Великая французская революция (стр. 2 )

Четвертый этап – один из наиболее драматических периодов революции, связан с историей деятельности Национального Конверта и, традиционно делится на две части: якобинская диктатура и термидорианский Конвент.

Первоначальный этап начинается с ожесточенной борьбой внутри якобинского блока между жирондистами и монтаньярами. Решительная победа последних, благодаря союзу с народными обществами и Парижской Коммуной, приводит на, первых порах, к консолидации демократических сил и появлению проекта Конституции 1793 года. Широкое государственное регулирование экономики, введение «максимумов», аграрная политика, союз с народными обществами, Парижской Коммуной и санкюлотами помогли монтаньярам превратить Францию в единый военный лагерь и добиться перелома на фронтах военных действий. Однако раскол внутри якобинского блока, усиливающаяся политика террора, как средства решения внутренних проблем, коррупция, непоследовательная социальная политика и репрессии против вчерашних политических союзников приводят к крушению режима якобинской диктатуры и казни ее руководителей.

Термидорианский переворот приводит к свертыванию демократический тенденций в развитии революции, ликвидации народных обществ и революционных комитетов. Отменяются государственное регулирование экономики и политика «максимумов». Период господства «дикого капитализма»: биржевой ажиотаж, спекуляции, скупка и перепродажа национальных имуществ, инфляция. Вместе с тем, возрождается свободная торговля, вводится золотой франк, стабилизируется рынок, оживляется легкая промышленность. Успехи французского оружия в Бельгии и Голландии. Политическая нестабильность режима, подавляются народные выступления и роялистские мятежи. Конституция III года Республики и смена режима.

Пятый, завершающий, этап революции связан с периодом Директории. Внутренняя слабость правительства определяется отсутствием широкой социальной поддержки, четкой внутренней экономической политики. Низкий авторитет правительственных структур, безудержная инфляция, коррупция, расхищение национальных имуществ, политика «качелей» приводят к зависимости режима от поддержки единственной эффективной силы государства – армии. Изменение характера войн Франции, превращение революционных войн в захватнические. Выдвижение Наполеона Бонапарта. Его Итальянский и Египетский походы. Кризис режима. Социальная апатия народных масс: « мы хотим такого режима, при котором едят». Заговор внутри правительства. Сийес, Роже-Дюко, Талейран, Фуше и Бонапарт. Переворот 18 брюмера (10 ноября) 1799 года и провозглашение режима Консульства.

В заключении подводятся итоги Великой французской революции, ее мировое, общеевропейское и национальное значение. Подчеркивается ее универсальная значимость в цивилизационном масштабе. Под ее влиянием радикальные преобразования происходят не только в экономической и политической сферах, но и в области искусства, культуры, философии, политической мысли, литературы, менталитета и моды.

Учебно-методические рекомендации:

Курс состоит из двух частей: первая часть - лекционные занятия, вторая - семинарские занятия. Лекционный курс закладывает углубленные, по сравнению с общим курсом истории нового времени стран Западной Европы и Америки, знания по истории Великой французской революции. Параллельно студент должен научиться применять полученные теоретические знания в конкретном источниковедческом анализе, на что нацелены семинарские занятия и письменные работы (анализ источника по определенной теме). Многогранность и сложность материала предполагает экспертную роль преподавателя и особый упор на самостоятельную работу студентов. Практические занятия помогают студентам овладеть методами анализа источников, выработать навыки и приемы, методы источниковедческого анализа. В ходе освоения курса студенты должны научиться проводить сравнительный анализ корпуса источников по истории Великой французской революции. С целью систематизации знаний и усвоения сложных проблем к каждой теме практических занятий предлагаются перечень вопросов для обсуждения, список источников для анализа.

Формы работы студентов:

- лекции, в ходе которых рассматриваются основные теоретические проблемы курса;

- семинарские занятия, в ходе которых осуществляется работа студентов по определенным темам, формируются практические умения;

- реферативная работа, выполняемая в течение курса под руководством преподавателя; она является одной из форм контроля учебной работы студентов, представляет собой самостоятельное исследование избранной темы;

- внеаудиторная самостоятельная работа.

Виды контроля:

- текущий контроль: семинарские занятия, контрольные работы (анализ источника, составление паспорта), выступления с сообщениями по определенным темам;

- итоговый контроль: экзамен в VII семестре.

Тематический план учебной дисциплины

№ п/п темы	Наименование разделов и тем	Количество аудиторных часов по учебному плану
Всего	Аудиторная нагрузка	Самостоятельная работа
Лекции	Лабораторные занятия	Семинарские занятия
1.	Предмет и задачи курса. Историография проблемы.	4	2			2
2.	Франция в XVIII веке. Французский абсолютизм. Причины революции.	6	2			4
3.	Первый этап революции. Период Генеральных штатов.	6			2	4
4.	Первый этап революции. Период Национального Собрания.	6	2			4
5.	Франция периода деятельности Законодательного Собрания. Начало революционных войн.	4			2	2
6.	Восстание 10 августа 1792 года и крушение монархии.	6	2		2	2
7.	Деятельность Национального Конвента. Жирондисты и монтаньяры.	6	2			4
8.	Якобинская Конвент и его деятельность. «Отечество в опасности».	10	2		2	6
9.	Якобинская диктатура. Сущность и значение. Крах диктатуры.	10	2		4	4
10.	Термидорианский Конвент и его роль. Политика качелей	6	2		2	2
11.	I Директория во Франции. Внутренняя и внешняя политика Директории. Роль армии в жизни страны.	4			2	2
12.	II Директория и ее крах. Переворот 18 брюмера и его значение	6	2		2	2
13.	Значение Великой французской революции.	4			2	2
14	Всего	72	18		18	36

Специальный курс « Великая французская революция конца XVIII века» сопровождается демонстрацией слайдов, и плакатов, переданных в дар кафедре «Всеобщей истории» посольством Франции в Российской Федерации. Также рекомендуется использовать лучшие видеофильмы, посвященные данной теме. Студентам предлагается также прочесть произведения мировой классической литературы, посвященные бурным событиям изучаемой темы.

Предмет и задачи спецкурса. Общая характеристика и основные направления изучения проблемы. Великая французская революция - классический тип буржуазных революций Запада. Вопрос о периодизации и хронологических рамках революции, ее основные этапы.

Зарубежная историография. Великая французская революция в трудах английских и французских историков XIX в. Ф. Минье, Ж. Мишле, Т. Карлейль, Л. Блан, А. Токвиль, И. Тэн и др. Марксизм и эволюция методологических подходов в изучении проблем революции в XX в. Ж. Жорес, А. Олар, А. Матьез, Ж. Лефевр, «Школа Аналлов», А. Собуль, В. Марков, Э. Хобсбаукм, И. Дойчер и др.

Вклад русской историографической школы в исследовании основных проблем Великой французской революции. , , . Советская историография. Школа и становление советской школы изучения Великой французской революции. А. 3. Манфред и его влияние на развитие советской историографии проблемы. Труды и значение «ленинградской школы» для изучения основных проблем Великой французской революции в 60-70 гг. Дискуссия о характере якобинской диктатуры в журналах «История нового и новейшего времени» и «Французский ежегодник». Изучение Великой французской революции и историография проблемы на современном этапе.

Часть I. Причины и предпосылки Великой французской революции

Французский абсолютизм: природа, генезис и эволюция. Реформы Кольбера и возвышение французского королевства во второй половине XVII века. Войны Людовика XIV, внешняя и внутренняя политика периода Регентства и правления Людовика XV. Фаворитизм при французском дворе и его влияние на ухудшение внешне и внутриполитического положения стра­ны. Экономическое развитие Франции в XVIII веке. Особенности феодальных отношений во Франции в XVIII в. Обострение вопроса о землевладении и землепользовании. Кризис феодального способа производства и развитие капиталистических отношений в аграрном производстве. Сеньориальная реакция. Обострение классовых противоречий во французской деревне. Движение «маскаратов», Мандрена, «мучная война». Голодные бунты и народная таксация.

Характерные черты Французской мануфактуры в XVIII веке. Основные районы, центры развития и рынки сбыта мануфактурного производства. Внешняя и внутренняя торговля, колонии и колониальная торговля, основные направления и формы французской колониальной политики и ее кризис. Феодальное господство — тормоз в развитии внутренней и международной торговли.