4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 3а.
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
посещение лекций | ответ на теор. вопросы | собеседование по текстам | глоссарий | тестовые задания | читательский дневник/эссе | конспект, таблица | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | другие формы | |||
I. Семестр 3. ЛСИЯ (от средних веков до 19 в.) | |||||||||||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1. | 0-1 | 0-3 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | |||||
2. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
Всего | 0-3 | 0-5 | 0-4 | 0-5 | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-30 |
Модуль 2 | |||||||||||||
4. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
5. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | |||||
6. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-8 | 0-4 | 0-1 | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-30 | ||
Модуль 3 | |||||||||||||
7. | 0-1 | 0-1 | 0-5 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||||
8. | 0-1 | 0-1 | 0-9 | 0-2 | 0-3 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-20 | ||||
9. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-16 | 0-4 | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-40 | ||
Итого | 0-9 | 0-11 | 0-28 | 0-13 | 0-3 | 0-6 | 0-12 | 0-11 | 0-1 | 0-1 | 0- 3 | 0-3 | 0 – 100 |
Таблица 3б.
II. Семестр 4. ЛСИЯ (литература 20-21 вв.)
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
посещение лекций | ответ на теор. вопросы | собеседование по текстам | глоссарий | контрольная работа | тестовые задания | читательский дневник/эссе | конспект, таблица | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронный практикум | другие формы | ||
Модуль 1 | |||||||||||||
1. | 0-1 | 0-3 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | ||||||
2. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-10 | ||||||
3. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | |||||
Всего | 0-3 | 0-5 | 0-5 | 0-5 | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-30 | ||
Модуль 2 | |||||||||||||
4. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
5. | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | |||||
6. | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | ||||
Всего | 0-3 | 0-3 | 0-8 | 0-4 | 0-1 | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-30 | ||
Модуль 3 | |||||||||||||
7. | 0-1 | 0-1 | 0-4 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | |||||
8. | 0-1 | 0-1 | 0-9 | 0-2 | 0-3 | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-20 | ||||
9. | 0-2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 | |||
Всего | 0-4 | 0-3 | 0-14 | 0-4 | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-40 |
Итого | 0-10 | 0-11 | 0-27 | 0-13 | 0-3 | 0-6 | 0-12 | 0-10 | 0-1 | 0-1 | 0-3 | 0-3 | 0 – 100 |
5. Содержание дисциплины.
I. Семестр 3. ЛСИЯ (от средних веков до 19 в.)
Модуль 1
Тема 1. Объект и предмет изучения дисциплины. Основные понятия курса
Актуальность изучения дисциплины. Цель и задачи курса. Специфика изучаемого материала. Основные этапы развития английской литературы. Своеобразие развития американской литературы. Об основных понятиях курса.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


