Всего – 170 часов, в неделю 5 часов
№ | Содержание учебного материала | Кол-во часов |
I четверть – 45 часов | ||
Повторение (14 часов) | ||
1 | Табличное сложение и вычитание в пределах 20 | 1 |
2 | Устное и письменное сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 100 | 1 |
3 | Чтение, запись и сравнение натуральных чисел в пределах тысячи | 1 |
4 | Устные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел | 1 |
5 | Взаимосвязь сложения и вычитания. Правила порядка выполнения действий сложения и вычитания | 1 |
6 | Сравнение величин: длины, массы, времени, вместимости. Действия с величинами | 1 |
7 | Составление и решение уравнений | 1 |
8 - 9 | Табличные случаи умножения и деления на 2, 3, 4 (Подготовительные упражнения к введению действий умножения и деления) | 2 |
10 | Составление числовых и буквенных выражений и нахождение их значений. Равенство. Неравенство | 1 |
11 | Составление и решение задач в одно – два действия | 1 |
12 | Периметр многоугольника. Решение задач на нахождение суммы и остатка в 1-2 действия. Составление и решение обратных задач | 1 |
13 | Распознавание геометрических фигур: отрезков, прямых, лучей, прямоугольника (квадрата) | 1 |
14 | Обобщение и систематизация. Самостоятельная работа | 1 |
Умножение однозначных чисел и соответствующие случаи деления. Площадь геометрической фигуры. Буквенное выражение. Уравнение (46 часов) | ||
15 | Умножение. Деление. Переместительное свойство умножения | 1 |
16 | Задачи на умножение и деление в одно действие | 1 |
17 | Сравнение площадей фигур | 1 |
18 | Умножение чисел на 0 и на 1 | 1 |
19 | Числовые выражения, содержащие одно действие (умножение или деление) | 1 |
20 | Буквенные выражения, содержащие одно действие (умножение или деление) | 1 |
21 | Правила нахождения неизвестных компонентов умножения | 1 |
22 | Решение уравнений, содержащих действие умножения | 1 |
23 | Правила нахождения неизвестного делимого, делителя | 1 |
24 | Решение уравнений, содержащих действие деления | 1 |
25 | Задачи в 2 действия на сложение, вычитание, умножение, деление | 1 |
26 | Деление нуля на натуральное число. Невозможность деления числа на 0 | 1 |
27 | Деление натурального числа на 1, на себя | 1 |
28 | Контрольная работа № 1 | 1 |
Табличное умножение и деление | ||
29 | Таблица умножения и деления числа на 2 | 1 |
30 | Деление на равные части. Половина | 1 |
31 | Таблица умножения и деления на 3 | 1 |
32 | Третья часть | 1 |
33 | Простые задачи на нахождение неизвестного множителя | 1 |
34 | Простые задачи на нахождение неизвестного делимого, делителя | 1 |
35 | Таблица умножения и деления на 4 | 1 |
36 | Четвёртая часть | 1 |
37 | Проверка умножения и деления | 1 |
38 | Таблица умножения и деления на 5 | 1 |
39 | Часть числа | 1 |
40 | Простые задачи на нахождение части числа | 1 |
41 | Простые задачи на нахождение числа по его части | 1 |
42 | Таблица умножения и деления на 6 | 1 |
43 | Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | 1 |
44 | Задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз | 1 |
45 | Контрольная работа № 2 | 1 |
II четверть – 35 часов | ||
Табличное умножение и деление | ||
1 | Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, со скобками, состоящих из 2 действий | 1 |
2 | Порядок выполнения арифметических действий в выражениях без скобок, со скобками, состоящих из 3 действий | 1 |
3 | Способы нахождения периметра прямоугольника (квадрата) | 1 |
4 | Таблица умножения и деления на 7 | 1 |
5 | Нахождение значения числового выражения более сложной структуры | 1 |
6 | Значения выражения с двумя буквами | 1 |
7 | Таблица умножения и деления на 8 | 1 |
8 | Таблица умножения и деления на 9 | 1 |
9 | Единица площади - квадратный сантиметр Единицы площади: 1 м2, 1 дм2, 1 см2 | 1 |
10 | Площадь прямоугольника (квадрата) и ее измерение в квадратных сантиметрах | 1 |
11 | Площадь квадрата и её измерение в квадратных сантиметрах | 1 |
12 | Вычисление площади фигуры с помощью палетки | 1 |
13 | Кратное сравнение натуральных чисел. Задачи на кратное сравнение | 1 |
14 | Повторение | 1 |
15 | Контрольная работа № 3 | 1 |
Письменное сложение и вычитание в пределах 1000 Зависимости между величинами (21 часов) | ||
16 | Величины: масса одного предмета, количество предметов, общая масса | 1 |
17-18 | Задачи на зависимости между величинами: масса одного предмета, количество предметов, общая масса | 2 |
19 | Устные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел. Повторение | 1 |
20-21 | Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел без перехода через разряд в случаях вида 246 + 342, 588 – 246 | 2 |
22 | Величины: цена, количество, стоимость | 1 |
23-24 | Задачи на зависимости между величинами: цена, количество, стоимость | 2 |
25 | Обозначение геометрических фигур латинскими буквами | 1 |
26 | Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд в случаях вида 362 + 456, 818 – 362 | 1 |
27 | Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд в случаях вида 236 + 687, 923 – 236 | 1 |
28 | Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел с переходом через разряд в случаях вида 286 + 617, 903 – 286 | 1 |
29 | Величины: расход на один предмет, число (количество) предметов, общий расход | 1 |
30-31 | Задачи на зависимости между величинами: расход на один предмет, число (количество) предметов, общий расход | 2 |
32-33 | Задачи в 2 – 3 действия на умножение, деление. Их сравнение и преобразование | 2 |
34 | Контрольная работа № 4 | 1 |
35 | Повторение | 2 |
III четверть – 50 часов | ||
Устные приёмы умножения и деления в пределах 100. Единицы величин: длины, массы, площади, объёма (вместимости) (52 часа) | ||
1 | Повторение | 1 |
2 | Умножение и деление десятков и сотен на однозначное число и соответствующих величин | 1 |
3 | Деление произведения на число | 1 |
4 | Умножение и деление на 10 и на 100 | 1 |
5 | Деление с остатком и его проверка | 1 |
6 | Умножение числа на произведение - сочетательное свойство умножения натуральных чисел | 1 |
7 | Переместительное и сочетательное свойства умножения | 1 |
8 | Умножение чисел, оканчивающихся нулями | 1 |
9 | Единица длины – миллиметр (1 мм). Соотношения между единицами длины: 1 м = 10 дм, 1 дм = 10 см, 1 см = 10 мм, 1 м = 100 см | 1 |
10 | Единица площади – ар (1 а) Соотношения между единицами площади: 1 м2 = 100 дм2, 1 дм2 = 100 см2, 1см2 = 100 мм2, 1 а = 100 м2 | 1 |
11 | Сравнение объёмов фигур | 1 |
12 | Сравнение объёмов геометрических фигур, состоящих из некоторого числа кубов | 1 |
13 | Сравнение вместимостей с помощью выбранной мерки | 1 |
14-15 | Использование свойств умножения в вычислениях | 3 |
16-18 | Повторение | 3 |
19 | Контрольная работа № 5 | 1 |
20 | Умножение суммы на число – распределительное свойство умножения | 1 |
21 | Умножение на однозначное число двузначных чисел с помощью разложения на разрядные слагаемые | 1 |
22 | Свойства верных равенств | 1 |
23 | Решение простейших уравнений на основе свойств верных равенств | 1 |
24 | Повторение | 1 |
25 | Квадрат и куб числа | 1 |
26 | Единица объёма – кубический сантиметр (1 см3). Единица вместимости – литр (1 л) | 1 |
27-28 | Деление суммы на число | 2 |
29-30 | Деление на однозначное число двузначных чисел с помощью разложения на разрядные слагаемые | 2 |
31-32 | Деление на однозначное число двузначных чисел с помощью разложения на удобные слагаемые | 2 |
33-35 | Задачи в 2 – 3 действия на сложение, вычитание, умножение, деление | 3 |
36 | Деление двузначного числа на двузначное способом подбора | 1 |
37 | Повторение | 1 |
38 | Контрольная работа № 6 | 1 |
39 | Устное деление десятков на десятки | 1 |
40 - 41 | Устное умножение двузначного числа на однозначное | 2 |
42 - 43 | Устное деление двузначного числа на однозначное | 2 |
44 | Устное деление сотен на сотни | 1 |
45-47 | Умножение трёхзначного числа на однозначное | 3 |
48 | Повторение | 1 |
49 | Контрольная работа № 7 | 1 |
50 | Повторение, Устное умножение и деление двузначного числа на однозначное | 1 |
IV четверть – 40 часов | ||
1 | Повторение. Деление двузначного числа на двузначное способом подбора | 1 |
2 | Повторение. Умножение трехзначного числа на однозначное | 1 |
Письменные приёмы умножения и деления в пределах 1000. Умножение и деление двузначных, трехзначных чисел на однозначное число. Решение задач с помощью уравнений (30 часов) | ||
3 – 4 | Письменное умножение двузначного числа на однозначное без перехода через разряд | 2 |
5 | Письменное умножение трехзначного числа, оканчивающегося нулём на однозначное число (умножение вида 130 ∙ 2) | 1 |
6 – 7 | Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное без перехода через разряд | 2 |
8 – 9 | Письменное умножение двузначного числа на однозначное с переходом через разряд | 2 |
10 | Решение уравнений вида х + 4 ⋅ 2 = 24 | 1 |
11 | Письменное умножение трёхзначного числа, оканчивающегося нулём на однозначное число (умножение вида 260 ∙ 2) | 1 |
12 – 13 | Письменное умножение трёхзначного числа на однозначное с переходом через разряд | 2 |
14 | Решение задач с помощью составления уравнения | 1 |
15 | Повторение | 1 |
16 -17 | Письменное деление на однозначное число двузначного числа, у которого единицы каждого разряда делятся на это число (деление вида 42 : 2) | 2 |
18 | Письменное деление трёхзначного числа, оканчивающегося нулём на однозначное число (деление вида 260 : 2) | 1 |
19 – 20 | Письменное деление трёхзначного числа на однозначное, у которого единицы каждого разряда делятся на это число (деление вида 426 : 2) | 2 |
21 | Повторение | 1 |
22 | Контрольная работа № 8 | 1 |
23 | Письменное деление двузначного числа на однозначное, у которого единицы высшего разряда не делятся на это число, в случаях вида 42 : 3 | 1 |
24 | Письменное деление трёхзначного числа на однозначное, у которого единицы высшего разряда не делятся на это число (деление вида 126 : 2) | 1 |
25 | Скорость движения Единицы скорости: 1 км / ч, 1 м / мин, 1 см /с и тп | 1 |
26 | Задачи в три действия | 1 |
27 - 28 | Письменное деление трёхзначного числа на однозначное, у которого в значении частного имеется нуль (деление вида 216 : 2) | 2 |
29 -30 | Письменное деление трёхзначного числа на однозначное число (деление вида 728 : 4) | 2 |
31 | Повторение | 1 |
32 | Контрольная работа № 9 | 1 |
33 | Повторение | 1 |
Повторение (7 часов) | ||
34 | Умножение и деление в пределах 100 | 1 |
35 | Арифметические действия в пределах 1000 | 1 |
36 | Величины и их сравнение. Выражения, равенства (в том числе уравнения), неравенства | 1 |
37 | Задача и способы её решения | 1 |
38 | Итоговая контрольная работа | 1 |
39 | Геометрические фигуры. Периметр, площадь прямоугольника (квадрата), объём куба | 1 |
40 | Резерв | 1 |
Математика
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
