Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика (стр. 8 )

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 6-7 лет по лепке и аппликации.

Колдина, и рисование с детьми 2-3 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 2-3 лет по рисованию и лепке. Занятия построены по принципу «от простого к сложному» и проводятся один раз в неделю в течение года.

Колдина, с детьми 3-4 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по лепке из глины и пластилина в сочетании с разнообразными материалами.

Колдина, с детьми 4-5 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

Колдина, с детьми 5-6 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 56 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

Колдина, с детьми 3-4 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

В пособии представлены конспекты увлекательных занятий с детьми 3-4 лет по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами.

Колдина, с детьми 4-5 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 48 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

Колдина, с детьми 5-6 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 88 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

Колдина, с детьми 6-7 лет : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 112 с. : цв. вкл. – (Библиотека воспитателя).

Комарова, художественное творчество : метод. пособие для воспитателей и педагогов для работы с детьми 2-7 лет / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. – 160 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии представлены методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации. Особое внимание уделяется развитию художественно-творческих способностей дошкольников.

Комарова, по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада (3+) : конспекты занятий / . – 2-е изд., испр. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 96 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии представлена программа, краткие методические рекомендации, планирование работы и конспекты занятий на год по изобразительной деятельности с детьми 3-4 лет.

Комарова, по изобразительной деятельности в средней группе детского сада (4+) : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 96 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Комарова, по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада (5+) : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. – 128 с. : цв. вкл. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Комарова, деятельность в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 192 с. : цв. вкл.

В пособии представлена программа и методические рекомендации по обучению детей 2-7 лет разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации. В пособии предложена диагностика уровня овладения изобразительной деятельностью и развития творческих способностей дошкольников.

Комарова, воспитание в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / , , . – 3-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. – 80 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии представлена программа и даны методические рекомендации по трудовому воспитанию детей 2-7 лет. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание трудовой деятельности дошкольников.

Курочкина, Н. А. О портретной живописи – детям : метод. пособие / . – СПб. : Детство-Пресс, 2008. – 112 с. + цв. вкл. 24 с.

В пособии предлагается система педагогической работы по ознакомлению детей 4-7 лет с портретом как средством их целостного развития и приобщения к художественной культуре общества. Система включает задачи, содержание, конспекты проведения занятий, разработана в соответствии с программой "Детство". Пособие содержит список рекомендованной литературы и приложения с художественно-развивающими играми, пословицами, стихами.

Куцакова, по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада (4+) : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий по конструированию из строительного материала и конструкторов с детьми 4-5 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, по обучению построения схем, планов, чертежей, по формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений), а также занимательные игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию умений детей.

Куцакова, по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада (5+) : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Куцакова, по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада (6+) : конспекты занятий / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 48 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

Куцакова, и ручной труд в детском саду : программа и метод. рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 64 с. – (Библиотека «Программы воспитания и обучения в детском саду»).

В пособии представлена программа и даны методические рекомендации для организации работы по конструированию и ручному труду с детьми 2-7 лет. В каждой возрастной группе выделены задачи и содержание воспитательно-образовательной работы, раскрыта методика с учётом возрастных особенностей детей.

Куцакова, и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома : пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей для занятий с детьми 4-7 лет / . – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с.

Книга является практическим пособием по организации работы с дошкольниками по художественному труду и содержит множество полезных советов по обучению детей созданию поделок из самых разных материалов: бумаги, картона, ткани, ниток, природного, бросового материалов и др.

Лыкова, художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» : пособие для педагогов дошкольных учреждений / . – Изд. дораб. и доп. – М. : Карапуз-Дидактика, 2009. – 144 с.

Авторская программа «Цветные ладошки» представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в изобразительной деятельности. Программа содержит систему занятий по лепке, аппликации и рисованию для всех возрастных групп дошкольного учреждения (задачи, планирование, конспекты занятий).

Соломенникова, творчества : ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. – 176 с. : цв. вкл. 8 с.

Пособие посвящено ознакомлению детей 5-7 лет с народным искусством и включает в себя авторскую программу, последовательно представленную систему занятий с раскрытием методики их проведения, сценарии праздников и развлечений, диагностику уровней усвоения материала.

Халезова, лепка в детском саду : пособие для воспитателя / ; под ред. -Зацепиной. – М. : Сфера, 2008. – 112 с. – (Программа развития).

Книга посвящена знакомству детей дошкольного возраста с народными промыслами. Показана методика обучения детей декоративной лепке, представлен большой иллюстративный материал.

Художественно-трудовая деятельность : игровые и театрализованные занятия с детьми 5-6 лет / авт.-сост. . – Волгоград : Учитель, 2011. – 183 с.

Разработки занятий по изготовлению интересных поделок из бумаги, картона, ткани, пряжи, ниток, природного материала помогут педагогам развить сообразительность, воображение, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений у детей 5-6 лет. В занятия включены элементы игры и театрализации.

Психология. Педагогическая диагностика

Алябьева, по психогимнастике с дошкольниками : метод. пособие / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Сфера, 2009. – 160 с. – (Вместе с детьми).

В пособии представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и «пограничными нарушениями».

Андрущенко, -педагогика и Монтессори-терапия : учебник / . – СПб. : Речь, 2010. – 316 с.

В учебнике рассматриваются теоретические и методологические основы психологии дизонтогенеза в контексте изучения клинической психологии и коррекционной педагогики. В книге представлены как общие положения, закономерности и классификации, так и раскрываются частные вопросы отклоняющегося развития детей с сенсорной, двигательной, интеллектуальной и эмоционально-личностной патологией.