Решение.
Приведенное уравнение будет равно 0, если хотя бы одна из скобок будет равна 0, то есть имеем два более простых уравнения:
![]()
и
![]()
Меньший из корней равен -3,5.
Ответ: -3,5.
Задание 1. Найдите значение выражения
.
Решение.
Сначала вычислим разность дробей в скобках, учитывая, что
и
, получим:
.
Разделим
на полученное выражение, имеем:

Ответ: -1,3.
Задание 2. Какое из следующих чисел заключено между числами 8/15 и 12/19?
1) 0,6; 2) 0,7; 3) 0,8; 4) 0,9
Решение.
Проще всего это выяснить, переведя дроби 8/15 и 12/19 в десятичный вид. Дробь 8/15 – это десятичное число 8:15, а дробь 12/19 – это 12:19, получим:

и

то есть имеем диапазон от 0,5333... до 0,63... Из предложенных вариантов в него попадает число 0,6, стоящее под первым вариантом.
Ответ: 1.
Задание 3. Значение какого из данных ниже выражений является числом рациональным?
1) √14*√6; 2) (√25-√6)*(√25+√6); 3) √45:√48; 4) √18-2√2
Решение.
Рациональное число – это число, выражаемое дробью вида m/n, где m – любое целое число; n – натуральное число. Выясним, какие из чисел являются рациональными, имеем:
1)
- иррациональное;
2)
- рациональное;
3)
- иррациональное;
4)
- иррациональное.
Имеем одно единственное рациональное число под номером 2.
Ответ: 2.
Задание 4. Найдите корень уравнения 10(x+2) = -7.
Решение.
Упростим и вычислим корень уравнения, имеем:
![]()
Ответ: -2,7.
Задание 1. Найдите значение выражения
.
Решение.
Сложим дроби в скобках, приведя их к неправильному виду и единому знаменателю 20, получим:
![]()
Умножим дробь на 16:
.
Ответ: 79,2.
Задание 2. Какое из следующих чисел заключено между числами 18/17 и 17/15?
1) 0,8; 2) 0,9; 3) 1; 4) 1,1
Решение.
Здесь можно сразу заметить, что дроби 18/17 и 17/15 больше 1, а в вариантах ответов единственное число больше 1 – это 1,1, то есть имеем ответ под номером 4.
Ответ: 4.
Задание 3. Значение какого из данных ниже выражений является числом иррациональным?
1) √18*√18; 2) (√17-√18)*(√17+√18); 3) √8:√18; 4) √45-√5
Решение.
Иррациональные числа – это не рациональные числа, а рациональные – это те, которые можно записать в виде простой дроби m/n, где m – любое целое число, n – натуральное число. Проанализируем, какие из приведенных чисел являются иррациональным (по сути, нужно найти те, у которых останется корень в записи числа):
1)
- рациональное число;
2)
- рациональное число;
3)
- рациональное число;
4)
- иррациональное число.
Ответ: 4.
Задание 4. Найдите корень уравнения 4(x+1) = 9.
Решение.
Разделим обе части уравнения на 4 и найдем корень уравнения, получим:

Ответ: 1,25.
Задание 1. Найдите значение выражения
.
Решение.
Вычислим выражение, получим:

Ответ: -2.
Задание 2. На координатной прямой отмечено число a.
![]()
Какое из утверждений относительно этого числа является верным?
1) a-8>0; 2) 7-a<0; 3) a-3>0; 4) 2-a>0
Решение.
Число a находится в диапазоне чисел от 4 до 5, то есть a>4 и a<5. Из приведенных вариантов неравенств, для числа a подходит неравенство
![]()
записанное под номером 3. Остальные неравенства не удовлетворяют указанным условиям.
Ответ: 3.
Задание 3. Какое из данных ниже выражений при любых значениях k равно степени
?
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Решение.
Вспомним, что при делении чисел их степени вычитаются, то есть
. В данном задании имеем запись
, что эквивалентно записи вида
, то есть варианту ответа под номером 1.
Ответ: 1.
Задание 4. Решите уравнение x^2+7 = 8х. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
Решение.
Запишем квадратное уравнение в виде
![]()
и решим его с помощью дискриминанта, получим:

Меньший из корней равен 1.
Ответ: 1.
Задание 1. Найдите значение выражения
.
Решение.
Вычислим выражение следующим образом:
.
Ответ: -2.
Задание 2. На координатной прямой отмечено число a.
![]()
Какое из утверждений относительно этого числа является верным?
1) 4-a>0
2) 6-a<0
3) a-6<0
4) a-7>0
Решение.
Число a располагается между числами 6 и 7, то есть a>6 и a<7. Выберем из представленных неравенств то, которое удовлетворяет условию параметра a, получим:
1) a<4 – не подходит;
2) a>6 – подходит;
3) a<-6 – не подходит;
4) a>7 – не подходит.
Подходит только одно неравенство под номером 2.
Ответ: 2.
Задание 3. Какое из данных ниже выражений при любых значениях k равно степени
?
1)
; 2)
; 3)
; 4) ![]()
Решение.
Вспомним, что степени вычитаются при делении числа, то есть
. Учитывая это, можно записать, что
, что соответствует ответу под номером 2.
Ответ: 2.
Задание 4. Решите уравнение x^2 - x = 12. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
Решение.
Решим квадратное уравнение вида
![]()
с помощью дискриминанта, получим следующие корни уравнения:

Больший из корней равен 4.
Ответ: 4.
Задание 1. Найдите значение выражения 21:(17,5*0,8).
Решение.
Выполним умножение в скобках, учитывая, что
и
:
.
Разделим 21 на 14, получим:

Ответ: 1,5.
Задание 2. Какое из следующих чисел заключено между числами 8/11 и 14/17?
1) 0,6; 2) 0,7; 3) 0,8; 4) 0;9
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


