Методика преподавания. Табличные вычисления на ПК (стр. 4 )

1 вариант

Электронная таблица — это:

а)        устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами в процессе обработки данных в табличной форме;

б)        прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

в)        прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

г)        системная программа, управляющая ресурса­ми персонального компьютера при обработке таблиц.

Электронная таблица предназначена для:

а)        обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц;

б)        упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных;

в)        визуализации структурных связей между дан­ными, представленными в таблицах;

г)        редактирования графических представлений больших объемов информации.

Электронная таблица представляет собой:

а)        совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом.

б)        совокупность поименованных буквами латин­ского алфавита строк и нумерованных столб­цов;

в)        совокупность пронумерованных строк и столб­цов;

г)        совокупность нумерованных строк и поимено­ванных буквами латинского алфавита столбцов;

Строки электронной таблицы:

а)        именуются пользователем произвольным обра­зом;

б)        обозначаются буквами русского алфавита;

в)        обозначаются буквами латинского алфавита;

г)        нумеруются.

В общем случае столбцы электронной таблицы:

а)        нумеруются;

б)        обозначаются буквами латинского алфавита;

в)        обозначаются буквами русского алфавита;

г)        именуются пользователем произвольным обра­зом.

Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется:

а)        именем, произвольно задаваемым пользовате­лем.

б)        адресом машинного слова оперативной памя­ти, отведенного под ячейку;

в) специальным кодовым словом;

г) путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на пересечении которых располагается ячейка;

Вычислительные формулы в ячейках электронной таблицы записываются:

а)        в обычной математической записи;

б)        специальным образом с использованием встроенных функций и по правилам, принятым для записи выражений в языках программирования;

в)        по правилам, принятым исключительно для электронных таблиц;

г)        по правилам, принятым исключительно для баз данных.

Выражение 3(А1+В1):5(2В1—3А2), записанное в соответствии с правилами, принятыми в математике, в электронной таблице имеет вид:

а) 3*(А1+В1)/(5*(2*В1-3*А2));	в) 3*(А1+В1):5(2*В1-3*А2);
б) 3(А1+В1)/5(2В1-3А2);	г) 3(А1+В1)/(5(2В1-3А2)).

Среди приведенных записей отыщите формулу для элект­ронной таблицы:

а) А3В8+12;	б) А1=А3*В8+12;
в) А3*В8+12;	г) =А3*В8+12.

Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя:

а) знаки арифметических операций;	в) текст;
б) числовые выражения;	г) имена ячеек;

Диапазон ячеек — это:

а)        совокупность ячеек, образующих в таблице область прямоугольной формы;

б)        все ячейки одной строки;

в)        все ячейки одного столбца;

г)        множество допустимых значений.

Активная ячейка — это ячейка:

а)        для записи команд;

б)        содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных;

в)        формула в которой содержит ссылки на содержимое зависимой ячейки;

г)        в которой выполняется ввод данных

Какая формула будет получена при копировании в ячейку Е4, формулы из ячейки Е2:

а) =А2*С2;

б) =$А$4*С4;

в) =$А$2*$С$4;

г) =А4*С4

Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу =А1+В1:

а) 15;

б) 10;

в) 20;

г) 25;

Чему будет равно значение ячейки С1, если в нее ввести формулу:  =СУММ(А1:В1)*2:

а) 10;

б) 300;

в) 100;

г) 30;

Ответы к тесту:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
1 вар	в	а	г	г	б	г	б	а	г	в	а	г	г	а	г

Система оценок:

«5»  - ­ 14-15 правильных ответов

«4»  -  11-13 правильных ответов

«3»  -  8-10 правильных ответов

Урок 3 «Абсолютная и относительная адресация».

Цели урока:

освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в фор­мирование современной научной картины мира; осознание роли информационных про­цессов в обществе, биологических и технических системах; дать понятие относительной и абсолютной адресации в электронной таблице; формирование практических навыков использования  относительной и абсолютной адресации при записи формул; выработка устойчивых навыков по использованию маркера автозаполнения;

Задачи урока:

образовательная – получение знаний о новых возможностях электронных таблиц; воспитательная – развитие ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности, познавательного интереса, внимания учащихся, повышение самооценки; развивающая – повышение информационной культуры учащихся, развитие приемов познавательной деятельности, профессиональной ориентации,  развитие умений анализировать и делать выводы.

Программно-дидактическое обеспечение:

Задание к практической работе на оценку (каждому ученику); Демонстрационная таблица 1 (сделать в электронном варианте); Демонстрационная таблица 2 (сделать в электронном варианте); Задание на практическую работу с относительной и абсолютной адресацией (каждому ученику); Домашнее задание «Охота» (каждому ученику).

Ход урока:

Мобилизующее начало урока. 1мин

Практическая работа на оценку. 20мин

Постановка цели урока. 1мин

Повторение. 3мин

Новый материал. 20мин

Относительная адресация Абсолютная адресация

Перемена. 15мин

Практическая работа. 20мин

Гимнастика для глаз. 3мин

Практическая работа. 17мин

Домашнее задание. 3 мин

Итог урока. 2 мин

Практическая работа.

1 вариант

ПЕРИМЕТР и ПЛОЩАДЬ КВАДРАТА
А	P	S
1	4,00	1,00
3	12,00	9,00
5	20,00	25,00
7	28,00	49,00
9	36,00	81,00
11	44,00	121,00
13	52,00	169,00
…	…	…

Построить  таблицу значений периметра и площади квадрата  при изменении его стороны от  1 см до 41 см  с шагом 2 см. Найти сумму каждого столбца и отформатировать эту строку так же, как и шапку таблицы.

2 вариант

ПЕРИМЕТР и ПЛОЩАДЬ КРУГА
R	P	S
2	12,56	12,56
4	25,12	50,24
6	37,68	113,04
8	50,24	200,96
10	62,80	314,00
12	75,36	452,16
14	87,92	615,44
16	100,48	803,84
…	…	…

Построить  таблицу значений периметра и площади круга  при изменении его радиуса от  2 см до 42 см  с шагом 2 см. Найти сумму каждого столбца и отформатируй эту строку так же, как и шапку таблицы.

Система оценок.

Время ограничено: на «5» дается 7 минут, на «4» - 10 минут. Если нет ни одной формулы, оценка «2». Форматирование таблицы проводится четко по образцу: формат чисел – два знака после запятой, цвет границы, цвет букв, выравнивание и т. д. 

Постановка цели урока.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение возможностей адресации в электронной таблице. Но вначале давайте вспомним: