Программа дисциплины (Syllabus) PGA 3302 - Производство глинозема и алюминия (стр. 30 )

4) Количество последовательных серий в цехе рассчитываем исходя из того, что напряжение на каждой серии при кремниевых выпрямителях должно составлять 450-850 В. Отсюда количество серий

Принимаем 2 серии. Количество ванн в каждой серии

Напряжение на серии

Таблица 3 – Варианты заданий к примеру 3

№	gц, тыс. т	I, кA	ВТ, %	VЭ, В	f
1	90	138	90	4,5	0,92
2	85	140	88	5,0	0,95
3	95	132	93	5,2	0,85
4	83	145	88	4,2	0,87
5	87	150	92	4,7	0,96
6	97	142	95	4,9	0,89
7	93	135	82	5,8	0,93
8	91	142	89	5,6	0,91
9	82	152	87	5,9	0,85
10	94	137	97	4,3	0,89

8. Задания самостоятельной работы

Целью самостоятельной работы студентов является подготовка к лекциям, практическим занятиям, к сдаче экзамена, более углубленное изучение отдельных тем дисциплины.

№ п/п	Наименование тем	Содержание	Форма контроля и время	Количество часов
1	Алюминиевые минералы, руды и их месторождения. Структура алюминиевого производства.	Свойства и области применения алюминия.	Конспект в течении семестра.	1
2	Методы получения глинозема из алюминиевого сырья.	Перспективы применения термических и кислотных  способов производства глинозема.	Конспект в течении семестра.	1
3	Получение глинозема из бокситов способом Байера.	Устройство выпарных аппаратов. Новая аппаратура и аппаратурно-технологические схемы кальцинации. Технико-экономические показатели способа Байера.	Конспект в течении семестра.	1
4	Получение глинозема из бокситов способом спекания.	Способы очистки отходящих газов печей спекания, применяемая аппаратура. Технико-экономические показатели способа спекания. Сопоставление со способами Байера.	Конспект в течении семестра.	1
5	Комбинирован-ные способы Байер-спекание.	Сопоставление технико-экономических показателей щелочных способов переработки бокситов.	Конспект в течении семестра.	1
6	Производство электродов.	Прессование электродов. Влияние температуры и давления. Типы печей для обжига. Технические условия на электродную продукцию. Графитирование электродов. Свойства графитированных электродов. Физико-химическая сущность и практика процесса графитизации.	Конспект в течении семестра.
7	Производство фторсолей.	Производство криолита щелочным способом. Химизм и технология основных процессов. Производство фторидов алюминия, натрия, кальция, магния и других металлов.	Конспект в течении семестра..
8	Физико-химические основы электролитического получения алюминия.	Напряжение разложения криолит-глиноземных расплавов и способы его определения. Напряжение разложения при использовании угольного и платинового анодов. Строение криолит-глиноземных расплавов.	Конспект в течении семестра.	1
9	Технология  процесса электролиза.	Питание ванн глиноземом. Корректировка электролита фторсолями.	Конспект в течении семестра.	1
10	Конструкции электролизеров.	Новые идеи в конструировании алюминиевых электролизеров.	Конспект в течении семестра.
11	Рафинирование алюминия.	Рафинирование алюминия хлором и переплавкой. Получение алюминия особой чистоты: зонной плавкой, очисткой металла через субсоединения.	Конспект в течении семестра.
12	Получение алюминия и его сплавов термическими способами	Преимущества электротермического способом перед электролизом	Конспект в течении семестра.

9. График консультации СРОП (СРОП составляет 25% из СРО)

№	Виды занятия	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1.	Консультирование по вопросам лекций	14.45 15.35
2.	Консультирование по вопросам практических занятий	14.45 15.35
3.	Консультирование по вопросам СРО	09.20 12.20
4.	Консультации по вопросам тестовых заданий	14.45 15.35

10. Расписание проверок знаний обучающихся

Посещение лекции и практическая (семинарская, лабораторная, индивидуальные, студийные) часть оцениваются 0–100 баллов

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

№	Виды работ	Тема, цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
1	2	3	4	5	6	7
1	Проработка лекционных материалов	Алюминиевые минералы, руды и их месторождения. Структура алюминиевого производства.	Рекомендуемая литература: [6],60-65 стр., [9], 53-58 стр.	3 недели	4–ая неделя
2	Консультирование по вопросам практических занятий	Получение глинозема из бокситов способом Байера. Физико-химические основы и технология производства глинозема по способу Байера.	2 недели	6–ая неделя
3	Рубежный контроль	коллоквиум, тесты	8–ая неделя
4	Проработка лекционных материалов	Рафинирование алюминия хлором и переплавкой. Получение алюминия особой чистоты: зонной плавкой, очисткой металла через субсоединения.	Рекомендуемая литература: [6],60-65 стр., [9], 53-58 стр.	2 недели	9–ая неделя
5	Консультирование по вопросам практических занятий	Технология  процесса электролиза. Электролитическое получение чернового алюминия.	2 недели	11–ая неделя
6	Рубежный контроль	1 неделя	коллоквиум, тесты	15–ая неделя

Примечание:

1. Реферат должен быть написан на конкретную тему соответствующей той или иной теме самостоятельной работы студента, которая обязательно согласовывается с преподавателем.

2. Для заочной формы обучения с применением ДОТ вместо пунктов 6,7, 8  используются пункты 6*,7*, 8*.

12. Критерии оценки знаний обучающихся

Образец

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом в форме тестирования, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе.

Каждое задание оценивается 0–100 баллов.

Рейтинг допуска  выводится из средне арифметического всех выполненных заданий на текущих занятиях (посещение лекции, домашние задания, задания по СРО, задания по практике и другие, рубежный контроль).

К итоговому контролю (ИК) по дисциплине допускаются студенты, выполнившие все требования рабочей учебной программы (выполнение и сдача всех лабораторных работ, работ и заданий по СРС), получившие положительную оценку за защиту курсового проекта (работы) и набравшие рейтинг допуска (не менее 50 баллов).

Уровень учебных достижений студентов по каждой дисциплине (в
том числе и по дисциплинам, по которым формой итогового контроля ГЭ)
определяется итоговой оценкой (И), которая складывается из оценок РД и
ИК (экзамена, дифференцированного зачета или курсовой работы/проекта) с
учетом их весовых долей (ВДРД и ВДИК).