Методика преподавания. Табличные вычисления на ПК (стр. 2 )

Структура электронной таблицы проста и логична. В ней существуют вертикальные направляющие – столбцы и горизонтальные – строки. Столбцы обозначаются буквами английского алфавита A, B, C …, а строки пронумерованы 1, 2, 3 … Есть еще одно понятие ячейка таблицы – это место пересечения столбца и строки. Каждая ячейка имеет адрес, состоящий из имени столбца и номера ячейки. Адрес ячейки записывается только на английском языке - это важно.

Обратиться к Табл. 6. Вопросы к классу:

назовите значение ячеек D4, A6, C5, A2; назовите адрес ячейки со значением 23, 6, 4;

Таблица 6

	A	B	C	D
1	15	5	120
2	3	21
3	2	4	6
4	=СУММ(А1:А3)	=СУММ(В1:В3)		10
5	23	9
6	16	3	2

Как  и в текстовом редакторе, прежде, чем что-то изменить в таблице, необходимо выделить изменяемый объект. Выделение ячеек производится при удержании левой кнопки мыши, при этом первая ячейка не выделена, но она входит в диапазон выделенных ячеек. Чтобы выделить весь столбец, нужно щелкнуть по имени столбца, то же касается строки.

Заполнение таблицы можно производить как в самой таблице, так и в строке редактирования (показать).

В электронной таблице применяются только три типа данных. Запишите подзаголовок. Далее подзапись.

Типы данных

Текст – это любой набор символов, который не может быть воспринят как число либо формула. По умолчанию текст выравнивается по левому краю. Как правило, таблицы сопровождаются текстовыми заголовками. Чтобы заголовок поместить на ширину всей таблицы, удобно пользоваться инструментом    - объединить и поместить в центре Числа – могут быть целыми и дробными, причем дробная часть отделяется запятой – это важно. Иногда при вычислениях возникает такое сообщение  - это означает: не хватает ширины столбца для отображения числа, в этом случае расширяют столбец в заголовке (показать) или уменьшают разрядность числа (показать). По умолчанию числа выравниваются по правому краю. Формула – записывается по правилам программирования. Формула начинается со знака равно – это важно. Формула может содержать:

числа; адреса ячеек (F15, D4); знаки операций (+, -, *, /, ^ - степень); скобки; функции (например СУММ); рассказать об автосумме У;

Обратиться к Табл. 6.

	A	B	C	D
1	15	5	120
2	3	21
3	2	4	6
4	=СУММ (А1:А3)	=СУММ (В1:В3)		10
5	23	9
6	16	3	2

какое значение будет в ячейке А4; какое значение будет в ячейке В4; запишите формулу для ячейки С1, чтобы 15 умножить на 5; запишите формулу для ячейки С3, чтобы 4 возвести в куб; запишите формулу для ячейки С2, чтобы 21разделить  на 3; запишите формулу для ячейки D3, чтобы найти квадрат суммы  2 и 4; запишите формулу для ячейки С1, чтобы найти среднее арифметическое чисел 15, 5 и 120; запишите формулу для ячейки В5, чтобы найти среднее арифметическое ячеек с В1 по В3 (рациональный способ);

В электронной таблице есть замечательная функция – маркер автозаполнения, который позволяет ускорить процесс копирования.

Запишите подзаголовок. Далее подзапись.

Маркер автозаполнения

Маркер автозаполнения находится в правом нижнем углу выделенной ячейки, при наведении курсор меняет свой вид на + (использование маркера продемонстрировать на ПК для всех трех типов данных согласно ниже приведенной схеме)

Текст

Числа

Формула

А теперь поиграем в менеджера продуктового магазина. Вы попробуете составить учетную таблицу продажи молочной продукции. Таблицу  будете составлять по методичке.

В ходе выполнения 1 задания у детей, как правило, возникает вопрос о форматировании. Всем классом разбираем форматирование ячейки. Подробно останавливаемся на форматировании чисел, выравнивании, границ, вида, шрифта. Разбираем примеры, стили оформления. Далее уч-ся продолжают работу по методичке. Задача учителя помогать слабо успевающим ученикам, следить за полным выполнением заданий, проверять правильность написания формул.

Практическая работа

«Таблица учета продажи молочных продуктов»

Создай таблицу по образцу:

Таблица учета продажи молочных продуктов

№	Продукт	Цена за единицу товара	Поставлено	Продано	Осталось	Выручка
Молоко	19,2	100	100
Сметана	27	85	80
Творог	42	45	39
Йогурт	8,5	250	210
Сливки	12,5	50	37
Масло	26	35	33

Отформатируйте таблицу по приведенному образцу (все выполняется через Формат"Ячейки):

Заголовок таблицы – полужирный и коричневые буквы; Шрифт  для всей таблицы – 12 пт., Times New Roman; Шапка таблицы – выравнивание текста по центру ячейки; Заливка для ячеек – оранжевая и желтая; Граница – двойная коричневая линия; Отрегулировать ширину столбцов, как на образце, 3 по 7 столбец равная ширина столбцов; В столбце «Цена» отформатируй числовые значения по образцу – 19,20 р. (денежный формат, два знака после запятой);

В столбец «№» проставь порядковые номера 1 по 6, используя маркер автозаполнения; В столбец «осталось» запиши формулу для вычисления остатков продукции, растиражируй ее с помощью маркера автозаполнения. В столбец «выручка» запиши формулу для вычисления прибыли магазина, растиражируй ее с помощью маркера автозаполнения. В столбце «выручка» отформатируй числовые значения по образцу, например,  19,20 р. (денежный формат, два знака после запятой); Под таблицей оформи строку «ВСЕГО» как показано на образце

№	Продукт	Цена за  единицу товара	Поставлено	Продано	Осталось	Выручка
1	Молоко	19,2	100	100
2	Сметана	27	85	80
3	Творог	42	45	39
4	Йогурт	8,5	250	210
5	Сливки	12,5	50	37
6	Масло	26	35	33
ВСЕГО:

В строке «ВСЕГО» запиши формулы в соответствующий столбец для нахождения количества поставленных товаров, сколько продано товара, сколько осталось, общую выручку. Обязательно сохрани свой файл в папке «Мои документы» с именем «Таблица-Фамилия» (используй свою фамилию) Дополнительное задание.

Домашнее задание

Составить эл. таблицу значения функции у=х2 на интервале от – 5 до 5 с шагом 0,5. Оформить таблицу красиво, используя максимум возможностей. Задание сдать на дискете.

Итог урока

Итак, мы сегодня начали изучать электронную таблицу. Как вы думаете, пригодится ли она в вашей школьной жизни и для чего? 

Урок 2 «Практическая работа по вводу и форматированию расчетных таблиц».

Цели урока:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в фор­мирование современной научной картины мира; осознание роли информационных про­цессов в обществе, биологических и технических системах; выработка устойчивых навыков работы с интерфейсом электронной таблицы; выработка устойчивых навыков по вводу формул в электронной таблице; выработка устойчивых навыков по форматированию электронной таблицы; выработка устойчивых навыков по использованию маркера автозаполнения;

Задачи урока:

образовательная – продолжить знакомство с правилами работы в электронной таблице; воспитательная – развивать ответственное отношение к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности, познавательный интерес, внимание учащихся, повысить самооценку; развивающая – повысить информационную культуру учащихся, развить приемы познавательной деятельности, профессиональная ориентация,  развить умение анализировать и делать выводы.

Программно-дидактическое обеспечение:

Таблица 1 с данными в режиме отображения формул – для обращения к ней при опросе; Текст письменной проверочной работы - каждому ученику; Задание на практическую работу  - каждому ученику; Текст тестовой проверочной работы - каждому ученику.

Ход урока: