Читаем тексты по стоматологии (стр. 24 )

9.  В беседе с педагогами и медицинскими работниками детского учреждения врачу-стоматологу необходимо … .

Задание 13. Употребите слова и словосочетания, данные в скобках, в нужном падеже и с нужным предлогом.

1.  Цель санитарно-просветительской работы – выработать … (население) убеждение … (необходимость) соблюдения правил здорового образа жизни.

2.  Агитация всегда ориентирована … (конкретные люди) и побуждает их … (позитивные реакции).

3.  Недостатком пассивных форм санпросветработы является отсутствие обратной связи … (агитаторы и агитируемые).

4.  Санитарно-просветительская работа … (детские учреждения) имеет особенности, связанные … (социальный статус детей, их психология).

5.  Правильно продуманный и комплексный подход … (санитарно-просветительская работа) среди детей даёт наибольшую эффективность … (привитие) здоровых навыков на всю жизнь.

6.  С детьми 3-4 лет занятиям следует придавать игровой характер, … (поучительные и убеждающие интонации).

7.  В школах санитарно-просветительская работа проводится … (форма) уроков здоровья.

Задание 14. Основываясь на информации текста, ответьте письменно на вопросы.

1.  Какова цель санитарно-просветительской работы среди населения?

2.  Из каких двух направлений складывается санитарно-просветительская работа?

3.  Какие существуют формы санитарно-просвети-тельской работы?

4.  Каковы преимущества и недостатки пассивных форм санитарно-просветительской работы?

5.  В чём заключается преимущество активных форм санитарно-просветительской работы?

6.  Каковы особенности санитарно-просветительской работы в детских учреждениях и с чем они связаны?

7.  Каковы цели беседы врача-стоматолога с родителями?

8.  Каковы цели и содержание занятий врача-стома-толога с детьми 3-4 лет?

9.  В чём отличие занятий врача-стоматолога с детьми в возрасте 5-7 лет от занятий с детьми 3-4 лет?

Задание 15. Используя материал текста, расскажите:

о целях и задачах санитарно-просветительской работы врача-стоматолога;

о двух направлениях санитарно-просветительской работы;

о формах санитарно-просветительской работы;

об этапах санитарно-просветительской работы в детских учреждениях.

Задание 16. Прочитайте текст ещё раз, перескажите его основное содержание.

Занятие № 22

Тема речевого общения:

Коммунальные методы

профилактики

стоматологических заболеваний

Предтекстовые задания

Задание 1. Прочитайте слова, нужные для полного понимания текста. Значение незнакомых слов определите по словарю. Запишите и запомните новые для себя слова.

Коммунальный, закупка, наём, субстрат, показатель, источник.

Задание 2. Запишите конструкции, обратите внимание на форму зависимых слов.

употреблять употребить	что? с чем?	соль с добавкой фторидов
устанавливать установить	что?	аппаратуру для фторирования воды
зависеть	от чего?	от схемы водоснабжения
служить	чем?	продуктом ежедневного потребления

Задание 3. Прочитайте терминологические словосочетания, которые вы встретите в тексте. Обратите внимание на их значение и структуру.

1. П + С

профилактическое воздействие, эпидемиологические показатели

2. С + С Р. п.

проведение мониторинга, субъект профилактики, обеззараживание воды, схема водопровода

3. С + П Р. п. + С Р. п.

водоснабжение населённого пункта, продукт повсеместного потребления

4. С + С Р. п. + С Р. п.

процесс фторирования воды, содержание ионов фтора, контроль содержания фтора

5. С + П Р. п. + С Р. п. + С Р. п.

изучение стоматологической заболеваемости населения

Задание 4. Прочитайте слова, разберите их по составу.

Водопотребление, повсеместный, высокоочищенный, долговременный, молокозавод.

Задание 5. Назовите глаголы, от которых образованы данные слова.

Воздействие, фторирование, выделение, внедрение.

Задание 6. Измените данные словосочетания по образцу.

О б р а з е ц: фторировать воду – фторирование воды

Доставлять молоко, нанимать рабочую силу, продавать фторированное молоко, покупать оборудование, установить комплект оборудования.

Задание 7. Составьте из слов левой и правой колонок словосочетания по модели:

какое что

О б р а з е ц: стоматология заболевание

стоматологическое заболевание

техника процесс

администрация решение

предел концентрация

экономия метод

свобода продажа

Задание 8. Замените выделенные слова близкими по значению словами:

местная власть,

предельная концентрация,

чрезвычайно перспективны,

строгий мониторинг,

встречается весьма часто.

Задание 9. Прочитайте текст. Подготовьтесь к выполнению послетекстовых заданий.

КОММУНАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИКИ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ

Коммунальные методы профилактики стоматологических заболеваний включают мероприятия по фторированию воды, соли и молока. Профилактическое воздействие в этих случаях происходит независимо от субъекта профилактики – населения. Люди употребляют воду, соль, молоко с добавкой фторидов, что обеспечивает профилактическое воздействие независимо от их воли и желания. В этом состоит серьёзное преимущество коммунальных методов профилактики.

Все коммунальные методы предусматривают определённые правила и подходы к их проведению. Во-первых, они необходимы лишь в местностях, где содержание ионов фтора в питьевой воде не превышает 0,5 мг/л. Во-вторых, необходимо изучение стоматологической заболеваемости населения с использованием эпидемиологических показателей, подтверждающих необходимость коммунальных методов профилактики. В-третьих, обязательно административное решение местной власти о проведении того или иного метода коммунальной профилактики. В-четвёртых, необходимо выделение финансовых средств для закупки, установки и эксплуатации соответствующего оборудования, найма рабочей силы и проведения мониторинга заболеваемости, контроля за процессом фторирования. И, наконец, требуется строжайший мониторинг обмена фторидов в организме, стоматологической заболеваемости, контроль содержания фтора во фторируемом субстрате.

Фторирование воды может осуществляться для всего объёма воды в населённом пункте. Но для этого схема водоснабжения этого пункта должна предусматривать наличие единой станции для очистки и обеззараживания воды. В этом месте может устанавливаться аппаратура для фторирования и контроля воды.

Фториды в питьевую воду добавляются в виде различных солей до создания предельной концентрации ионов F 0,8 – 1,2 мг/л. Конкретная концентрация определяется многими условиями – климатом, водопотреблением и др.

Данный коммунальный метод профилактики является одним из наиболее экономичных. Доказаны безвредность и высокая эффективность этого метода, и он рекомендован Всемирной организацией здравоохранения как наиболее изученный и результативный.

Если водоснабжение населённого пункта осуществляется из многих источников, что встречается весьма часто, метод фторирования воды затрудняется и зависит от схемы водоснабжения. В этом случае необходима установка нескольких комплектов оборудования, наём большей рабочей силы и т. д., что весьма удорожает процесс фторирования воды.

Фторирование соли. Этот метод профилактики стоматологических заболеваний стал эффективно развиваться в последние десятилетия. Так как поваренная соль служит продуктом ежедневного и повсеместного потребления, её фторирование позволяет обеспечить введение в организм недостающего количества фтора. Для этого в высокоочищенную соль добавляют фториды до предельной концентрации 250–350 мг на 1 кг соли. Фторированная соль должна иметь специальную упаковку и обозначения.

В продаже должны быть все виды соли – как фторированной, так и без фтора, чтобы была возможность свободного выбора.

Фторирование молока. Этот метод также относится к числу коммунальных, хотя он имеет некоторые особенности. Необходимым условием для его внедрения должен быть долговременный прогноз наличия молока в регионе.

Добавление фторида к молоку происходит на молокозаводе. Технический процесс фторирования хорошо отработан. При использовании этого метода целесообразна не свободная продажа фторированного молока, а его регулярная доставка для потребления в конкретные детские учреждения.

Таким образом, коммунальные методы профилактики основных стоматологических заболеваний весьма эффективны и экономичны и не требуют участия населения. Они нуждаются лишь в минимальном участии стоматологов и органов здравоохранения. В связи с этим именно коммунальные методы чрезвычайно перспективны для массовой профилактики основных стоматологических заболеваний.

Послетекстовые задания

Задание 10. Основываясь на содержании текста, закончите данные предложения.

1.  Люди употребляют воду, соль, молоко с добавкой фторидов, что обеспечивает … .

2.  Необходимо выделение финансовых средств для … .

3.  Фторирование воды может осуществляться … .

4.  Если водоснабжение населённого пункта осуществляется из многих источников … .

5.  Фторированная соль должна иметь … .

6.  Добавление фторида к молоку происходит … .

Задание 11. От данных в скобках глаголов образуйте слова, необходимые по смыслу, и употребите эти слова в нужном падеже.