Рабочая программа дисциплины (модуля) Химия (стр. 5 )

Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач.

Уровни учебных целей	Отличительные признаки	Средства и технологии оценивания
1. Знание	Знание современных компьютерных технологий	Анализ реферативных сообщений студентов
2. Понимание	Понимание способов получения информации из Интернета, из различных баз данных
3. Применение	Применение полученной информации в учебной и будущей профессиональной деятельности	Анализ ответов студентов на контрольных работах и коллоквиумах
4. Анализ	Анализ достоверности полученной информации	Обсуждение конкретных ситуаций на практических занятиях
5. Синтез	Обобщение полученной информации для использования в учебной и будущей профессиональной деятельности
6. Оценка	Анализ собственной практической деятельности с точки зрения ее усовершенствования	Анализ ответа студента на зачете

Этапы формирования компетенции ОПК1 в процессе освоения ОП:

№	Этапы формирования	Критерии оценивания компетенций	Показатель оценивания компетенций
1.	Владение содержанием компетенции	Знания способов получения информации из Интернета Умения оценивать достоверность информации Навыки поиска информации	Способность студента найти нужную информацию, используя библиотечные каталоги и Интернет
2.	Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности	Знания современных компьютерных технологий получения информации Умения обобщать полученную информацию для использования в учебной и будущей профессиональной деятельности Навыки переработки полученной информации для создания доклада и реферата	Способность студента создать письменное сообщение на заданную тему с использованием различных источников информации
3.	Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности	Знания способов получения профессиональной информации из различных баз данных и из Интернета Умения использовать полученную информацию в учебной и будущей профессиональной деятельности провизора Навыки поиска информации о новых лекарственных средствах, их физиологическом действии, побочных эффектах и т. д.	Способность создавать обзоры о способах синтеза, фармакологической активности, перспективности современных лекарственных средств.

Описание показателей и критериев оценивания компетенции ОПК1 на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Код компетенции	Перечень знаний, умений, навыков и /или опыта деятельности каждого этапа компетенции	Текущая аттестация	Рубежная аттестация	Промежуточная аттестация
Форма	Оценочные средства	Форма	Оценочные средства	Форма	Оценочные средства
ОПК1	1 этап. Владение содержанием компетенции
знания	Выполнение типовых заданий для самостоятельной работы студентов	Банк заданий для самостоятельной работы студентов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
умения	Выполнение типовых заданий для самостоятельной работы студентов	Банк заданий для самостоятельной работы студентов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
навыки	Выполнение типовых заданий для самостоятельной работы студентов	Рекомендации для самостоятельной работы студентов	Коллоквиум	Беседа со студентом во время сдачи коллоквиума	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
2 этап. Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности
знания	Выполнение типовых заданий для самостоятельной работы студентов	Банк заданий для самостоятельной работы студентов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
умения	Выполнение типовых заданий для самостоятельной работы студентов	Банк заданий для самостоятельной работы студентов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
навыки	Выполнение лабораторных работ и оформление протокола	Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ	Коллоквиум	Беседа со студентом во время сдачи коллоквиума	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
3 этап. Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности
знания	Подготовка реферата	Тематика рефератов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
умения	Подготовка доклада по реферату	Тематика рефератов	Коллоквиум	Вопросы по разделам и темам	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты
навыки	Защита реферата	Рекомендации по защите реферата	Коллоквиум	Беседа со студентом во время сдачи коллоквиума	Экзамен	Вопросы для подготовки, билеты

Профессиональная компетенция ОПК-7

Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

Уровни учебных целей	Отличительные признаки	Средства и технологии оценивания
1. Знание	Знание методов работы в библиотеке и в Интернете	Анализ реферативных сообщений студентов
2. Понимание	Понимание методов построения текста рефератов и докладов
3. Применение	Применение полученной научной информации для планирования исследований	Беседа со студентом во время защиты рефератов
4. Анализ	Анализ конкретных ситуаций, возникающих в профессиональной и научной деятельности	Моделирование конкретных ситуаций на практических занятиях
5. Синтез	Обобщение полученной информации для создания докладов и рефератов, для подготовки выступления на научных конференциях	Обсуждение конкретных ситуаций на практических занятиях
6. Оценка	Анализ собственной деятельности (написанных рефератов, докладов, научных поисков) с точки зрения ее усовершенствования	Анализ реферативных сообщений студентов и анализ ответа на итоговой аттестации

Этапы формирования компетенции ОПК7 в процессе освоения ОП:

№	Этапы формирования	Критерии оценивания компетенций	Показатель оценивания компетенций
1.	Владение содержанием компетенции	Знания основ работы в библиотеке Умения подготовки научного доклада или реферата выступления Навыки использования полученных в средней школе знаний для подготовки и для выполнения какого-либо задания	Способность студента составить небольшое сообщение на заданную тему с использованием литературных и Интернет источников
2.	Понимание опыта проявления компетенции в профессиональной деятельности	Знания основных правила библиотечного поиска и поиска в Интернет-среде Умения найти достаточное количество информации для составления научного сообщения Навыки владения профессиональным языком предметной области знания, способностью излагать научным языком обобщенную информацию, основами технического перевода	Способность студента найти информацию на заданную тему с использованием библиотечных и Интернет источников, составить научный доклад
3.	Содержание компетенции и объект ее применения в профессиональной деятельности	Знания подходов к построению научного реферата по материалам опубликованных научных статей отечественных и зарубежных исследований Умения свободно ориентироваться в научной литературе Навыки быстрого поиска литературы в библиотеке и в Интернет-среде, навыками технического перевода	Способность студента быстро составить план поиска информации, свободно ориентироваться в библиотеке, свободно осуществлять навигацию в интернете, обобщить полученную информацию и составить научный реферат

Описание показателей и критериев оценивания компетенции ОПК7 на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания