Культура Дальнего Востока России. Рабочая программа учебной дисциплины. Основная образовательная программа 033000.62 Культурология. Владивосток Издательство ВГУЭС, 2014 (стр. 5 )

1. Информационно-развивающие технологии, направленные на формирование системы знаний, запоминание и свободное оперирование ими.

Используется лекционно-семинарский метод, самостоятельное изучение литературы, применение новых информационных технологий для самостоятельного пополнения знаний, включая использование технических и электронных средств информации.

2. Деятельностные практико-ориентированные технологии, направленные на формирование системы профессиональных практических умений при проведении учебного проекта, обеспечивающих возможность качественно выполнять профессиональную деятельность.

3. Развивающие проблемно-ориентированные технологии, направленные на формирование и развитие проблемного мышления, мыслительной активности, способности видеть и формулировать проблемы, выбирать способы и средства для их решения. Используются виды проблемного обучения: освещение основных проблем культуры Японии на лекциях, учебные дискуссии, коллективная деятельность в группах при выполнении творческих заданий.

4. Личностно-ориентированные технологии обучения, обеспечивающие в ходе учебного процесса, учет различных способностей обучаемых, создание необходимых условий для развития их индивидуальных способностей, развитие активности личности в учебном процессе. Личностно-ориентированные технологии обучения реализуются в результате индивидуального общения преподавателя и студента при выполнении домашних индивидуальных заданий.

Таблица 5.1. Образовательные технологии

ООП	Семестр/ Модуль	Вид занятия, аттестация	Используемые образовательные технологии
Б-КЛ	2	Лек.	Проблемные, развивающие, дискуссионные, лекции-презентации. По 4 темам из 8 проводится экспресс-контрольная работа с задачей творческо-индивидуальной направленности, акцентирующая конкретный аспект работы подготовки докладов, презентаций на заданную тему.
ЛЗ	работа в малых группах, обсуждение конкретных ситуаций, презентации индивидуальных работ, дискуссия (общая тематическая); игровые процедуры (деловая игра); исследовательские (анализ источника, составление тезауруса)
ПЗ	работа с источниками по темам дисциплины, написание эссе по проблеме, подготовка презентаций, выполнение домашних заданий
СРС	Ответы на вопросы, составление тезауруса
КР/КП	Индивидуальный опрос, собеседование
К	Коллоквиум, письменное тестирование
А1/А2	Коллоквиум, письменное тестирование
ТЭ	Компьютерное тестирование

Современная система образования предусматривает использование самых различных инновационных технологий. Грамотное использование возможностей современных информационных технологий студентами способствует:

активизации познавательной деятельности, повышению качественной успеваемости достижению целей обучения с помощью современных электронных учебных материалов развитию навыков самообразования и самоконтроля; повышению уровня комфортности обучения повышению активности и инициативности, формированию информационно-коммуникационной компетенции

Опыт применения электронных презентаций, выполненных в программе PowerPoint, показал, что повышается качество урока. Компьютерные презентации – это самые современные технологии представления информации. Формы и место использования презентации на практическом занятии зависят от содержания этого занятия, от цели, которая ставится на занятии. При изучении нового материала использование презентации позволяет иллюстрировать учебный материал. При проведении устных упражнений презентация даёт возможность оперативно предъявлять задания.

При подготовке доклада, написании эссе, при подготовке к устному опросу необходимо прочитать, а иногда законспектировать, большой объём литературы. Для этого студентам рекомендуется обратиться к полнотекстовым базам данных. Сделать это возможно через библиотечные электронные ресурсы ВГУЭС, откуда есть выход к полнотекстовым базам данных многих электронных библиотек. Доступ к материалам некоторых баз с компьютеров ВГУЭС не требует дополнительной авторизации, однако есть и такие, где требуется отдельная регистрация и введение особого кода доступа – к каждому такому случаю имеются специальные комментарии на странице русскоязычных баз. Для полноценного использования материалов эти базы требуют регистрации на соответствующих сайтах и ввода кода доступа, который можно получить в медиатеке (ауд. 2502).

       Многие учебные пособия по дисциплине, а также литература из рекомендуемого списка дополнительной литературы, можно найти в сети Интернет через поисковые системы YANDEX и Google, что значительно сокращает время подготовки к занятиям.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, самостоятельной работы бакалавров, промежуточной аттестации, учебно-методическое обеспечение СРС

Таблица 6.1 Распределение баллов рейтинга успеваемости

Раздел дисциплины	Виды занятий	Виды оценочных средств (всего 80 баллов)	Баллы
Раздел 1. Библиотечно-информационная компетентность	Аудиторная работа	Лекция	Посещение (для бакалавриата 1-3 курсов обязательно)	5
СРС	Индивидуальная работа (работа с электронными носителями: медиа-ресурсы)	Письменный отчет на практическом занятии	5
Индивидуальная работа (работа с источниками)
Индивидуальная работа (работа с базами)
Аттестация	Текущая аттестация вторая	5
Раздел 2. (или Тема при необходимости)	Аудиторная работа	Лекция	Посещение (для бакалавриата 1-3 курсов обязательно)
Практическое занятие	Доклад	5
Лабораторная работа	ответ на контрольные вопросы по теме	1
Консультация	КО (при наличии)	5
СРС	Подготовка к занятию	Презентация.	10
Индивидуальная работа	2 практические работы	2*5
Аттестация	Текущая аттестация 1	Коллоквиум	10
Текущая аттестация 2	Письменный тест	10
Промежуточная аттестация (Э/З/ДЗ/ТЭ/ТЗ..)	Э	20

Текущая аттестация включает устный опрос студентов (групповой или индивидуальный) на практических занятиях и консультациях и тестирование (письменное или компьютерное) по соответствующим разделам дисциплины. Суммированные баллы, начисляемые по результатам регулярной проверки усвоения учебного материала, вносятся в аттестационную ведомость (на 8-й и 17-й неделе семестра). При выведении аттестационной отметки учитывается посещение студентом аудиторных (лекционных) занятий.

Промежуточная (семестровая) аттестация предусмотрена в форме экзамена. Для успешной сдачи экзамена студент должен посещать занятия, выполнять задания, получить положительные оценки на текущих аттестациях. Экзамен проводится в форме компьютерного тестирования.

Согласно «Положению о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов», принятому во ВГУЭС, для получения допуска к экзамену студент очной формы обучения должен в течение семестра набрать в результате текущих аттестаций не менее 41 балла.

Таблица 6.2. Виды оценочных средств для контроля формирования знаний, умений, владений по видам деятельности/компетенциям

ООП	Компетенции	Виды оценочных средств для групп компетенций и их составных частей
Виды деятельности	Коды	Состав
Б-КЛ	Общекультурные компетенции
Нет	ОК-2, ОК-6, ОК-8, ОК-9	знания	Тест (в письменной или электронной форме)
умения	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
владения	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
компетенции	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос, тест
Профессиональные компетенции
Аналитическая деятельность	ПК-3, ПК-4	знания	Устный опрос
умения	Коллективная практическая работа
владения	Коллективная практическая работа
компетенции	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
Научно-исследовательская деятельность	ПК-6, ПК-7	знания	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
умения	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
владение	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос
компетенции	Индивидуальная практическая работа (ИЗ), устный опрос, тест

Таблица 6.3. Распределение оценочных средств по видам учебной работы

Виды оценочных средств	Расположение (указать путь нахождения)
Электронный тест	Система тестирования СИТО ВГУЭС (http://cerber. vvsu. ru/cito/)
Задания для контрольных работ	Сайт ВГУЭС (http://www. vvsu. ru) → Ресурсы → Хранилище полнотекстовых материалов → Меню | Поиск по дисциплине «Культура Дальнего Востока России» (ОФО, Кафедра ДЗИ) 20303» → Задания для контрольных работ
Индивидуальная практическая работа (ИЗ)	Кафедра ДЗИ (ауд. 2402)

Рекомендации по изучению дисциплины