- в организациях в специально-оборудованных помещениях на основе прямых договоров между организацией и образовательным учреждением.
5.5 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Практика отрабатывается в торговых предприятиях города. Материально-техническим обеспечением является МТБ розничного торгового предприятия.
5.5.1 Оборудование рабочих мест:
рабочее место преподавателя; рабочие места для учащихся (столы, стулья); шкаф для хранения бланков технологической документации, оборудование и инвентарь торгового предприятия.
5.5.2 Методическое обеспечение: Нормативная документация предприятия. Журнал по технике безопасности. «Инструкции по ветеринарному клеймению мяса». Инструкции по правилам приемки товаров. Планограммы и образцы документов предприятия.
5.5.3 Наглядные средства обучения:
Натуральные – натуральные образцы товаров; техническое оснащение магазина, ассортимент магазина, техническое оснащение торгового предприятия, рабочие места студентов в торговом зале.
Раздаточный материал по темам учебных дисциплин.
5.5.4 Использование информационных технологий в профессиональной деятельности: компьютер, программное обеспечение общего и профессионального назначения, MOODLe.
5.6 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Законодательные акты
Закон РФ «О защите прав потребителей» «Омега-Л», 2012г. ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.99г. №52.-М., 2009. Федеральный закон «О качестве и безопасности пищевых продуктов» от 01.01.2001.Нормативные документы
3. СанПиН 2.3.2.1078-01. Санитарно-эпидемиологические правила инормативы. 4. Гигиенические требования безопасности и пищевой ценности пищевых продуктов. - М.: Госстандарт РФ, 20011.
5. Правила торговли /Сост. . - М.: Инфра-М, 2011.
6. СанПиН 2.3.2. 1153-02 - Дополнение № 1 к санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам.
7. Поставка и приемка товаров. Нормативная база. Арбитражная практика.-М.: ПРИОР, 2011.
8 Правила торговли (сборник нормативных актов), Москва «Экономика», 2012.
Основная литература
Чкалова дело. Организация, технология и проектирование торговых предприятий: учебник М.:Форум: Инфра-М.: 2013.- 384с Памбухчиянц и технология коммерческой деятельности: Учебник для среднего профессионального образования М.: ИНФРА-М, 2012. – 303 с. Николаева, потребительских товаров. Теоретические основы / . - М.: Норма, 2012. , , «Товароведение и организация торговли продовольственными товарами: Учебник для нач. проф. образования: Учеб. Пособие для среднего проф. Образования – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 480 с. , , «Товароведение и организация торговли продовольственными товарами» М. АСАДЕМА, 2009 , «Супермаркет», М «ДИС» 2011 С Сысоева «Книга директора магазина, Практические рекомендации», Пресс» 2007 Николаева, и фальсификация пищевых продуктов / , , . - М.: Экономика 2006. Николаева, информации о товарах: Товарный справочник / , . - М.: Экономика, 2007. Родина, Т. Г. Дегустационный анализ продуктов / Т. Г. Родина, . - М.: Колос, 2006. Снегирева, методы исследования качества пищевых продуктов / , . - М.: Экономика, 2010. Методические указания для выполнения лабораторных и практических работ по дисциплине «Товароведение и организация продажи продовольственных товаров».Дополнительная литература
Законодательные акты
Федеральные законы РФ
2.«О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992 г. (в редакции Федерального закона от 28 июля 2012 г., ФЗ-133).
«Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации» от 28 декабря 2009 г., ФЗ-№ 000(в редакции Федерального закона от 30 декабря 2012 г., ФЗ-318). ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью»Постановления Правительства Российской Федерации
"Об утверждении Правил продажи отдельных видов товаров, перечня товаров длительного пользования, на которые не распространяется требование покупателя о безвозмездном предоставлении ему на период ремонта или замены аналогичного товара, и перечня непродовольственных товаров надлежащего качества, не подлежащих возврату или обмену на аналогичный товар других размера, формы, габарита, фасона, расцветки или комплектации" от 19 января 1998 г. № 55 (в ред. Постановлений Правительства РФ от 01.01.2001 N 1222, от 01.01.2001 N 1104, от 01.01.2001 N 81 (ред. 23.05.2006), от 01.01.2001 N 421, от 01.01.2001 N 49, от 01.01.2001 N 80, от 01.01.2001 N 770, от 01.01.2001 N 185, от 01.01.2001 N 50,от 01.01.2001 N 842, от 01.01.2001 N 1007) "О внесении изменений в Правила продажи отдельных видов товаров" от 27 марта 2007 г., № 000. Примерные правила работы предприятий розничной торговли. Письмо Комитета РФ по торговле от 17 марта 1994 года N 1-314/32-9Стандарты, инструкции
ГОСТ Р 50646-94 "Услуги населению. Термины и определения" ГОСТ Р51303-99. Торговля: термины и определения. – М.: Госстандарт России, 2000.-12 с. ГОСТ Р 51304-2009. Услуги розничной торговли: Общие требования. - М.: Госстандарт России, 2000. – 7 с. ГОСТ Р 51773-2009. Услуги торговли: Классификация предприятий торговли. - М.: Госстандарт России, 2001. – 13 с. ГОСТ Р 52113-2003. Услуги населению. Номенклатура показателей качества. – М.: Госстандарт России,Инструкция о порядке приемки продукции производственно-технического назначения и товаров народного потребления по количеству (утверждена Постановлением Госарбитража при Совмине СССР от 15.06.65 г. № П-6).
Дистанционная поддержка дисциплины
http://www. retail. ru/news/ | Новости розничной торговли. |
http://www. creatiff. ru | Портал рекламистов. |
http://www. sostav. ru | Информационно-аналитический портал «Маркетинг, реклама, PR», включает информацию об участниках рынка маркетинговых услуг, аналитическую информацию по рынкам товаров и услуг, информацию о выставках, конференциях и др. |
http://www. advertology. ru | Тематический портал, посвященный рекламе, маркетингу, PR. Содержит новости, публикации, информацию о выставках и конференциях, законы о рекламе, информацию о профессиональных объединениях и т. п. |
http://www. cfin. ru http://www. cfin. ru | Портал об управленческом менеджменте, консалтинге и маркетинге. Материалы о математическом аппарате и программных продуктах. Каталог компаний и периодических изданий данной тематики. |
http://www. market-pages. ru | Информационный бизнес-портал, содержащий материалы по экономике, маркетингу, менеджменту и др. |
http://www. retail. ru/ | Сайт о розничной торговле. Содержит самый большой архив новостей, статей, интервью, а также уникальных мастер-классов, открытый справочник розничных сетей, персон и событий. |
5.7 Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС СПО по направлению подготовки Менеджеров по продажам реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Методы организации и осуществления учебно – познавательной деятельности учащихся:
Репродуктивные – организация усвоения студентами информации: беседы, лекции с элементами беседы, которые сопровождаются демонстрацией натуральных образцов, товаров и оборудования предприятия.
Продуктивные (активные): исследовательские, практические, творческие упражнения, которые помогают студенту самостоятельно находить оригинальные решения, способы действия; частично поисковые (беседа с серией вопросов); самостоятельная поисковая деятельность; соревнование; проблемно – поисковые упражнения, публичная защита работ с предварительным рецензированием
Учебная практика проводится индивидуальным методом с делением учебной группой на подгруппы для получения практических навыков индивидуально каждым студентом и групповым методом, когда несколько студентов (в зависимости от полученного варианта) выполняют одни и те же задачи (группа делится на две бригады, работающие посменно).
6 Методические рекомендации по организации практики
Учебная практика по профессиональному модулю:
ПМ.04.Выполнение работ по профессии продавец продовольственных товаров» студентов ФСПО проводится на 2 курсе с целью закрепления, расширения и углубления полученных теоретических знаний, ознакомления студента с будущей специальностью, приобретения начальных профессиональных умений и практических навыков в решении конкретных проблем.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


