МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИЙ
История культуры ХХ века
Рабочая программа дисциплины
по направлению подготовки
51.03.01 Культурология
43.03.02 Туризм
Владивосток 2016
Рабочая программа учебной дисциплины «История культуры ХХ века» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 51.03.01 Культурология, 43.03.02 Туризм и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367)
Составитель:
, старший преподаватель кафедры дизайна и технологий.
Утверждена на заседании кафедры ДЗТ от 01.01.2001г., протокол № 12
Редакция _________г. утверждена на заседании кафедры _____________от __.__.__.___г., протокол № __
Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ __________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
Заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ _________________
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины
Предмет изучения дисциплины «История культуры ХХ века» − исторически складывающаяся и развивающаяся на территории Западной Европы и Российского государства система ценностей, смыслов, норм и связанных с ними общественных институтов.
Целью данной дисциплины, ориентированной на студентов-культурологов, является рассмотрение проблем истории западноевропейской и российской культуры ХХ века в связи со становлением и развитием факторов и институтов цивилизации.
Для достижения поставленной цели решаются поставленные задачи:
– анализ основных черт европейской культуры в ХХ веке: основные социально-экономические процессы (индустриализация, урбанизация, демографический взрыв, экологические кризисы), их воздействие на культуру; научно-техническая революция и ее влияние на изменение типа мышления;
– объяснение истоков и развития модернизма и постмодернизма в разных странах: модернизм как идеологическое явление и культурологическое понятие, категории и понятия постмодернистской культуры;
– осмысление влияния смежных цивилизаций Востока и Запада на историю культуры и цивилизации в России ХХ в. и обратного воздействия российской цивилизации и культуры России в ХХ в. на мировой культурно-исторический и цивилизационный процесс;
– анализ национального менталитета русской культуры в связи с возникновением феномена советского тоталитаризма и определение его всемирного значения по отношению к другим культурам и цивилизациям;
– понимание социокультурного своеобразия преобладающих в ХХ в. форм образа жизни, хозяйственного уклада, социально-политической организации и специализированных форм культуры (религии, искусства, философии, науки), складывающихся в Западной Европе, а также в России и в Русском Зарубежье после Октябрьской революции;
– объяснение социокультурного и цивилизационного раскола, произошедшего в истории культуры России в ХХ в. в связи с революцией, Гражданской войной и становлением советского тоталитаризма;
– выявление особой поступательной логики развития культуры Европы и России ХХ в. как противоречивого ценностно-смыслового единства и периодизации их истории в ХХ в.;
– осмысление имманентных причин упадка тоталитаризма и наступления кризиса советской культуры, включая такие условные фазы цивилизационного кризиса, как оттепель, застой, перестройка, постсоветский период развития культуры и цивилизации России.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине, являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
ООП | Коды компетенций | Знания, Умения, Владение | |
51.03.01 Культурология 43.03.02 Туризм Технология и организация развлечений | Общекультурные ОК-4 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности | Знания: | основ государственной культурной политики в России и за рубежом |
ОПК-2 способностью применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике | Владения: | познавательными подходами и методами изучения культурных форм | |
ОПК-1 способностью владеть теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик | Знания: | основ и много вариантности исторического процесса |
3 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «История культуры ХХ века» принадлежит к базовой части профессионального цикла дисциплин. При ее изучении студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («История России», «Всеобщая история» «Социально-историческая антропология», «История культурологии», «История религии», «История искусств»). Важным является также владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых и визуальных источников. Содержание дисциплины «История культуры ХХ века» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «История культуры» и «Методы изучения культуры».
Дисциплины «История культуры ХХ века» необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Массовая культура», «Техники анализа культурных текстов», «Культура социальных групп и движений», «Визуальная культура», «Культура массовых коммуникаций».
4. Объем дисциплины
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.
Название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр курс | Трудоемкость | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |
(З. Е.) | Всего | Аудиторная | Внеаудитор ная | |||||
лек | прак | лаб | ПА | КСР | ||||
Б-КЛ Б-ТУ | ОФО | 5 | 3 | 108/51 | 34 | 17 | 57 | Экзамен |
Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины
В соответствии с требованиями Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры учебные занятия проводятся в форме контактной работы обучающихся с преподавателем и в форме самостоятельной работы обучающихся. Контактная работа обучающихся с преподавателями может быть, как аудиторной, так и внеаудиторной.
Контактная аудиторная работа подразумевает такие виды занятий как лекции, практические занятия, лабораторные работы.
Контактная внеаудиторная работа подразумевает такие виды занятий, как консультации для контроля СРС (КСР), групповые консультации, индивидуальные консультации, а также аттестационные испытания обучающихся по дисциплине (текущая и промежуточная аттестация (ПА)).
5 Структура и содержание дисциплины
5.1 Структура дисциплины
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.
Таблица 4 – Структура дисциплины
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Вводная лекция. Двадцатый век и кризис культуры | Лекция | 2 | 1 | 3 |
2 | Модернизм как явление культуры ХХ века | Лекция | 2 | 1 | 3 |
3 | Постмодерн: основные идеи и проявления | Практическое занятие | 2 | 1 | 3 |
4 | Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия | Лекция | 2 | 0,5 | 3 |
5 | Мировая культура на рубеже XIX–XX веков. Культура «Серебряного века» | Лекция | 2 | 1 | 3 |
6 | Культура советского периода | Практическое занятие | 3 | 0,5 | 2 |
7 | Тенденции развития современной культуры | Лекция | 2 | 1 | 2 |
51 | 21,5 | 57 |
5.2 Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
