Читаем тексты по стоматологии (стр. 9 )

Для проведения плановой санации в больших коллективах и сокращения продолжительности этой работы используется бригадный метод. Он предусматривает формирование бригады из 3-5 стоматологов разных специальностей, 1-2 медицинских сестёр. Имеется опыт использования для этих целей специально оснащённых автобусов, особенно при выезде в населённые пункты сельских районов. Однако этому методу присущи те же недостатки, что и предыдущему.

Ранее при проведении санации широко практиковалось разделение во времени осмотра полости рта и лечения. В настоящий момент рекомендуется проводить лечение пациента непосредственно после осмотра, что позволяет сократить число посещений врача.

Правильно организованная и проводимая на высоком качественном уровне профилактическая санация полости рта позволяет снизить стоматологическую заболеваемость.

Послетекстовые задания

Задание 9. Найдите в тексте слова, близкие по значению данным.

Предотвращение, контингент, устранить, сократить.

Задание 10. Найдите в тексте и запишите определение вторичной профилактики.

Задание 11. Определите, во всех ли предложениях содержится правильная информация.

1.  Санация полости рта является основным мероприятием по первичной профилактике стоматологических заболеваний.

2.  Разовая или периодическая санация обязательно проводится один раз в три года.

3.  Плановую санацию полости рта можно проводить различными методами.

4.  Плановая санация позволяет выявить формы поражения зубов и добиться своевременного их излечения.

5.  При децентрализованном методе врач-стоматолог направляется в организованные коллективы.

6.  Недостатком централизованного метода является то, что врач работает в неблагоприятных условиях, часто на плохом или портативном оборудовании, при недостатке инструментария, невозможности использовать современные материалы.

Задание 12. Употребите слова, стоящие в скобках, в нужном падеже и с нужным предлогом.

1.  Пациент обращается … (врач-стоматолог) … (повод) лечения конкретного зуба.

2.  Организованная санация предполагает одномоментную санацию полости рта … (организованные коллективы) или … (определённые группы населения).

3.  Недостатком децентрализованного метода плановой санации является то, что врач работает … (неблагоприятные условия), часто … (плохое или портативное оборудование), … (недостаток инструментария).

4.  Бригадный метод предусматривает формирование бригады … (3-5 стоматологов) разных специальностей.

5.  Рекомендуется проводить лечение пациента непосредственно … (осмотр).

Задание 13. Основываясь на информации текста, расскажите:

о формах санации полости рта;

о методах санации полости рта;

о факторах выбора метода плановой санации.

Задание 14. Основываясь на информации текста, дайте ответы на вопросы.

1. Какие существуют виды профилактики стоматологических заболеваний?

2. Когда проводится индивидуальная санация полости рта?

3. Что делает врач-стоматолог при проведении индивидуальной санации полости рта?

4. Почему периодическая санация полости рта является более эффективной?

5. Что предусматривает плановая санация полости рта?

6. Какая форма санации полости рта позволяет выявить формы поражения зубов и добиться своевременного и полного их излечения?

7. От чего зависит выбор метода проведения плановой санации полости рта?

8. Что предусматривает централизованный метод плановой санации полости рта?

9. Что обеспечивает хороший уровень санации при
централизованном методе плановой санации полости рта?

10. Как организуется работа при использовании бригадного метода плановой санации полости рта?

11. Что позволяет снизить стоматологическую заболе-ваемость?

Задание 15. Расскажите о недостатках:

централизованного метода плановой санации полости рта;

децентрализованного метода;

бригадного метода.

Задание 16. Напишите тезисы текста. Используя тезисы в качестве плана, обобщите информацию текста, перескажите текст в краткой форме.

Занятие № 8

Тема речевого общения:

Личные меры защиты

врача против вирусного

гепатита и ВИЧ

Предтекстовые задания

Задание 1. Прочитайте слова, нужные для полного понимания текста. Значение незнакомых слов определите по словарю. Запишите и запомните новые для себя слова.

ВИЧ, гепатит, сепарация, препарирование, ланолин, лосьон, экссудативный, инвазивный.

Задание 2. Запишите конструкции, обратите внимание на форму зависимых слов.

пользоваться	чем?	защитными очками
превращаться превратиться	во что?	в источник инфекции
ограничивать ограничить	что?	возможность заражения
участвовать	в чём?	в инвазивных процедурах

Задание 3. Прочитайте терминологические словосочетания, которые вы встретите в тексте. Обратите внимание на их значение и структуру.

1. П + С

вирусный гепатит, стоматологические процедуры, причинный агент, перекрёстное инфицирование, эпидемиологические исследования, первичные распространители, слёзная жидкость, грудное молоко, скоростной наконечник, ультразвуковой прибор, синтетическая нить, экссудативное поражение, операционный халат, рентгеновское оборудование, острый инструмент

2. С + С Р. п.

препарирование зубов, проведение сепарации, секрет человека, меры защиты, пути заражения, риск инфицирования, источник инфекции, возможность ранения

3. С + П Р. п. + С Р. п.

действие аэрозольной струи, группа высокого риска

Задание 4. Назовите полные формы данных слов.

связан –

найден –

огромен –

обязателен –

необходим –

Задание 5. Разберите по составу данные слова. Это поможет вам лучше понять их значение.

Ротоносоглоточный, кровоостанавливающий.

Задание 6. Замените в данных словосочетаниях выделенные слова антонимами:

огромный риск,

худший вариант,

минимальная индивидуальная защита,

острый инструмент.

Задание 7. Составьте из слов левой и правой колонок словосочетания по модели:

К А К О Е Ч Т О

О б р а з е ц: вирус гепатит

вирусный гепатит

инвазивность причина эпидемиология аэрозоль ультразвук пластик эффект рентген операция

процедуры агент исследования струя прибор экран фильтр оборудование халат

Слова для справок: причинный, эпидемиологический, аэрозольный, ультразвуковой, пластиковый, эффективный, рентгеновский, операционный, инвазивный.

Задание 8. Прочитайте текст и найдите в нём ответы на следующие вопросы:

1. Какие секреты человека являются первичными распространителями ВИЧ?

2. Какие пути заражения должны предусматривать меры защиты врача?

3. Какой ассоциацией разработаны личные меры защиты врача против вирусного гепатита и ВИЧ?

ЛИЧНЫЕ МЕРЫ ЗАЩИТЫ ВРАЧА

ПРОТИВ ВИРУСНОГО ГЕПАТИТА И ВИЧ

Страх оказаться инфицированным вирусным гепатитом В (ВГВ), ВИЧ заразил стоматологов, гигиенистов, медсестёр и пациентов.

Стоматологические процедуры иногда связаны с кровью (при проведении сепарации, препарирования зубов), которая является первичной переносящей средой ВИЧ, причинным агентом СПИДа. Таким образом, выявление таких больных – задача стоматолога, который должен принять меры для предотвращения перекрёстного инфицирования, а также знать методы предохранения от инфицирования.

Эпидемиологические исследования показывают, что

кровь и сперма – первичные распространители ВИЧ, но есть сообщения, что вирус найден в слюне, слёзной жидкости, грудном молоке, моче.

Таким образом, утверждение, что ВИЧ не передаётся при так называемых случайных контактах, не исключает рекомендаций, касающихся всех секретов человека. Хотя инфекции в основном распространяются ротоносоглоточным капельным путём, в отличие от ВИЧ и ВГВ, меры защиты должны предусматривать все пути заражения в связи с тем, что стоматологическое лечение обычно связано с присутствием крови, действием аэрозольной струи от скоростных наконечников и с большим числом контактов с пациентом. Следовательно, риск инфицирования и переноса инфекции огромен.

Таким образом, врач поступил бы правильно, если бы исходил из худшего варианта возможного инфицирования на приёме.

Американская ассоциация стоматологов разработала и рекомендует следующие личные меры защиты врача:

1.  После каждого пациента или процедуры, связанной с инфицированным материалом (например, при снятии слепков), необходимо тщательно мыть руки с использованием мыла, в состав которого входит ланолин, или использовать лосьон для рук для предупреждения сухости и появления трещин кожи (особенно зимой или при отсутствии горячей воды), так как трещины могут способствовать проникновению вируса в кровь.

2.  Необходимо пользоваться защитными очками или большими пластиковыми экранами, маской, перчатками. Это так называемая минимальная индивидуальная защита для осмотра больных СПИДом.

Маска надевается вместе с очками. Она не обязательна, если применяется пластиковый экран. Стекло и прослойка из синтетических нитей – наиболее эффективные фильтры. Рекомендуется менять маску после часа использования (или менее, если используется сильная струя аэрозоля), чтобы она сама не превратилась в источник инфекции.

3. Обязательны одноразовые перчатки, двойные необходимы, если предполагается, что пациент – источник инфекции, или если стоматологу предстоит контактировать с предварительно незагрязнёнными объектами (например, с рентгеновским оборудованием).