Название раздела (стр. 3 )

до 1 года	1-5 лет	6-15 лет	16-25 лет	26-35 лет	более 35 лет
-	6	6	14	13	8

По квалификационным категориям:

Работники с высшей категорией	с I квалиф. категорией	с II квалиф. категорией	Не аттестованы
5	34	5	2

Имеют правительственные награды:

ВСЕГО	Грамоты МО РФ	Заслуженный учитель	Отличник просвещения	Почетный работник общего образования	Победители конкурса лучших учителей РФ
28	18	2	3	2	3

Качественные изменения состава педагогических кадров

на II и III ступенях образования

Получение квалификационной категории	Контингент педагогичес- ких работников	Получение (подтверждение второй категории)	Получение (подтверждение первой категории)	Получение (подтверждение высшей категории)	Процент категорирован-ных (первой и высшей категории)
2005-2006 уч. год	28	-	22	1	82%
2007-2008 уч. год	37	1	1	1	97%
2008-2009 уч. год	45	1	7	-	82%
2009-2010 уч. год	47	1	15	2	85%

Важным фактором обеспечения качества образования, продуктивного и развивающего обучения, овладения новыми педагогическими технологиями является повышение уровня квалификации и компетентности педагогов. Прошли курсы повышения квалификации

в 2005 году – 23 человека

в 2006 году – 13 человек

в 2007 году – 8 человек

в 2008 году – 40 человек

в 2009 году – 34 человека

в 2010 году – 22 человека, до 1.06.2010г.

Повышение квалификации (% от общего количества педагогов)

Участие в педагогических чтениях, конференциях,

семинарах и конкурсах

муниципальный уровень 

2004-2005	3 человека
2005-2006	3 человека
2006-2007	5 человек
2007-2008	5 человек
2008-2009	6 человек
2009-2010	16 человек

окружной уровень 

2008-2009	9 человек
2009-2010	21 человек

областной уровень 

2008-2009	10 человек
2009-2010	-

всероссийский уровень 

2008-2009	2 человека
2009-2010	3 человека

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Организация  методической работы в ОУ.

Целью методической работы в 2009-2010 году стало содействие повышению качества образования, эффективности и инновационности образовательной среды для функционирования и развития образовательного учреждения в условиях модернизации образования.

Задачи:

-  реализация основных направлений образовательной инициативы «Наша новая школа»;

- создание такой адаптивной образовательной среды, где бы максимально был реализован потенциал учащегося и педагогического коллектива в полном соответствии с социальными и личностными запросами;

- содействие развитию системы образования образовательного учреждения;

- оказание поддержки педагогам в освоении и введении в действие государственных образовательных стандартов общего образования;

- оказание поддержки педагогам по реализации предпрофильного обучения, профильного обучения в старшей школе, обеспечивающего возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана;

- оказание поддержки педагогам при работе над изменениями в схеме образовательного процесса;

- оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников;

- удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей педагогических работников;

- создание условий для организации и осуществления повышения квалификации педагогических и руководящих работников ОУ;

- содействие в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ образования, воспитания, молодежной политики и др.

Уровни методической работы школы:

педсовет методический совет школьные кафедры и ШМО работа РМО самообразование открытые уроки аттестация участие в конкурсах педагогического мастерства семинары

  В школе создан и действует с 2004 года методический совет – совещательный орган при директоре школы, целью которого является организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической работы  и повышения квалификации педагогических кадров.

В 2009-2010 учебном году в ОУ работали три предметных кафедры (физической культуры, естественнонаучная, общественно-гуманитарная) и семь школьных методических объединений (математики, русского языка и литературы, иностранного языка, предметов обществоведческого цикла – географии и экономики, истории и обществознания, технологии; искусства, начальных классов, классных руководителей).

Высокий уровень профессионализма подтверждается наличием среди педагогов школы руководителей РМО.

Планируемый результат методической работы:

реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в т. ч. развитие учительского потенциала, повышение профессионализма педагогических кадров; готовность педагогов к реализации государственных образовательных стандартов; качественное изменение системы повышения квалификации педагогов, руководителей ОУ для реализации государственных образовательных стандартов, осуществления предпрофильной подготовки и профильного обучения, качественной подготовки выпускников к прохождению Государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ. формирование качественно новой информационно-образовательной среды в ОУ; активизация работы с талантливыми детьми; повышение внимания к здоровьесберегающим образовательным технологиям и в целом к здоровью обучающихся.

В 2009-2010 учебном году на базе школы были проведены семинары:

№	тема	назначение	сроки проведения
1.	«Информационно-коммуникативные технологии в образовательном процессе». Организация школьной информационно-образовательной среды.	Для заместителей руководителей ОУ по учебно-воспитательной работе	апрель
2.	«Результаты ЕГЭ как условие принятия управленческих решений»	Совещание заместителей руководителей ОУ по учебно-воспитательной работе	апрель
3.	«Модернизация школьного образования (планирование, некоторые результаты, перспективы)»	Совещание заместителей руководителей ОУ по учебно-воспитательной работе и руководителей РМО (круглый стол)	март
4.	«Организация образовательного процесса при переходе на ФГОС II поколения ».	Семинар для молодых специалистов	декабрь
5.	«Организация системы работы по развитию исследовательской деятельности обучающихся»	Окружной семинар, организованный представительством ИРРО, г. Серов	октябрь

Методический совет с 2008 года является организатором  окружного конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов "Интеллект+".

       Для обеспечения эффективности системы предпрофильной и профильной подготовки в МОУ Новолялинской СОШ №4 разработаны и реализуются в 209-2010 учебном году:

управленческие проекты

«Успешный ученик в условиях профильного обучения»
«Мониторинг эффективности введения и организации профильного обучения»,

«Создание развивающей здоровьеформирующей школьной среды»,

«Государственно-общественное управление школой»;

педагогический проект

« Самосовершенствование личности обучающегося в условиях профильного обучения ».