Единство и разнообразие клеточных типов Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 06.03.01- Биология Профиль подготовки «Биоэкология» (стр. 3 )

Лабораторная работа 15-16. Структурно-функциональная организация клетки

Названия  опытов: строение эукариотических клеток на световом и ультрамикроскопическом уровнях, органоиды клеток, их функциональное значение; организацию потоков информации, вещества и энергии в клетке. Объекты изучения: Аппарат Гольджи в нервных клетках спинального ганглия. Митохондрии в извитых канальцах почки млекопитающего.  Включения гликогена в клетках печени аксолотля.  Жировые включения в клетках печени аксолотля.  Пигментные включения в хроматофорах кожи головастика. Секреторные гранулы (белковые включения) в клетках кожи аксолотля.  Реснички эпителиальных клеток кишечника беззубки. Большое увеличение. Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты, предметные и покровные стекла. 

Тема 2. 2 Стволовые клетки.

Лабораторная работа 17-18. Выращивание стерильных проростков.

Материалы и оборудование: семена различных растений, диацид, 96%-ный спирт, стерильные химические стаканы, стерильная вода, стерильные чашки Петри, пробирки, пинцет, стерильные марлевые мешочки.

Лабораторная работа  19-20. Получение каллусной ткани из асептических проростков.

Материалы и оборудование: стерильные проростки различных растений, колбы или чашки Петри со стерильной питательной средой, стерильные чашки Петри, стерильные скальпели, стерильные пинцеты.

Модуль 3

Тема 3.1. Цитоскелет и внутриклеточная регуляция.

Лабораторная работа 21-22. Структурно-функциональная организация клетки

Названия  опытов: строение эукариотических клеток на световом и ультрамикроскопическом уровнях, органоиды клеток, их функциональное значение; организация потоков информации, вещества и энергии в клетке. Объекты изучения: Аппарат Гольджи в нервных клетках спинального ганглия. Митохондрии в извитых канальцах почки млекопитающего. Включения гликогена в клетках печени аксолотля. Жировые включения в клетках печени аксолотля. Пигментные включения в хроматофорах кожи головастика. Секреторные гранулы (белковые включения) в клетках кожи аксолотля. Реснички эпителиальных клеток кишечника беззубки. Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты, предметные и покровные стекла. 

Лабораторная работа 23-24. Опорно-двигательная система (цитоскелет) 

       Названия  опытов: Общая морфология поперечнополосатого мышечного волокна. Миофибриллы в световом микроскопе. Ультраструктура миофибрилл. Реснички и жгутики (киноцилии) в световом микроскопе. Ультраструктура ресничек и жгутиков. Объекты изучения: Жгутики бактерий. Строение поперечнополосатого мышечного волокна. Язык кролика. Ресничный эпителий кишки беззубки. Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты, предметные и покровные стекла. 

Тема 3.2. Межклеточные взаимодействия и клеточный цикл.

Лабораторная работа 25-26. Способы размножения организмов. Гаметогенез. Мейоз. Биологическая сущность и цитологические основы полового размножения.

Названия  опытов: Сравнительная характеристика способов размножения организмов. Этапы гаметогенеза. Период созревания. Характеристика мейоза и его генетическое значение. Развитие и строение мужских и женских половых клеток. Объекты изучения: Срез яичника и яйцеклетки млекопитающего (кошки). Срез семенника млекопитающего (крысы). Сперматозоиды человека. Семенник  лягушки. Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты, предметные и покровные стекла. Постоянные микропрепараты:  Срез яичника и яйцеклетки млекопитающего (кошки). Срез семенника млекопитающего (крысы). Сперматозоиды человека. Семенник  лягушки.

Лабораторная работа 27-28. Принцип временной организации клетки. Клеточный цикл

Названия  опытов:  Митоз в клетках корешка лука. Модификации митотического цикла. Строение политенных хромосом из слюнных желез личинок насекомых (Chironomeus tentans). Объекты изучения:  интерфазная клетка и клетки, находящиеся на разных стадиях деления: профаза, метафаза, анафаза и телофаза. Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты, предметные и покровные стекла, микрофотографии.

8. Примерная тематика курсовых работ Учебным планом не предусмотрены.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
1	2	3	4	5	6	7
Модуль 1
1.1	Эволюция клетки и механизмов метаболизма. Возникновение первой	Подготовка к лабораторным работам, написание отчета по практикуму	Проработка лекций, работа с литературой	1-2	4	0-10
1.2	Принципы структурной организации клеток	Подготовка к контрольной работе, к лабораторным работам	Чтение дополнительной литературы. Самостоятельное изучение отдельных тем	3-4	14	0-10
Всего по модулю 1:	18	0-20
Модуль 2
2.1	Сравнительное  строение растительной и животной клеток	Подготовка к  контрольной работе, к лабораторным работам, написание реферата	Чтение дополнительной литературы. Самостоятельное изучение отдельных тем	5-9	12	0-22
2.2	Стволовые клетки	Подготовка к лабораторным работам, написание отчета	Подготовка презентации по одному из предложенных вопросов	10-13	10	0-18
Всего по модулю 2:	22	0-40
Модуль 3
1	2	3	4	5	6	7
3.1	Эволюция органического мира	Подготовка к лабораторным работам, выполнение самостоятельной работы	Проработка лекций, работа с литературой. Самостоятельное изучение отдельных тем	14-15	12	0-18
3.2	Экология и охрана природы, рациональное природопользование	Подготовка к лабораторным работам, выполнение  самостоят. работы Подготовка к тестированию	Подготовка презентации	16-18	9,4	0-22
Всего по модулю 3:	11,4	0-40
Итого за семестр (часов, баллов):	51,4	0-100

Темы рефератов

Основные  утверждения клеточной теории.   Постклеточные структуры Характеристика  структурных компонентов межклеточного вещества Дать определение дифференцировки клеток Форма клеток и их ядер Клетки вегетативных и генеративных органов растений Клетки ороговевающего и неороговевающего эпителия Многообразие секреторных клеток Клетки иммунной системы Клетки-предшественники половых клеток Клетки органов чувств и клетки-рецепторы

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

общепрофессиональными компетенциями (ОПК): ОПК - 5 - способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности 

Циклы, дисциплины (модули)   учебного плана ОП Индекс компетенции	Б.1. Дисциплины (модули)
4 семестр
Единство и разнообразие клеточных типов
Общепрофессиональные компетенции
ОПК-5	+
Виды аттестации	Формы оценочных средств
Текущая (по дисциплине)	УО-1	+
ПР-1	+
ПР-2	+
ПР-4	+
Промежу- точная (по дисциплине)	УО-3	+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 5

Карта критериев оценивания компетенций

Коды компетенции	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
Пороговый (удовл.) 61-75 баллов	Базовый (хор.) 76-90 баллов	Повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОПК-5	Знает: Основные  закономерности существования живого;   Основные типы  клеточной организации, особенности организации неклеточных форм жизни, общие принципы клеточной организации биологических объектов.	Знает: Критерии  живого, основные  закономерности существования живого;   Типы  клеточной организации, особенности организации неклеточных форм жизни, основные принципы клеточной организации биологических объектов.	Знает: Критерии  живого, основные  закономерности существования живого;   Типы  клеточной организации, особенности организации неклеточных форм жизни, принципов клеточной организации биологических объектов, принципы  координации  и  регуляции работы многоклеточных организмов.	Лекции, семинарские занятия, самостоя-тельная работа студентов.	Доклады, рефераты, презентации, тесты, контрольные вопросы, вопросы к зачёту.
Умеет: Выделить  общие характеристики разных уровней организации живой материи; Применять  знание принципов клеточной организации биологических объектов.	Умеет: Выделить  отличительные характеристики разных уровней организации живой материи; Применять  знание принципов клеточной организации биологических объектов, перечислить  принципиальные  черты царств  живой природы.	Умеет: Выделить  общие и отличительные характеристики разных уровней организации живой материи; Применять  на практике знание принципов клеточной организации биологических объектов, перечислить  принципиальные  черты царств  живой природы.
Владеет: Биологической  терминологией; Методикой  микроскопического изучения цитологических объектов.	Владеет: Биологической  терминологией; Навыками  анализа основных уровней организации клеточной материи;  Методикой  микроскопического изучения цитологических объектов.	Владеет: Биологической  терминологией и умеет применять ее на практике; Навыками  анализа разных уровней организации клеточной материи;  Методикой  микроскопического изучения цитологических объектов.

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.