Код компетенции | Перечень знаний, умений, навыков и /или опыта деятельности каждого этапа компетенции | Текущая аттестация | Рубежная аттестация | Промежуточная аттестация | ||
Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | |
ОК5 | 1 этап. Владение содержанием компетенции | |||||
знания | Опрос | Банк вопросов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Опрос | Банк вопросов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Проверка протоколов лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Контрольная работа | Беседа со студентом на защите контрольной работы | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
2 этап. Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности | ||||||
знания | Опрос | Банк вопросов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Опрос | Банк вопросов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Проверка протоколов лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Контрольная работа | Беседа со студентом на защите контрольной работы | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
3 этап. Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности | ||||||
знания | Подготовка реферата | Тематика рефератов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Подготовка доклада по реферату | Тематика рефератов | Контрольная работа | Вопросы по разделам и темам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Защита реферата | Рекомендации по защите реферата | Контрольная работа | Беседа со студентом на защите контрольной работы | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
Профессиональная компетенция ПК-18
Способность и готовность проводить судебно-медицинское освидетельствование живых лиц, трактовать результаты лабораторных исследований объектов судебно-медицинской экспертизы в случае привлечения к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта.
Уровни учебных целей | Отличительные признаки | Средства и технологии оценивания |
1. Знание | Знание методов идентификации основных классов органических соединений | Опрос студентов на практических занятиях |
2. Понимание | Понимание химической сущности методов идентификации функциональных групп | |
3. Применение | Применение полученной информации в учебной и будущей профессиональной деятельности | Анализ ответов студентов на контрольных работах и коллоквиумах |
4. Анализ | Анализ химических реакций с точки зрения их использования для идентификации неорганических и органических веществ | Обсуждение конкретных ситуаций на практических занятиях |
5. Синтез | Обобщение информации о новых способах идентификации неорганических и органических соединений для использования в учебной и будущей профессиональной деятельности | |
6. Оценка | Оценка собственного выполнения практической работы на зачете по практическим навыкам | Анализ ответа студента на зачете по практическим навыкам |
Этапы формирования компетенции ПК18 в процессе освоения ОП:
№ | Этапы формирования | Критерии оценивания компетенций | Показатель оценивания компетенций |
1. | Владение содержанием компетенции | Знания химических свойств функциональных групп органических соединений Умения проводить эксперимент на химические свойства функциональных групп органических соединений Навыки интерпретации результата химического эксперимента | Способность предложить химические реакции, характеризующие свойства конкретного органического соединения |
2. | Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности | Знания качественных реакций на неорганические соединения и на функциональные группы органических соединений Умения проводить качественные реакции на определение неорганических соединений и функциональные группы органических соединений Навыки определения аналитического эффекта качественных реакций по идентификации функциональных групп | Способность предложить качественные реакции для идентификации неорганического соединения и функциональных групп органического соединения |
3. | Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности | Знания качественных реакций на функциональные группы лекарственных средств Умения проводить качественные реакции на определение функциональных групп лекарственных средств Навыки определения аналитического эффекта качественных реакций для идентификации конкретного лекарственного средства | Способность предложить алгоритм химической идентификации органического соединения – лекарственного средства |
Описание показателей и критериев оценивания компетенции ПК18 на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Код компетенции | Перечень знаний, умений, навыков и /или опыта деятельности каждого этапа компетенции | Текущая аттестация | Рубежная аттестация | Промежуточная аттестация | ||
Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | Форма | Оценочные средства | |
ПК18 | 1 этап. Владение содержанием компетенции | |||||
знания | Выполнение лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Выполнение лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Выполнение лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
2 этап. Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности | ||||||
знания | Оформление протокола выполненной лабораторной работы | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Оформление протокола выполненной лабораторной работы | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Оформление протокола выполненной лабораторной работы | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
3 этап. Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности | ||||||
знания | Защита лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
умения | Защита лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
навыки | Защита лабораторных работ | Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ | Зачет по практическим навыкам | Вопросы к зачету по практическим навыкам | Экзамен | Вопросы для подготовки, билеты |
Профессиональная компетенция ОПК-1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


