Основная образовательная программа (стр. 17 )

Компьютерно-техническое оснащение МБДОУ используется для различных целей:

–демонстрации детям познавательных, художественных, мультипликационных фильмов, литературных, музыкальных произведений;

–поиска в информационной среде материалов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы;

–предоставления информации о Программе семье, всем заинтересованным лицам, вовлеченным в образовательную деятельность, а также широкой общественности;

–обсуждения с родителями (законными представителями) детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

Для организации развивающей предметно-пространственной среды в семейных условиях родителям (законным представителям) предоставляется разноплановая возможность ознакомиться с образовательной программой МБДОУ, для соблюдения единства семейного и общественного воспитания. Знакомство с Программой будет способствовать конструктивному взаимодействию семьи и дошкольного учреждения в целях поддержки индивидуальности ребенка.

3.3. Кадровые условия реализации Программы

  Согласно Единому квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и служащих:

– к педагогическим работникам относятся такие специалисты, как воспитатель (включая старшего), учитель-логопед, педагог-психолог, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре.

МБДОУ самостоятельно определяет потребность в педагогических работниках и формирует штатное расписание по своему усмотрению, исходя из особенностей реализуемых образовательных программ дошкольного образования, контекста их реализации и потребностей.

Воспитательно-образовательную работу в МБДОУ № 77 осуществляют педагоги и специалисты: педагог-психолог, музыкальный руководитель, учитель-логопед, инструктор по физической культуре.

Характеристика кадрового состава
1.  По образованию	высшее педагогическое  образование
среднее педагогическое  образование
2. По стажу	до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 15 лет
свыше 15 лет
3. По результатам   аттестации	высшая квалификационная категория
первая квалификационная категория
не имеют квалификационной  категории
соответствие занимаемой должности

Выполнение к кадровому обеспечению в МБДОУ № 77 «Крымчаночка»  осуществляется за счет 100% укомплектованности штата квалифицированным педагогическим, административно-управленческим, вспомогательным и обслуживающим персоналом.

         Уровень квалификации педагогических работников имеет высокий образовательный ценз, так как педагогов с высшим педагогическим образованием трудится - 83%, со специальным высшим образованием - 38%,  с первой и высшей  категорией - 77%.

Анализ кадрового обеспечения МБДОУ

Всего педагогических работников	Из них имеют	Обучае-тся по профессии в ДУ
Высшее образование	Высшее образование специальное	Средне-спец. образование	Среднее общее образование
17	14	7	3	-	-

Согласно ст. 13 п. 1. Федерального закона N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  учреждением вправе реализовывать Программу как самостоятельно, так и посредством сетевых форм реализации. Следовательно, в реализации Программы может быть задействован кадровый состав других организаций, участвующих в сетевом взаимодействии с учреждением.

Реализация Программы осуществляется:

1) педагогическими работниками в течение всего времени пребывания воспитанников в МБДОУ;

2) учебно-вспомогательными работниками в группе в течение всего времени пребывания воспитанников в МБДОУ.

Каждая группа должна непрерывно сопровождаться одним или несколькими учебно-вспомогательным работниками.

3) иными педагогическими работниками, вне зависимости от продолжительности пребывания воспитанников в МБДОУ.

Соответствующие должности иных педагогических работников устанавливаются МБДОУ самостоятельно в зависимости от содержания Программы.

Реализация Программы требует осуществления управления, ведения бухгалтерского учета, финансово-хозяйственной и хозяйственной деятельности, организации необходимого медицинского обслуживания. Для решения этих задач  руководитель МБДОУ вправе заключать договора гражданско-правового характера и совершать иные действия в рамках своих полномочий.

При работе в группах, для детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждении должны быть дополнительно предусмотрены должности педагогов, имеющих соответствующую квалификацию для работы в соответствии со спецификой ограничения здоровья детей, из расчета не менее одной должности на группу детей.

В целях эффективной реализации Программы учреждение должно создать условия для профессионального развития педагогических кадров, в том числе их дополнительного профессионального образования. Программой предусмотрены различные формы и программы дополнительного профессионального образования, учитывающие особенности реализуемой основной образовательной программы.

Учреждение должно самостоятельно или с привлечением других организаций и партнеров обеспечивать консультативную поддержку педагогических работников по вопросам образования детей, в том числе  реализации  программам дополнительного образования, адаптивных коррекционно-развивающих программ. Учреждение должно осуществлять организационно-методическое сопровождение процесса реализации Программы.

3.4. Материально-техническое обеспечение Программы

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства МБДОУ, группы и участка, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:

реализацию различных образовательных программ;

учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

  Развивающая  среда  соответствует  принципам:

насыщенность; трансформируемость; полифункциональность; вариативность; доступность; безопасность.

Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы.

Образовательное пространство оснащено средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем, которые  обеспечивают:

игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой); двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; возможность самовыражения детей.

  Трансформируемость пространства дает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;

  Полифункциональность материалов позволяет разнообразно использовать различные  составляющих предметной среды: детскую мебель, маты, мягкие модули, ширмы, природные материалы, пригодные  в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).

  Вариативность среды позволяет создать различные пространства (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразный материал, игры, игрушки и оборудование, обеспечивают свободный выбор детей.

Игровой материал периодически сменяется, что стимулирует  игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

  Доступность среды создает условия для свободного доступа детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности; исправность и сохранность материалов и оборудования.

  Безопасность предметно-пространственной среды обеспечивает соответствие всех ее элементов требованиям по надежности и безопасности их использования.

Предметно-развивающая  среда  помещений и групповых  комнат  МБДОУ

Вид  помещения	Основное  предназначение	Оснащение
Кабинет заведующего	Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим и обслуживающим персоналом, родителями;	Документация по организации управления работы в ДОУ (учредительная и распорядительная документация) Нормативно – правовая документации; Стол руководишт.) Стул офисный (1 шт.) Стулья (3 шт.) Мебельная стенка (1 шт.) Телефон (1 шт.)
Кабинет старшего воспитателя	Осуществление методической помощи педагогам; Организация консультаций, педсоветов, семинаров и других форм повышения педагогического мастерства; Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детьми по образовательным областям	Библиотека педагогической, методической литературы; библиотека периодических изданий; демонстрационный материал. Методическое сопровождение к программе «От рождения до школы» Опыт работы педагогов. Документация по организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ (годовой план, книга протоколов педсоветов, документы по аттестации, материалы и результаты мониторингов детей и педагогов, информация о состоянии работы по реализации программы). Изделия народных промыслов: хохлома, Петриковка, матрешки Ноутбук (1 шт.), МФУ (1 шт.) Стенд (1 шт.), Столы (2 шт.), Мебельная стенка (1 шт.), Стулья офисные (2 шт.), Стулья (3 шт.)
Предметно-развивающая среда в МБДОУ
Музыкально-физкультурный зал	Непосредственно образовательная деятельность Утренняя  гимнастика Досуговые мероприятия, Праздники Театрализованные представления Родительские собрания и прочие мероприятия для родителей	Телевизор (1 шт.), Музыкальный центр (1 шт.) Приставка DVD (1 шт.) Видеомагнитофон (1 шт.) Фортепиано (1 шт.) Детские музыкальные инструменты (20 шт.) Кукольный театр «Теремок»  (1 шт.) Стулья  детские – 40 шт Зеркала – 18 шт Стенной шкаф – 1 шт Палас – 4х7 – 1 шт Люстры – 4 шт Тумба для оргтехники Атрибуты для проведения музыкально занятия (развития чувства ритма и слуха): Треугольники (5 шт); Колокольчики (22 шт.); Бубны (5 шт.); Губная гармонь (4 шт.); Колотушки (3 шт.); Дудочки (6 шт.); Кастаньеты (2 шт); Ложки деревянные (12 шт.); Барабан (1 шт.); Металлофоны (5 шт.); Маракасы (15 шт.); Бубенцы  (6 шт.); Кукольный театр (9 шт.). Физкультурно-оборудование и атрибуты Шведская стенка  – 1 шт., скамейки – 3  шт, Наклонные доски - 4шт., наклонные лестницы – 2 шт., изогнутая доска – 2 шт., Физкультурно-спортивный комплекс с веревочной лестницей и канатом – 1 шт. Шкаф  для  пособий, игрушек, атрибутов (1 шт.) Зеркала (18 шт.) Столик на колесах (1 шт.) Стул (1 шт.) Крутящийся стул для фортепиано (1 шт.) Стульчики (40 шт.) Ковровое покрытие (4х7, 1 шт.) Тумба (1 шт.) Атрибуты для подвижных и спортивных игр: стойки для игры в крокет (6 шт.) шары для игры в крокет(3 шт.) специальные молотки с длинной ручкой для крокета(2 шт.) клюшки (2 шт.) шайбы (2  шт.) волейбольная сетка (1 шт.) баскетбольные щиты с корзиной (2 шт.) фризби (10 шт.) кольцеброс (4шт.) Атрибуты для проведения  физкультуры: кубы (2 шт.) гимнастические палки (25 шт.) дуги для подлазания (5 шт.) мячи футбольные (10 шт.); мячи волейбольные (23 шт.); мячи теннисные (40 шт.); мячи массажеры (18 шт.); мяч баскетбольный(1 шт.); эспандеры (20 шт.) погремушки (20 шт.); ленточки (20 шт.); скакалки (40 шт.); кегли (20 шт.); мат (1 шт.); канаты (2 шт.); обручи малые (25 шт.); обручи большие (5 шт.); кубики (40 шт.); диски «Здоровье» (1 шт.); массажеры для ног (2 шт.); мешочки с песком (20 шт.);
Медицинский блок
Медицинский  кабинет	Осмотр детей, консультации  медсестры, врача; Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками	Шкаф для одежды (1 шт.) Мед. шкаф стеклянный (1 шт.) Шкаф для мед. документации  (2 шт.) Мед. Весы (1 шт.) Ростомер (1 шт.) Письменный стол (2 шт.) Журнальный стол (1 шт.) Стулья (3 шт.)
Процедурный  кабинет	Выполнение различных лечебных и диагностических манипуляций	Холодильник  (1 шт.) Кушетка (1 шт.) Шкафы для медикаментов  (1 шт.) «Биоптрон» (1 шт.) Настенный УФ облучатель «Дезар– 4» (1 шт.) КУФ (1 шт.) Кварцевый облучашт.) Прививочные столы (2 шт.) Стол для физпроцедур (1 шт.) Раковина (1 шт.) Полотенце-сушишт.)
Изолятор	Функциональная изоляция воспитанников	Кровать детская (1 шт.)
Массажный кабинет	Проведение  массажа	Массажная кушетка (1 шт.) Массажоры для ног (1 шт.) Атрибуты для мелкой моторики Коврик (1 шт.) Раковина (1 шт.) Шкаф (1 шт.) Письменный стол (1 шт.) Стул (1 шт.)
Коррекционный блок
Кабинет ЛФК	лечебно-физкультурные комплексы	тренажеры «Министеппер»- 2шт., «Бегущий по волнам» -  1 шт., «Гребля» - 2 шт., «Велотренажер» - 2 шт., «Мини-твистер» - 2 шт., комплекс гимнастический «Здоровье» - 1 шт. физкультурный комплекс (1 шт.) фитболы (10 шт.) ребристая доска (1 шт.) массажные коврики (2 шт.); «Колибри» (1 шт.) массажоры для ног (2 шт.) крутящиеся барабанчики(1 шт.)
Коррекцион-ный бассейн	лечебно-физкультурные комплексы	Атрибутика для коррекционных упражнений на воде: Поручни для безопасного передвижения (2 шт.); Плавательные доски(2 шт.); Маленькие мячи для бассейна (2 шт.);
Кабинет учителя - логопеда	коррекционно-педагогическая работа	Инструментарий, пособия для детей с нарушениями речи Шкаф с дидактическим и развивающим материалом (2 шт.) Шкаф для одежды (1 шт.) Детские столы (3 шт.),  стулья (10 шт.) Письменный стол-трансформер (1шт.), Парта (1 шт.) Стол-ромашка (2 шт.) Зеркала с лампами (2 шт.) Стенды (4 шт.) Зона коррекции звукопроизношения: 1.Звуковые дорожки (таблицы – 20 штук). 2.Папки для формирования правильного звукопроизношения: - звуки Р, Л, С, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ, К, Г, Х, П, Т; - дифференциация звуков. Наглядное пособие «Логопедические карточки» (часть 1) – для обследования звукопроизношения детей (120 картинок-рисунков). Коррекционно-развивающие игры (в папке). КРИ «Подарим картинки Сане и Маше или Роме и Ладе». КРИ  «Цепочка слов». КРИ  «В каких словах живут эти буквы?». КРИ «Логопедическое лото «Магазин»(звуки Р и Л). КРИ «Логопедическое лото «Магазин»(звуки С и Ш). Развивающая игра «Найди лишнюю картинку». Формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа: Набор звучащих предметов (бубен, гитара, барабан, погремушки, гармошка, труба, треугольник). КРИ «Цепочка слов». КРИ «Назови общий звук в словах». Дидактическая игра «Цепочка слов». Дидактическая игра «Как их зовут?». Развивающая игра «Построй пирамиду». Дидактическая игра «Паровоз». Лото «Логический поезд». Сигнальные карточки. Альбом «Определение уровня развития фонематического слуха у дошкольников. Игры и упражнения на развитие фонематического слуха». Формирование лексико-грамматического строя речи: Предметные и сюжетные картинки по темам: «Овощи», «Фрукты», «Одежда», «Обувь», «Мебель», «Посуда», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Детёныши животных», «Действия с животными», «Игрушки», «Насекомые», «Транспорт», «Инструменты», «Профессии», «Времена года», «Семья», «Праздники», «Кто где живёт? Что кому принадлежит?». Плакат «Антонимы». Лото: «Времена года», «Во саду ли? В огороде?», «Домашние и дикие», «Мой дом», «Кто где живёт?», «Любимые сказки». Наглядное пособие «Логопедические карточки» (часть 2) для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи детей» (60 карточек – рисунков). Книжка-лото «Мир вокруг тебя». Дидактический материал для развития логического мышления, внимания и речи «Расскажи свою сказку». Развивающая игра «Мир вокруг тебя: кругооборот». Развивающая игра «Мир вокруг тебя: сказки». Сюжетные картинки. Серия сюжетных картинок. Папка: «Составление рассказа по серии сюжетных картинок». Папки: «Антонимы. Слова с уменьшительно-ласкательным значением». «Множественное число существительных» «Согласование существительных с числительными» «Единственное и множественное число глаголов» «Согласование прилагательных с существительных» Наборы текстов для пересказа. Настольная развивающая игра «Контрасты». Настольная развивающая игра «Кто? Где?». Развитие мелкой моторики, развитие речевого дыхания: Картинки для штриховки. Раскраски, карандаши, фломастеры. Паззлы. Пластилин. «Весёлые шнурочки». «Волшебные верёвочки». Лабиринты-счёты. Пирамидка. Ёмкости для песка, песок. «Ветрячки». Рамка со сменными элементами для развития речевого дыхания. Пальчиковые театры.
Кабинет педагога - психолога	Коррекционно-развивающая работа Консультативно-просветительская  работа с родителями и сотрудниками	Зона игровой терапии Зона релаксации и снятия эмоционального напряжения (коврик – 1 шт. с подушками - 3 шт.) Дидактический и развивающий материалы Дидактическая стенка (1 шт.) Мольберт (1 шт.) Зеркало (1 шт.) Стол (2 шт.) Детские столы (2 шт.), Стулья (5 шт.) Диван (1 шт.) Шнуровка (2 шт.), Куклы на палец (17 шт.), Куклы перчаточные (10 шт.) Резиновый набор домашних животных (15 шт.) Деревянная пирамидка (1 шт.) Цветные мячики пластмассовые (20 щт.) Цветные резиновые массажные мячики (20 щт.), Коробка д/головоломки (1 шт.) Счеты (1 шт.) Набор, колышки и молоток  (1 шт.) Набор фруктов из пенопласта (муляж) (1 шт.) Сухой дождь (1 шт.)
Коридор и рекреации ДОУ	Информационно-просветительская  работа  с  сотрудниками  ДОУ  и  родителями. Организация выставок совместной творческой деятельности педагогов, детей и родителей. Работа по предупреждению ЧС	Стенд «Для вас,  родители»  -1 шт. Стенд «В нашем детском саду» - 1шт. Стенд «Любимый город» - 1шт. Стенд медицинский – 1 шт. Стенд «Территория безопасности» - 1шт Стенд «Причины пожара» - 2 шт. Стенд «Права ребенка»- 1 шт. Стенд «Направление работы МБДОУ» - 2 шт. План  эвакуации – 4шт Огнетушители – 2 шт. Сигнальный звонок – 1шт. Шкафы с полками для выставок  – 2.шт Рамки с фото -20 шт. Светильники – 15 шт
Прогулочные  площадки	Прогулки, наблюдения; Игровая  деятельность; Самостоятельная двигательная деятельность Трудовая  деятельность.	Прогулочные навесы Игровое оборудование спортивное  оборудование Цветники
Физкультурная площадка	НОД по физической культуре, спортивные игры, досуговые мероприятия, праздники	Физкультурно-спортивное оборудование (баскетбольно-волейбольные стойки, дуги, турники, лестницы)
Предметно-развивающая среда в группах
Центр развития «Физкультур-ный  уголок»	Для совершенствования  двигательных навыков и  самостоятельной двигательной деятельности.	Для бросания, ловли  Для ползания и лазания Атрибуты  к  подвижным  и спортивным  играм Нетрадиционное физкультурное оборудование
Центр развития «Уголок  природы»	Для обогащения знаний детей о живой и неживой природе,  развития трудовых умений.	Календарь природы (во всех группах) Комнатные растения в соответствии с возрастными рекомендациями Сезонный материал Стенд  со  сменяющимся  материалом  на  экологическую  тематику Литература  природоведческого  содержания, набор картинок, альбомы  о Крыме Материал для проведения элементарных опытов Обучающие и дидактические игры по экологии Инвентарь  для  трудовой  деятельности Природный  и  бросовый  материал.
Центр развития «Уголок развивающих  игр»	Расширение  познавательного и сенсорного  опыта  детей	Дидактический материал по сенсорному воспитанию Дидактические и развивающие  игры Настольно-печатные  игры Познавательный материал Материал для детского экспериментирования
Центр развития «Строительная  мастерская»	Преобразование познавательного опыта в продуктивной деятельности. Развитие ручной умелости, творческих проявлений.	Напольный  строительный  материал; Настольный строительный материал в т. ч. «Лего»; Пластмассовые конструкторы  (младший возраст - с крупными деталями) Схемы и модели для всех видов конструкторов – старший возраст Транспортные  игрушки. Схемы, иллюстрации  отдельных  построек (мосты, дома, корабли, самолёт и  др.).
Центр развития «Игровая  зона»	Реализация  ребенком  имеющихся знаний  об  окружающем  мире  в  игре.  Накопление  жизненного  опыта.	Атрибутика для сюжетно –ролевых и творческих игр по возрасту детей («Семья», «Больница», «Магазин», «Школа», «Парикмахерская», «Библиотека», «Кафе» и др.) Предметы – заместители.
Центр развития «Уголок  безопасности»	Обогащение знаний по ОБЖ,  познавательного  опыта,  его  использование  в повседневной  деятельности.	Дидактические, настольные  игры  по  профилактике  ДТП. Дорожные  знаки Литература  о  правилах  дорожного  движения Наглядный материал
Центр развития «Крым»	Систематизация знаний о Крыме.	Государственная  символика и символика Республики Крым Наглядный материала: альбомы, картины, фотоиллюстрации. Коллекция ракушек, камней Детская научно-популярная литература Видео о Крыме и аудиозаписи.
Центр развития «Книжный  уголок»	Формирование умения самостоятельно работать с книгой, иллюстрациями.	Детская  художественная  литература в соответствии с возрастом детей. Иллюстрации к художественным произведениям. Репродукции картин
Центр развития «Театрализова-ный  уголок»	Развитие  творческих  способностей  ребенка,  стремление  проявить  себя  в  играх-драматизациях.	Ширмы Элементы костюмов. Различные виды театров (в соответствии с возрастом) Предметы декораций.
Центр развития «Творческая  мастерская»	Приобретение  познавательного опыта, развитие ручной умелости, творческих проявлений.	Бумага разного формата, разной формы, разного цвета, структуры Цветные карандаши, краски, кисти, пластилин (стеки, доски для лепки) Ножницы, клей. Бросовый материал. Альбомы - раскраски. Наборы открыток, картинки, книги и альбомы с иллюстрациями, предметные картинки. Предметы народно – прикладного искусства.
Центр «Исследований и экспериментирования»	Для выработки исследовательских и изобретательских умений, для обогащения научными знаниями.	Платмассовые стаканчики Миски Колбы Палочки (пластмассовые) Щеточки Объекты живой и неживой природы.
Центр развития «Музыкальный  уголок»	Развитие  музыкально - ритмических  способностей  в  самостоятельной деятельности.	Детские музыкальные инструменты Магнитофон Набор аудиозаписей Музыкальные игрушки (озвученные, не озвученные) Игрушки - самоделки Музыкально - дидактические игры и пособия

Материально-техническое обеспечение групповых помещений