Основная образовательная программа (стр. 18 )

Оснащение	Группы
Младшая №1	Младшая №2	Средняя №3	Старшая №5	Старшая №6	Подготови-тельная №4
Шкаф для пособий	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Шкаф для игровых материалов	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Шкаф для ряженья	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Шкафчики для кукольной одежды	23 шт	22 шт	23 шт	22 шт	25 шт	28 шт
Шкафчик для полотенец	25 шт	25 шт	25 шт	21 шт	26 шт	25 шт
Шкаф помощника воспитателя	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Стенды для родителей	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Мягкий уголок детский	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Фортепиано	1 шт	1шт	1шт	-	1шт	-
Стулья	20 шт	27 шт	23	25 шт	25 шт	29 шт
Столы для детей	4 шт	4 шт	4 шт	4 шт	5 шт	24 шт
Стол раздаточный	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Письменный стол	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Тумба	1шт	1 шт	1 шт.	1 шт
Кровать детская	19 шт	21 шт	20 шт	21 шт	26 шт	24 шт
Скамейки в прихожей	2 шт	2 шт	2 шт	3 шт	3 шт	3 шт
Шкафчики  для обуви	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Зеркала	2 шт	2 шт	2 шт	2 шт	2 шт	2 шт
Стеллажи и полки для  игрушек	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Мольберт	1 шт	1 шт
Доска напольная	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Подставка для цветов	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Магнитофон	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Набор кукольной мебели (кукольный стол и стулья, кроватки, шкафы разного назначения)	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт	1 шт
Развивающие игры и пособия по ФГОС ДО	21 шт	43 шт	45 шт	37 шт	33 шт
Картотеки	6	6	4	6	5	5

Методическое обеспечение Программы

Программно-методическое обеспечение реализации образовательной области «Физическое развитие»

1. Авторская программа «Театр физического воспитания и оздоровления детей первых 3-х лет жизни».

2. «Плантография - или о чем говорят  отпечатки детских стоп».

3. «Методика игрового тестирования двигательного развития и здоровья детей в норме и при патологии».

4. «Как победить плоскостопие и слабость в ногах».

5. «Дети с полыми стопами».

6. «Откуда берется косолапость и как ее преодолеть».

7. «Шея – это очень серьезно!».

8. «Горизонтальный пластический балет».

9. «Как по новому планировать физическое воспитание дошкольников».

10. , «Развивающая педагогика оздоровления (дошкольников)».

11. Н. И.  Крылова «Здоровьесберегающее пространство ДОУ»  (проектирование, тренинги,  занятия).

12.  Т. Г.  Анисимова, «Формирование правильной осанки. Коррекция плоскостопия у дошкольников».

13.  ,  «Здоровичок. Система оздоровления дошкольников».

14.  , «Комплексная методика психомоторной коррекции».

15.  «Психогимнастика в детском саду: Методические материалы для педагогов и психологов».

16.  «Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений».

17. , «Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология 21 века» , М.; Просвещение, 2009.

Программно-методическое обеспечение реализации образовательной области  «Социально-коммуникативное развитие»

1. , И - 21 Формирование позитивной половой идентичности у детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие. – Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2006.

2. , «Учим детей общению» - Ярославль.

3. Арушанова коммуникативных способностей дошкольника: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2011 с.80 (Модули Программы ДОУ).

4. Голованова, и воспитание ребенка./ . СПб.: Речь, 2004. - 272 с.

5. , Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников/ М. : Аркти, 2003.

6.  , Речь и речевое общение детей. Развитие диалогического общения – М. : Мозаика – Синтез, 2005.

7.  Миллер  С. "Психология игры"  — СПб.: Университетская книга, — 320 с.

8. , Играем вместе: игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста – Симферополь: АнтиквА, 2005 – 184 с.

9. играю, мы играем. М. : «РОСМЭН», 2000.

Программно-методическое обеспечение реализации образовательной области  «Познавательное развитие»

1. Афонькина научить дошкольника думать/ ,  – М. : Аркти, 2011.

2. Бондаренко игры в детском саду. М.

3. Бондаренко занятия в средней группе детского сада, Воронеж, Учитель, 2007, 321 стр.

4. Бондаренко занятия в старшей группе детского сада, Воронеж, Учитель, 2007, 321 стр.

5. «Крымский веночек». Региональная программа и методические рекомендации по межкультурному образованию детей дошкольного возраста в Крыму/ Сост.: ,  , и др. -  Симферополь : КРП 2008.

6. ,  Удивительный магнит – Симферополь НАТА, 2009.

7. ТРИЗ – педагогика: развиваем мышление дошкольников – Харьков, «Основа» 2008.

8. Акчурина-, ТРИЗ в дошкольном воспитании - Симферополь 2001 – 96 с.

9. Развивающие игры, 

10. Никитин творчества, или Развивающие игры – М., «Просвещение» 1991г.

11. От осени до лета – Волгоград: Учитель, 2006 – 156 с.

12. Фесюкова сказкой:. - М.: ФОЛИО, АСТ, 2000. - 464 С.

Плакаты большого формата

Цвет. —М.: Мозаика-Синтез, 2015.

Форма. — М.: Мозаика-Синтез, 2015.

Цифры, —М.: Мозаика-Синтез, 2015.

Формирование целостной картины мира

, , «Здравствуй, мир!» Окружающий мир для дошкольников 2-7лет. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. - М.: Баласс, 2012. – 496с.

Дыбина и окружающий мир. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Дыбина мир как средство формирования творчества детей.-М., 2002.

Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. —М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений. —М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. , ФГОС, 2014 г.

«Я – человек» - программа социального развития ребёнка, М.»Просвещение» 2007г

«Знакомство детей с русским народным творчеством». М.2005г.

Серия «Мир в картинках» (предметный мир)

Бытовая техника. —М.: Мозаика-Синтез 2015г.

Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез 2015г.

Инструменты домашнего мастера. — М.: Мозаика-Синтез2015г.

Музыкальные инструменты. —М.: Мозаика-Синтез  2015г.