Грамматическая (морфологическая) форма слова и способы её образования. Оппозитивный анализ и оппозитивные отношения в грамматике

-  Морфология как грамматическое учение о слове, его строении, грамматических классах слов (частей речи) и их грамматических категориях.

-  Морфологический состав слова. Основные техники формообразования в морфологии. Способы выражения грамматических значений. Синтетические и аналитические способы формообразования.

-  Морфологическая категория.

-  Понятие морфологической парадигмы. Парадигматические отношения внутри грамматической категории.

-  Оппозиции грамматических (морфологических) форм.

Морфология (от греческого morphē – форма и lόgos –слово, учение)

1)  система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание его словоформ

2)  раздел грамматики, изучающий закономерности функционирования и развития этой системы

Главное основание для выделения морфологии в качестве особого раздела грамматики – членимость словоформы на меньшие знаковые единицы, называемые морфемами или монемами: означаемое словоформы членится на меньшие означаемые, а её означающее – на меньшие означающие.

Морфология обеспечивает поморфемное соотнесение компонентов внутренней (содержательной) стороны словоформы с компонентами её внешней (звуковой) стороны. Само понятие словоформа в последние десятилетия получила расширительное толкование. Оно охватывает любые (а не только внутрисловные) средства выражения (грамматических) значений и распространяется на служебные слова, порядок слов, интонацию. В этом случае речь идёт о «нефлективном», т. е. аналитическом («синтаксичесом», «внешнем» - , , -Каменский) способе образования словоформ. Таковыми являются, например в нем. яз. глагольные формы Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum, артиклевые словоформы существительного (определённой и неопределённой соотнесенности), глаголы с отделяемыми приставками.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Различают общую (теоретическую) и частные морфологии отдельных языков. В задачи общей морфологии обычно включается инвентаризация морфологических способов, применяемых в языках мира, и морфологических значений ими выражаемых, а также типов формально-смысловых отношений между знаками.

Раздел морфологии, который изучает формальные закономерности построения лексем и словоформ из морфем, а также внутреннюю структуру морфем, рассматриваемых в плане выражения, иногда называют морфемикой.

Предметом морфологии является слово со всеми его грамматическими свойствами. Предметом синтаксиса являются словосочетание и предложение.

К сфере морфологии относятся

1)  учение о частях речи, их членении/выделении и их грамматических свойствах

2)  парадигматика частей речи (система их отношений)

3)  учение о грамматических категориях изменяемых частей речи

Центральным понятием синтаксиса является предложение. Словосочетание имеет по отношению к предложению подчинённую роль и представляет собой лишь сегмент/компонент предложения.

Синтаксис включает следующие разделы:

1)  учение о предложении

2)  парадигматика предложений, внутренняя структура предложения и моделирование предложений

3)  учение о грамматических категориях синтаксиса

4)  учение о словосочетании ().

В отношении морфологического состава слово не пред­ставляет собой неделимого целого. Оно может члениться на части, называемые «морфемами». Морфема — это наименьший зна­чащий элемент слова. Различают следующие виды мор­фем: корень, префикс, суффикс (последние два объеди­няются под общим названием аффиксов), флексия или окончание. Каждая из этих морфем может быть выражена либо одной фонемой, либо сочетанием фонем.

Примером такого членения слова может быть: be-schuld-ig-t, где bе - является префиксом, - schuld - корнем, -ig—суффиксом и - t — окончанием;

Корнем называется морфема, служащая исходным эле­ментом (базой) для образования слов и связанная с лексическим значением слова. Корень обычно связывает целый ряд слов и с этой точки зрения является понятием этимологическим. При этом в корне далеко не всегда заключено основное значение слова, как это часто утверждается в грамма­тиках: nehm-en, Auf-nahm-e, zu-nehm-en, Unter-nehm-ung, Aus-nahm-s-los-ig-keit.

Флексией (окончанием) называют морфему, служащую для изменения формы слова в соответствии с его ролью в предложении; она встречается, следовательно, только в изме­няемых частях речи, обозначая в них падеж (в именах) или лицо (в глаголе). Например, по-немецки: 1-е л. schreib-e, 2-е л. schreib-st, 3-е л. schreib-t.

В некоторых случаях признаком данной формы может быть отсутствие окончания; тогда говорят о нулевой флексии, напримерв немецком: Tag-, Tühr - и т. п. В этих словах мы вправе говорить о нулевой флексии, потому что именно отсутствие окончания в них и служит призна­ком того, что они употреблены в именительном (винительном) падеже. Следует подчеркнуть, что не всякое отсутствие оконча­ния надо понимать как нулевую флексию. Так, например, в в немецких weg, dort, в которых отсутствуют окончания, никакой флексии нет, потому что им не противопоставляются никакие другие формы с окончаниями.

Для образования форм слова служит не только окончание, но и морфема, стоящая перед окончанием после корня, например, sag-te-st, где окончание - st указывает на лицо и число, а морфема - te--на время. Выполняя, как и окончание, словоизме­нительную функцию, этот тип морфем отличается тем, что слу­жит для образования форм слова, не связанных с его синтакси­ческой ролью. Так, в рассмотренном примере окончание - st ука­зывает на согласование с подлежащим, а морфема - te - никак синтаксически не обусловлена. Таким образом, различение этих двух типов морфем является необходимым для правильного пони­мания соответствующих морфологических категорий. К сожалению, в языкознании нет специального термина для обозначения морфем второго типа. Обычно их называют суффиксами, т. о. следует различат суффиксы грамматические и лексические.

Суффиксом называется морфема, стоящая после корня перед флексией и служащая, во-первых, для образо­вания слов, напр.: Lehr-e, Lehr-er, Lehr-ling; во-вторых, для образования различных грамматических категорий (множ. числа существительных, степеней сравнения, ,

времен, наклонений и т. п.), напр.: Kind-er, klein-er, mach-te и т. п

Префиксом называют морфему, стоящую перед корнем и имеющую те же две функции, что и суффикс, но главным обра­зом— словообразовательную, напр.: Aus-weg, be-schreiben, ge-sagt

Префикс + корень, корень + суффикс или префикс + корень + суффикс представляет основу слова; к основе прибавляются флексии для изменения формы слова, напр.: Ver-kehr-s, Leh-rer-s, bestell-te-st и др Префиксы также подразделяются на, выражающие лексическую и грамматическую семантику.

Проблема грамматической омонимии: Одна и та же фонема (или сочетание фонем) может функционировать в качестве двух или нескольких различных мор­фем: флексий или суффиксов. Так, гласный е в немецком языке может служить окончанием дат. п. ед. ч. м. p. (Tage), окончанием 1-го л. ед. ч. наст. вр. (nehme), суффиксом существительных ж. р. (Warme), суффиксом множ. ч. существительных (Hände), суффик­сом конъюнктива (er nehme); сочетание - ег может быть оконча­нием им. п. ед. ч. местоименного склонения прилагательных м. p. (ein guter Mensch), окончанием род. и дат. падежей ед. ч. местоимений ж. p. (dieser Frau), суффиксом множ. ч. существи­тельных (Volker), суффиксом существительных м. p. (Arbeiter), суффиксом сравнительной степени прилагательных (gröβer) и т. д.

Очень часто, кроме того, эти морфемы (особенно флексии) синтетичны, т. е. скрывают в себе два или несколько морфологических приз­наков: “n” в слове Lehrern указывает и на дат. п. и на множ. ч.

Средства выражений морфологических категорий не ог­раничиваются аффиксацией и флексией, которая может быть наз­вана «внешней» флексией. В морфологических целях широко исполь­зуется также и так наз. внутренняя флексия (innere Flexion), основанная на чередовании фонем. В немецком языке внутренняя флексия играет огромную роль как в словоизменении, так и в словообразовании. Примерами внутренней флексии могут служить: Gast — Gäste, Vater — Väter, gebe— gibst, tragen — trug, binden — band, liegen — legen и др.

Аналитические формы: В немецком языке в большой мере для образования форм словоизменения используются служебные слова, напр.: hat gesungen, wird kommen, wurde beobachtet, ist erwähnt worden, am kleinsten и т. п. В этих случаях имеется не одно слово, а соче­тание двух или нескольких отдельных слов. А вместе с тем ясно, что hat gesungen не что иное, как форма прошедшего времени от глагола singen, a am kleinsten — превосходная степень от прила­гательного klein.

В связи с этим встает вопрос, когда сочетание слов остается синтаксическим, а когда оно представляет собой по существу морфологическую категорию.

Если сравнить вышеприведенные конструкции с такими, как “muss reisen” или “pflegte zu sagen”, или vor Freude, то становится очевидным, что во всех последних примерах обе части сочетаний сохраняют в значительной мере свое самостоятельное лексическое значение, которое и определяет смысл сочетания в целом. Этому не противоречит то обстоятельство, что одно из слов в этих со­четаниях является подчиненным в синтаксическом отношении дру­гому. Так сочетание muss reisen значит «должен уехать», потому что, несмотря на синтаксическую несамостоятельность слова muss, лексическое значение долженствования, ему свойственное, опреде­ляет смысл всего сочетания в целом. Напротив, в сочетании типа hat gesungen слово hat не только несамостоятельно в синтакси­ческом отношении, но и полностью утрачивает свое лексическое значение («иметь») и ни в какой степени не определяет смысла сочетания в целом. Поэтому такие формы, как hat gesungen и ist gekommen, несмотря на различие вспомогательных глаголов и их значений (haben «иметь», sein «быть»), имеют одинаковое грам­матическое значение. Значение прошедшего времени, заключенное в этих формах, не вытекает из составных частей, а рождается в их сочетании. “ hat gesungen” является сочетанием двух слов, считать его сложной формой глагола singen, сочетание же mufi reisen не может быть признано формой глагола reisen — оно является синтаксическим сочетанием.

Как всякое синтаксическое сочетание, оно свободно: вместо гла­гола muss, в зависимости от вкладываемого в словосочетание содер­жания, может быть другой модальный глагол (soll, kann и т. п.) или другой глагол, сочетающийся с инфинитивом (wünscht reisen и т. п.). То же можно сказать и о предложных конструкциях, где в зависимости от содержания высказывания будет употреблен соответ­ствующий предлог, ср. vor Freude, mit Freude, ohne Freude и т. п. Совершенно иной характер имеет форма перфекта, будущего вре­мени ит. п., где мы имеем несвободное грамматическое сочетание, которое только в таком составе (hat gesungen, ist gekommen, wird reisen) имеет данное грамматическое значение. Иногда один и тот же глагол может выступать и как вспомо-

гательный и как синтаксически самостоятельный: Ich habe es./Ic h habe Kaffee getrunken. Ich (акцентное выделение) bin es./Ich bin nach Hause gekommen/