всего

ниже минимума

преодолели границу «сдал / не сдал»

более 70 баллов

Средний балл, в сравнении с 2009 г.

средний балл, 2009 г.

средний балл, 2010 г.

разница

Обществознание

19

1

18

2

59,3

57,5

-1,8

Биология

8

19%

1

12,5%

7

87,5%

3

37,5%

37,3

55,1

+17,8

История

15

1

14

-

54

48,19

-5,81

Физика

2

1

1

-

40.2

48

+7,8

Литература

1

2,4%

1

100%

-

-

-

27

-

Химия

4

9,5%

-

4

100%

2

50%

37

62,5

+25,5

ИКТ

4

9,5%

1

25%

3

75%

-

-

56,7

-

География

-

-

-

-

46

-

-

Иностранный яз.

-

-

-

-

-

-

-


Общие результаты Государственной (итоговой) аттестации

за курс средней школы в 2010 году.



предмет

  сдавали

  экзамен

%

от общего кол-ва выпускн.

мин. балл, уст. Рособр-надзором

средн. балл

Разни

ца

% сдав-ших

Ф. И.О. учителя

Кв.

кат.

русский

язык

42

100%

36

57

+21

100%

I

Высшая

математика

42

100%

21

36,4

+15,4

100%

I

история

15

36%

31

48,19

+17,19

93%


Высшая

общество-знание

19

45%

39

57,5

+18,5

95%

Высшая

биология

8

19%

36

55,1

+19,1

88%

I

физика

2

5%

34

48

+14

50%

I

химия

4

10%

33

62,5

+29,5

100%

I

информатика

4

10%

41

56,7

+15,7

75%

I

литерату

ра

1

2%

29

27

-2

0

Высшая

ВСЕГО:

137

-

33

49,8

-

96

       Из приведенной таблицы следует, что разница между минимальным баллом, установленным Рособрнадзором и средним баллом, набранным выпускниками 2009-2010 г. при прохождении государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ, составляет по разным предметам от 14 до 29,5 баллов в сторону увеличения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Выводы:

1. 100% выпускников успешно сдали обязательные экзамены по русскому языку и математике.

2. Средний балл, полученный  выпускниками на ГИА, значительно выше в сравнении с минимальным количеством  баллов, установленных Рособрнадзором (увеличение составляет от 14 до 29,5 баллов);

3. Обучающиеся 11-х классов в 2009-2010 учебном году более серьезно подошли к подготовке  экзаменов по выбору, в форме ЕГЭ, что следует из сравнения средних баллов за два года.

4. Экзамены по выбору не сдали 6 человек,  т. е. 14,3  % от числа сдававших экзамены:

    Найбауэр Иван – литература; Ходыкина Екатерина – информатика; Бессонова Алена – история; Рузимов Алексей – физика; Балакина Екатерина – биология; Михно  Елизавета – обществознание.

5. Многим выпускникам, несмотря на серьезную подготовку к экзаменам, помешало получить более высокие баллы волнение, с которым им не удалось справиться, и недостаток времени, отведенного по процедуре ЕГЭ на выполнение заданий (по результатам анкет выпускников).

6. Основными причинами не сдачи экзаменов по выбору являются несистематическое посещение элективных курсов и отсутствие в должном объеме самостоятельной работы по подготовке к экзамену дома, неосознанный профессиональный выбор, без учета собственных общих и специальных способностей.

7. Учителями предметниками проведена корректировка рабочих программ, с учетом результатов ЕГЭ 2009 года

8. Успешной сдаче экзаменов способствовало использование педагогами в большем объеме информационно-коммуникативных технологий в обучении

9. Большинством педагогов сформирован комплекс инструментария диагностических процедур, обеспечивающих определение качества образования на основе компетентностного подхода.

       Подробный качественный анализ результатов  обязательных экзаменов по русскому языку и математике составлен учителями предметниками.

Выбор предметов на ЕГЭ в 11-х классах


предмет

педагог

2008-2009

2009-2010

%

история

5

-

18

36

обществознание

18

-

30

-

-

45

география

2,5

-

физика

10

-

-

5

химия

5

10

биология

33

19

литература

-

2

информатика

-

10

Выбор предметов на ЕГЭ в 11-х классах в 2008-2009,  2009-2010 г.

Для итоговой аттестации в вариативной части выпускники 11-х классов выбирают 7 предметов учебного плана. К выбору прошлого года добавились литература и информатика. Увеличилось количество сдававших историю (на 13%), химию (на 5%).Уменьшилось число выбирающих биологию в качестве экзамена на ГИА (на 14%).

Наиболее востребованные учебные предметы (в сравнении):


2006-2007

2007-2008

Русский язык

77%

история

71%

Обществознание

34%

технология

71%

Биология

20%

МХК

54%

Технология

52%

обществознание

31%

Физическая культура

;

18%

физическая культура

29%

2008-2009

2009-2010

Биология

33%

Биология

19%

Обществознание

30%

18%

Обществознание

45%

История

18%

5%

История

36%

В 2009-2010 наиболее востребованными предметами по выбору  у выпускников остаются обществознание, история, биология (45%, 36%, 19% соответственно).

Результаты сдачи экзаменов в форме ЕГЭ.


Средний балл в вариативной части

50,7

Средний балл за обязательные экзамены

46,7

Более высокий средний балл вариативной части по сравнению с обязательными экзаменами позволяет судить об осознанности выбора, о реализации индивидуальных способностей выпускников, о достаточном уровне сформированности мотива профессионально-жизненного самоопределения.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15