Английский язык (стр. 3 )

изучаемый на базовом курсе

I курс	II курс
I семестр	III семестр
Коррективный курс Систематизация основных грамматических форм и структур (имя существительное, имя прилагательной, числительные, местоимения, глагол)	Обороты и конструкции с неличными формами глагола. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения. Бессоюзная связь.
II семестр	IV семестр
Особенности перевода пассивных конструкций. Неличные формы глагола.	Многофункциональность строевых слов. Техника перевода.

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА

1. Изучить материал по тематике курса и подготовить сообщения по темам модулей (монологическое и диалогическое высказывание).

2. На базе изученного материала выполнить творческие письменные задания.

3. Совершенствовать навыки аудирования в рамках учебного курса. Выполнить контрольные задания на понимание прослушенного.

4. Изучить текстовый материал и дополнительную литературу по тематике данного курса. Выполнить контрольные задания на понимание прочитанного:

– изучающее чтение (письменный перевод);

– ознакомительное чтение (изложение основного содержания текста).

5. Изучить и усвоить лексико-грамматический материал данного курса. Выполнить контрольные задания по грамматическим темам отдельных модулей и итоговый грамматический тест.

Формы контроля

Для проверки усвоения изучаемой дисциплины предусмотрены следующие виды и формы контроля:

● текущий (промежуточный);

● итоговый (зачет, экзамен);

● письменный, тестовый, устный.

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА

3, 4 СЕМЕСТРЫ

  Конкурсы  (ЭКЗАМЕН)  Доклады

  Олимпиада  Конференция

Научно-исследовательская работа

  Лексико-грамматический  Письменный

  текст  перево

Творческие задания  Чтение

(письмо, презентация)  1, 2 СЕМЕСТРЫ  (виды чтения, различные

  (ЗАЧЕТ)  виды компрессии текста:

  пересказ, аннотирование,

  реферирование)

  Монологическая и  аудирование

  диалогическая речь 

  по темам модулей 

Видео-занятия

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Целью самостоятельной работы студентов является реализация планируемой познавательной деятельности, которая направлена на достижение конкретных результатов.

На всех этапах обучения иностранному языку ставятся следующие задачи:

1. Формирование навыков самостоятельной работы.

2. Развитие умения творческой работы.

3. Формирование потребности к непрерывному самообразованию, совершенствование знаний и умений.

4. Развитие кругозора в профессиональной области.

5. Приобретение опыта планирования и организации рабочего времени.

6. Формирование навыков научно-исследовательской работы.

ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1) Учебный процесс включает следующие виды и формы самостоятельной работы в зависимости от времени и места проведения самостоятельной работы студентов, характера руководства со стороны преподавателя и способов контроля студентов:

1. Самостоятельная работа во время аудиторных занятий под руководством преподавателя. Аудиторная самостоятельная работа включает следующие виды работ:

- выполнение контрольных работ по грамматике, контрольных переводов текстов;

- подготовка сообщений по материалам прочитанной литературы по специальности;

- выполнение учебно-исследовательской работы (работа с научными источниками).

2. Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя при проведении научных, научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов переводчиков.

3. Самостоятельная работа студентов во внеаудиторное время, направленная на разработку творческих проектов (презентации индивидуального проекта или проекта группы студентов), данный вид работы осуществляется под руководством преподавателя на основании специально разрабатываемого учебно-методического обеспечения (привлечение информационных технологий). Включаются следующие виды работ:

- написание научной статьи, доклада на конференцию и т. п.;

- перевод текста статьи; составление литературного обзора по научной и научно-технической тематике; работа с первоисточниками;

- проработка конспекта лекций, учебных пособий, учебников и другой учебно-методической литературы;

- подготовка к контрольным работам, тестам, зачетам, экзамену;

- подготовка к учебной исследовательской работе.

2) Научно-исследовательская работа студентов делится на три вида в зависимости от содержаний и порядка осуществления мероприятий НИР студентов по отношению к учебному процессу:

- научно-исследовательская деятельность студентов, встроенная в учебный процесс (обзор научной литературы с целью написания научной статьи, формирование навыков выражения своей позиции по научной проблеме);

- научно-исследовательская деятельность студентов, дополняющая учебный процесс (участие в научно-практических конференциях, семинарах, участие в деятельности всемирных научных организации);

- научно-исследовательская деятельность студентов, параллельная в учебный процесс (подготовка учебно-исследовательских работ – сообщения по научной проблеме в области профессиональной сферы; разработка электронных учебников, сайтов).

Самостоятельное выполнение аудиторных и домашних заданий с элементами научно-исследовательской работы проводится под руководством преподавателя с использованием научной литературы, справочных и периодических изданий, а также с привлечений электронных источников.

СТРУКТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

ТЕКУЩАЯ ПОДГОТОВКА К АУДИТОРНЫМ ЗАНЯТИЯМ

Самостоятельное изучение материалов пособий Работа над  Изучение темами модулей  дополнительных   разговорных тем   для участия в   вузовской   олимпиаде

Самостоятельное изучение материалов дополнительной литературы Чтение периодических  Подготовка изданий, литературы  микродокладов по специальности  (сообщений),   докладов для участия   в конференции

Самостоятельное выполнение

творческих заданий

Самостоятельная практика перевода текстов для участия в конкурсе переводчиков

Самостоятельная разработка и организация презентации проекта

Научно-исследовательская работа студентов

Умение выражать свою

позицию по научным проблемам

своей специальности; разработка сайтов, электронных учебников;

участие в работе всемирных научных организаций;

написание научных статей, докладов к конференции и т. п.

Структура зачета

(по английскому языку, базовый курс)

Допуском к зачету является выполнение обязательных письменных и устных контрольных работ, проводимых в течение семестра:

1. Сочинение                                        (5 баллов)

(по одной из изученных тем)

2. Письменный перевод текста                        (5 баллов)

(1000 п. з., 45 минут, со словарем)

3. Монологическое высказывание по теме(А)                (5 баллов)

4. Ситуативное высказывание (диалог)                (5 баллов)

Зачет включает в себя:

1. Лексико-грамматический тест                        (5 баллов)

20 тестовых заданий за 20 минут.

2. Ознакомительное чтение                                (5 баллов)

(800 п. з., 20 минут, без словаря)

Форма контроля:

– формулирование 3–5 вопросов к тексту;

– изложение основного содержания на английском языке (А).

Всего 30 баллов по модульно-рейтинговой системе.

Структура экзамена

(по английскому языку, базовый курс)

Письменный экзамен

1. Изучающее чтение                                (5 баллов)

Форма контроля – письменный перевод текста общенаучного характера.

(1200 п. з., 45 минут, со словарем).

2. Лексико-грамматический тест                        (5 баллов)

25 тестовых заданий за 30 минут.

Устный экзамен

1. Аудирование                                        (5 баллов)

2. Ознакомительное чтение                                (5 баллов)

Форма контроля – изложение основного содержания на английском/русском языке.

(1000 п. з.,15 минут, без словаря).

3. Монологическое высказывание                        (5 баллов)

15–20 предложений по изученной тематике:

1. Personal information  (Lifestyle).

2.The Institute.

3.The faculty.

4. My future speciality.

4. Ситуативное высказывание (диалог)                (5 баллов)

5-6 реплик/откликов. 5 тем на выбор по усмотрению преподавателя из предложенных ситуаций:

1. Introducing yourself

2. The school I went to.

3. Telephoning: making an appointment.

4. Asking the way.

5. Speaking about research work.

6. Interview with a Scientist.

Всего 30 баллов по модульно-рейтинговой системе.