрировать навыки самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе Уровень освоения: креативный

2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:	Технологии формирования:	Средства и технологии оценки:
Знает: - парадигму и основные концепции развития прикладной математики и математического моделирования, основные подходы и методы организации коллективной научной работы; - современные методы и подходы к построению нелинейных математических моделей природных и социальных процессов; - основы методологии и возможные области применения математического моделирования. Умеет: -организовать и руководить работой исследовательской группы, анализировать критические замечания по собственной работе и конструктивно использовать результаты анализа, разрабатывать новые математические модели на современном уровне; -разрабатывать модификации существующих математических моделей для решения конкретных проблем; -докладывать результаты работы на семинарах и конференциях, аргументированно отстаивать собственную точку зрения. Владеет: - навыками руководства семинаром и исследовательской группой, самостоятельной разработки новых моделей систем и процессов; - основными подходами и методами научных исследований в выбранной области знаний.	Л МТ СР ПЗ СЗ СР П ДП СР НИРС КП ДП	П ТК ВС З П ТК РК З ТК РК ВС КР ДР

Технология формирования: лекции (Л), мультимедиа-технологии (МТ), семинарские занятия (СЗ), практические занятия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР), самостоятельная работа (СР), НИРС (НИРС), курсовое проектирование (КП), дипломное проектирование (ДП), практика (П), тренинг (Т).

Технологии оценки: тестирование (Т); письменная работа (П); текущий контроль (ТК); рубежный контроль (РК); защита (ЗА); выступление на семинаре (ВС); курсовая работа (КР); экзамен (Э); зачет (З); дипломная работа (ДР); гос. экзамен (ГЭ); портфолио (П)

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический университет»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

по направлению 010400.68 «Прикладная математика и информатика»

Паспорт компетенции

ПК - 1

Способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты

Разработчик: к. ф.-м. н., доцент кафедры ММСП

Пермь-2013

Дескрипторы уровней освоения компетенции

Ступени уровней освоения компетенции	Отличительные признаки
Пороговый	Способен к общей оценке роли научных исследований и их применения при решении теоретических и практически важных задач. Знает основы методологии и примеры использования математических моделей физико-механических процессов. Понимает основные принципы построения математических моделей физико-механических процессов и явлений. Умеет анализировать возможности основных математических моделей, описанных в классической научно-технической литературе, формулировать и обосновывать систему гипотез и применять существующие методы и подходы для математической формулировки простых моделей физико-механических процессов. Владеет навыками создания простых математических моделей физико-механических процессов, выбора, обоснования и применения методов решения математических постановок созданных моделей.
Продвинутый	Знает современные методы и подходы к построению математических моделей в научных исследованиях сложных природных и техногенных физико-механических процессов. Умеет сравнивать и обосновывать выбор математических моделей, описанных в современной научно-технической периодической литературе, разрабатывать модификации существующих математических моделей, применять их в научных исследованиях для решения конкретных проблем. Владеет основными подходами и методами научных исследований в выбранной области научно-исследовательской работы, навыками применения математических моделей физико-механических процессов разной степени сложности, использования численных методов и программирования, анализа результатов, идентификации и верификации математических моделей.
Креативный	Знает парадигму и основные концепции развития прикладной математики и математического моделирования, современные подходы и методы проведения научных исследований, современные и классические математические модели сложных физико-механических процессов. Умеет анализировать возможности и применимость математических моделей физико-механических процессов, применять и модифицировать их для решения научных и прикладных задач, разрабатывать новые математические модели при выполнении научных исследований на современном уровне. Владеет навыками выполнения научно-исследовательской работы, самостоятельной разработки новых математических моделей физико-механических систем и процессов, применения и модификации известных и самостоятельно разработанных математических моделей для получения новых научных и прикладных результатов.

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1. Наименование компетенции:

Индекс ПК-1

Формулировка: Способность проводить научные исследования и получать новые научные и прикладные результаты Уровень освоения: креативный

2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:	Технологии формирования:	Средства и технологии оценки:
Знает: - парадигму и основные концепции развития прикладной математики и математического моделирования; - современные подходы и методы проведения научных исследований; - современные и классические математические модели сложных физико-механических процессов. Умеет: - анализировать возможности и применимость математических моделей физико-механических процессов, - применять и модифицировать их для решения научных и прикладных задач, - разрабатывать новые математические модели при выполнении научных исследований на современном уровне. Владеет: - навыками выполнения научно-исследовательской работы, - самостоятельной разработки новых математических моделей физико-механических систем и процессов, - применения и модификации известных и самостоятельно разработанных математических моделей для получения новых научных и прикладных результатов.	Л МТ СР ПЗ СЗ СР П ДП СР НИРС КП ДП	П ТК ВС З П ТК РК З ТК РК ВС КР ДР

Технология формирования: лекции (Л), мультимедиа-технологии (МТ), семинарские занятия (СЗ), практические занятия (ПЗ), лабораторные работы (ЛР), самостоятельная работа (СР), НИРС (НИРС), курсовое проектирование (КП), дипломное проектирование (ДП), практика (П), тренинг (Т).