Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика (стр. 3 )

Теплюк, проблемы развития и воспитания детей от рождения до трёх лет : пособие для педагогов дошкольных учреждений / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 144 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Пособие посвящено актуальным вопросам развития и воспитания детей от рождения до трёх лет и составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду (под ред. , , ) и методическими рекомендациями к ней.

Теплюк, раннего возраста в детском саду : программа и метод. рекомендации для работы с детьми от рождения до 2 лет / , , . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии дается характеристика возрастных особенностей психического и физического развития детей, определены общие и специальные задачи их развития, представлены способы их решения.

Янушко, мелкой моторики рук у детей раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлены игры и упражнения, которые способствуют развитию мелкой моторики рук. Занятия по этой книге помогут укрепить руки малыша, развить согласованные движения рук, дифференцированные движения пальцев рук.

Янушко, с детьми раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / -ко. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлен материал для обучения детей раннего возраста простейшим навыкам аппликации.

Янушко, развитие детей раннего возраста (1-3 года) : метод. пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 72 с. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлены игры и упражнения, которые способствуют сенсорному развитию детей 1-3 лет, содержится материал по развитию осязания, зрительного и слухового восприятия.

Математика в детском саду

Арапова-Пискарева, элементарных математических представлений в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / -Пискарева. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 112 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Пособие содержит уточнённый и дополненный вариант программы и методических рекомендации по развитию математических представлений у детей 2-7 лет, разработанных в традициях отечественной дошкольной педагогики.

Голубь, диктанты : пособие для занятий с детьми 5-7 лет / . – М. : ВАКО, 2010. – 144 с. : ил. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

Пособие предназначено для облегчения формирования каллиграфически правильного письма, развития пространственного воображения, устойчивого внимания, отработки ловкости во владении карандашом и ручкой. Издание содержит большое количество загадок, стихотворений, позволяющих организовать групповую и индивидуальную работу как на занятиях, так и во внеурочное время.

Михайлова, – это интересно. Игровые ситуации для детей дошкольного возраста. Диагностика освоенности математических представлений : метод. пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / , . – СПб. : Детство-Пресс, 2011. – 80 с. : ил. – (Библиотека программы «Детство»).

В пособии представлены игровые ситуации для детей от 2 до 7 лет, включающие игровой сюжет, описание игровой обстановки, учебно-игровые задачи, методику вовлечения ребенка в деятельность по овладению сравнением, соотнесением, группировкой, упорядочиванием по заданным свойствам. Для оптимизации результатов предложена диагностика освоенности математических представлений детьми 3-7 лет.

Нищева, математических представлений у дошкольников с ОНР (с 4 до 5 и с 5 до 6 лет) : конспекты занятий / . – СПб. : Детство-Пресс, 2010. – 448 с. : ил. + цв. вкл. 8 с.

Пособие входит в методический комплект к «Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» . В пособии представлены конспекты занятий воспитателя по развитию математических представлений у детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Нищева, математических представлений у дошкольников с ОНР (с 6 до 7 лет). Организованная образовательная деятельность / . – СПб. : Детство-Пресс, 2011. – 464 с. : ил. + цв. вкл. 16 с.

Новикова, в детском саду: младший дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 3-4 лет ; учебно-методическое пособие / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 104 с. : ил.

В пособии предлагается методика ознакомления детей младшего дошкольного возраста с разными областями математической действительности: с величиной и формой предметов, пространственными и временными ориентирами, количеством.

Новикова, в детском саду: средний дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 4-5 лет ; учебно-методическое пособие / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 88 с. : ил.

Новикова, в детском саду: старший дошкольный возраст : конспекты занятий с детьми 5-6 лет ; учебно-методическое пособие / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. –104 с.

Новикова, в детском саду: подготовительная группа : конспекты занятий с детьми 6-7 лет ; учебно-методическое пособие / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 184 с.

Новикова, игры в детском саду и начальной школе : сборник игр для детей 5-7 лет / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с.

В пособии представлены математические игры для детей 5-7 лет: игры на закрепление количественных представлений, на уточнение понятий о величине предметов, на закрепление временных представлений и др.

Панова, игры-занятия в ДОУ (старший возраст). Вып. 1 : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / -ва. – Воронеж : ЧП , 2007. – 79 с. : ил.

В пособии представлены описания и методические рекомендации по использованию логических блоков Дьенеша в развитии детей старшего дошкольного возраста. Дано описание игр и игровых упражнений, приведены примерные конспекты занятий математического развития в средней, старшей и подготовительной группах.

Помораева, по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада (3+) : планы занятий / , . – 3-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии представлено примерное планирование занятий по математике на год. Предложенная система занятий включает комплекс игровых заданий и упражнений, наглядно-практических методов и приемов обучения детей 3-4 лет элементарной математике.

Помораева, по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада (4+) : планы занятий / , . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Помораева, по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада (5+) : планы занятий / , . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 80 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Развивающие математические игры-занятия в ДОУ : практич. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / авт.-сост. . – Воронеж : ИП , 2008. – 108 с.

В пособии представлены игры, которые помогут легче усвоить некоторые математические понятия и представления.

Соболева, математика (с элементами развития речи) / , , ; под ред. ; худож. Т. Галанова. – М. : Дрофа, 2013. – 272 с. : ил. – (Школа Ольги Соболевой. Играем в математику).

В центре учебного пособия – числа первого десятка: их значение, состав, сложение, вычитание, решение задач, знакомство с геометрическими фигурами. Новые учебные технологии переворачивают представления о том, как можно учить математике в дошкольном возрасте.

Развитие речи. Обучение грамоте

Аджи, интегрированных занятий в средней группе детского сада. Ознакомление с художественной литературой. Развитие речи. Обучение грамоте : практич. пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / . – Воронеж : ИП , 2009. – 143 с.

В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада.

Аджи, интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада. Познавательное развитие. Развитие речи. Обучение грамоте : практич. пособие для воспитателей ДОУ / . – Воронеж : ИП , 2010. – 333 с. – (Педагогика нового времени).

В пособии представлены 104 интегрированных занятия по познавательному развитию и развитию речи в подготовительной группе детского сада. В приложении даны разработки уроков обучения грамоте.

Астафьева, , читаем, пишем : метод. пособие-конспект / . – СПб. : Детство-пресс, 2011. – 64 с.

Предложенная система занятий по обучению чтению и подготовке к обучению письму обеспечит будущему школьнику необходимую базу знаний, умений и навыков, предотвратит возникновение распространенных дефектов речи – дислексии и дисграфии.