Дополнительная профессиональная образовательная программа (повышения квалификации) «Организация делопроизводства в образовательном учреждении » (стр. 4 )

5.         Из каких основных частей состоит текст приказа?

6.        Как называются эти части?

7.        Какие этапы включает подготовка приказа?

8.        Каков примерный перечень приказов по школе в первом полугодии?

9.        Что может быть основанием для принятия управленческого решения, выраженного в приказе?

10.        Каковы основные реквизиты распоряжения?

11.        Каковы основные реквизиты инструкции?

12.         Какие бывают инструкции?

13.        Кем и как утверждается и вводится в действие инструкция?

14.        Каковы основные реквизиты акта?

15.        Какие разновидности актов Вам известны?

16.        Каковы основные реквизиты протокола?

17.        Каковы основные реквизиты решения?

18.        Из чего состоит учебно-педагогическая документация образовательной организации?

19.        Что означает юридическое значение документа?

20.         Какие по содержанию и назначению могут быть письма в образовательной организации?

21.        Из каких частей состоит письмо?

22.        В каких письмах имеется ссылка на дату и номер полученного письма?

23.         Какие стадии включает подготовка письма в образовательной организации?

24.         В чем разница между внешней и внутренней докладной запиской?

25.         Что содержится в  основной части текста инструкции?

26.        Дайте определение управленческому документу?

27.        Какие документы требуют грифа «УТВЕРЖДЕНИЕ»?

Приложение 4 .

Вопросы к зачету по теме:  «Организация кадрового делопроизводства»

1.        Кто занимается кадровым делопроизводством в образовательной организации?

2.        Что необходимо иметь для организации кадрового делопроизводства в образовательной организации?

3.         Какие основные нормативные правовые документы Вы знаете для организации кадрового делопроизводства в образовательной организации? 

4.        Каковы основные правила издания приказов по основной деятельности?

5.         Каковы основные правила издания приказов по кадрам?

6.        Каковы общие правила издания документов?

7.        Какие правила ведения и заполнения трудовой книжки Вы знаете?

8.        Как приобретается, ведется учет, хранится и выдается трудовая книжка?

9.        Каков порядок выдачи трудовой книжки при увольнении?

10.         Каков порядок ведения личного дела работника?

11.         Каков порядок ведения книги движения трудовых книжек?

12.         Каков порядок ведения формы Ф-Т-2?

13.        Что такое трудовой договор?

14.         Каков порядок ведения журналов регистрации по личному составу?

15.         Что такое номенклатура дел образовательной организации?

16.         Как составляется и утверждается номенклатура дел образовательной организации?

17.         Каков порядок выдачи архивной справки?

18.         Как происходит систематизация дел в архиве?

19.         Каковы требования к помещению архива?

20.         Каков порядок  уничтожения документов временного хранения?

21.        Какие документы по делопроизводству должны быть разработаны в образовательной организации?

22.        Каковы функции экспертной комиссии?

23.        Каков порядок наложения дисциплинарных взысканий?

24.        Чем отличается совместительство и совмещение?

25.        В чем заключается защита персональных данных?

Приложение 5.

Вопросы к выпускной работе.

1.        Какие основные разделы в Вашей номенклатуре дел образовательного учреждения?

2.        Какие бывают номенклатуры дел?

3.        Какие основные разделы имеет должностная инструкция?

4.        Какие реквизиты имеет инструкция?

5.        Какой литературой Вы пользовались при подготовке выпускной работы?

Структура выпускной работы.

1.        Номенклатура дел образовательного учреждения на основе последних документов.

2.        Должностная инструкция в соответствии с правилами оформления.

3.        Список использованной литературы и нормативных правовых документов.

Приложение 6.

  Эффективность курсов

6.        Идеи, подходы, методы, внедренные в практику (апробированные)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.        Достижение планируемых результатов (изменения в результатах профессиональной деятельности)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слушатель курсов _____________________________________ / __________

ФИО

Руководитель организации-заказчика___________________________________ / __________________

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ (СЕМИНАРА)

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

______________________________________________________________________________

Название курсов (семинара)

______________________________________________________________________________

ФИО

_______________________________________________________________

Должность

_______________________________________________________________

Место работы

Основное содержание программы курсов (семинара)

  Программа направлена на формирования представления делопроизводителей, руководителей и других работников образовательной организации, выполняющие функции секретаря или отвечающих за архив об  организации делопроизводства, кадрового делопроизводства и архивного дела в образовательной организации. В процессе курсов слушатели познакомятся с государственной политикой в сфере образования и организацией современного делопроизводства. Будут рассмотрены основы трудового права и деловой культуры, а также  правовые основы организации делопроизводства в образовательной организации и другие вопросы.

  Реализация слушателями в профессиональной  практике полученной информации, освоенных методов планирования, анализа, оценки своей деятельности обеспечат формирование у них общих и профессиональных компетентностей.

Слушатель курсов (семинара)______________________________________ / __________

ФИО

Организатор курсов (семинара) ___________________

1.        Основные результаты профессиональной деятельности (в соответствии с темой курсов)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.        Планируемые изменения в результатах деятельности после прохождения обучения.

________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.        Результаты освоения содержания программы курсов

Разделы программы        Формы контроля        Оценка

Государственная политика в сфере образования.        зачет        

Классификация документов в образовательной организации.        зачет        

Организация кадрового делопроизводства.        зачет        

Организатор курсов _____________________/_________

Слушатель курсов________________________________________________

Руководитель организации-заказчика______________________________________________________

4 . Индивидуальная оценка удовлетворенности курсами  (4 – да, полностью удовлетворен(а)  3 – скорее да, чем нет  2 скорее не удовлетворен (а)  1 – не удовлетворен (а)  0 – затрудняюсь оценить)

N

п/п        Показатели                Пояснения, комментарии, благодарности, недовольства

1.        Актуальность содержания        4 3 2 1 0        

2.        Соответствие содержания теме курсов        4 3 2 1 0        

3.        Практическая ценность содержания        4 3 2 1 0        

4.        Доступность изложения учебного материала        4 3 2 1 0        

5.        Взаимоотношения с преподавателями        4 3 2 1 0        

6.        Режим работы на курсах (сессии, расписание)        4 3 2 1 0        

7.        Комфортность условий обучения        4 3 2 1 0        

5.        Предложения по совершенствованию содержания и организации курсов.

Слушатель курсов____________________________/_____________