Лексика-грамматика.
Вид ООД: коррекционное, интегрированное.
Тема: «Россия-Родина моя!» с использованием ИКТ.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
-познакомить детей с символами России – флагом, гербом, гимном;
-расширять представления детей о родной стране;
Коррекционно-развивающие:
-развивать связную речь детей через беседу, умение отвечать на вопросы полным ответом;
-развивать у детей умение ориентироваться по карте, находить свою страну, столицу;
Коррекционно-воспитательная:
- воспитывать любовь к своей родине, чувство гордости за свою страну.
Материал: презентация «Россия-родина моя!».
Ход ООД:
I. Организационный момент.
Слушание песни «Наш Край»
(Музыка Дмитрия Кабалевского, Слова Антона Пришельца)
- Ребята, о чем это песня?
Дети: о Родине, о России
- Совершенно верно, это песня о нашей Родине России (дети рассаживаются).
II. Объявление темы.
- Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательные произведения о нашей большой Родине.
-Ребята, а что такое Родина для каждого из вас?
(дети высказывают свои предположения).
- Вы правы, ребята, всё это и есть наша большая Родина, которая складывается из маленьких частей (моя семья, мой дом, мой город).
(Показ презентации).
Наша страна очень большая. Когда в одной части страны люди ложатся спать, то в другой только начинается день. В одно и тоже время в одной части России может идти снег, а в другой светить солнце. Это наша Родина. А, вы, любите свою Родину?
(ответы детей)
- Ребята, а давайте посмотрим, как наша страна выглядит на карте.
(рассматривают)
На свете много стран, (показ)
Но есть одна:
От белых льдов, до тёплых рек
Раскинулась она…
- А теперь сравните нашу страну по размеру с другими странами.
Как вы думаете, какая страна занимает самую большую площадь?
(ответы детей)
- Давайте представим, что мы с вам летим на самолете вдоль всей границы нашей Родины … Что мы увидим на своём пути?
(города, реки, моря…)
- А кто – то из вас знает, как называется главный город, столица нашей Родины?
Дети: Москва
Воспитатель: Я предлагаю вам найти её на нашей карте
(показ на карте).
-В нашей большой, могучей, красивой стране проживает очень много людей разных национальностей. Наша страна многонациональная. Назовите национальности людей, проживающие в нашей стране.
(ответы детей)
- А сейчас, я предлагаю вспомнить диких животных проживающих на всей территории нашей Родины.
(ответы детей)
- Предлагаю всем встать и немного размяться, отдохнуть.
III. Физминутка
Поезжай за моря-океаны, | «Едут». |
Надо всею Землей пролети: | «Летят». |
Есть на свете различные страны, | Разводят руки в стороны. |
Но такой, как у нас, не найти. | Отрицательно качают головой. |
Глубоки наши светлые воды, | Приседают. |
Широка и привольна земля, | Встают. Руки в стороны. |
И гремят, не смолкая, заводы, | «Стучат» руками перед собой. |
И шумят, расцветая поля... (М. Исаковский) | Плавные взмахи руками, разведенными в стороны. |
- Молодцы. Отдохнули, присаживайтесь на свои места. Каждый человек, живущий, на нашей планете испытывает чувство гордости за свою родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран
- Каждое государство имеет свои символы: - ГЕРБ, ФЛАГ, ГИМН. Сейчас я расскажу про каждый из этих символов.
(показ первого символа - ГЕРБ)
Герб России — величественный и красивый. На красном поле мы видим золотого орла с расправленными крыльями. Это не обычный, а орел — царь, повелитель всех птиц. У него две головы, потому что он должен смотреть во все стороны огромной страны и видеть все, что происходит вокруг. Над головами орла три короны, а в лапах он держит знаки царской власти: скипетр и золотой шар — державу. В самой середине герба вы видите щит. На щите изображен всадник на белом коне. Воин вонзает копье в страшного дракона. Кто же этот смелый герой? Это святой Георгий Победоносец. В давние-давние времена в озере жил чудовищный змей, который требовал, чтобы ему на съедение приводили юношей и девушек. Однажды к змею привели царскую дочку. Но вдруг появился святой Георгий, убил змея и спас прекрасную девушку. Георгий Победоносец — небесный покровитель, помощник всех отважных воинов. Рисунок, где изображен святой Георгий, побеждающий дракона, означает победу добра над злом. Запомните, как выглядит государственный герб России. Российскому гербу много много лет. Конечно нет сейчас царей, но корона, скипетр и держава напоминают нам о том, что наша Родина очень древняя, что возникла очень давно.
- Ещё один символ нашей Родины – это Флаг.
(показ второго символа - ФЛАГ)
Наш Флаг состоит из трёх горизонтальных полос. Сверху белое, посредине – голубое, внизу – красное. Эти цвета символизируют: белый цвет символизирует благородство, откровенность. Синий цвет верности, честности, безупречности. Красный цвет символизирует смелость, мужество, любовь Ребята, а где можно увидеть государственный флаг России?
(ребята высказывают свои мнения)
-Ребята, остался ещё один символ нашей Родины – это гимн. Гимн – это торжественная песня, которая исполняется в честь государства. Он исполняется в особых случаях. Гимн слушают и поют стоя, а мальчики и мужчины во время исполнения гимна должны снять головные уборы. Я предлагаю вам послушать гимн нашей Родины – России.
(прослушивание гимна)
- Ребята, гимн-это очень торжественная песнь, прославляющая государство. И каждый гражданин России должен обязательно знать гимн. Мы с вами тоже выучим слова, чтобы петь в торжественных случаях.
IV. Рефлексия. О чём мы сегодня разговаривали? Что нового вы узнали о нашей Родине? Как нужно относиться к Родине?
