МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
ИНСТИТУТ СЕРВИСА, ТУРИЗМА И ДИЗАЙНА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА И ИСКУССТВ
Культура Дальнего Востока России
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
033000.62 Культурология.
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК **.**
Учебная программа по дисциплине «Культура Дальнего Востока России» составлена в соответствии с требованиями ООП: 033000.62 «Культурология» на базе ФГОС ВПО.
Составитель: , канд. ист. наук, доцент кафедры дизайна и искусств
Утверждена на заседании кафедры 27. 06.2013 г., протокол № 5.
Рекомендована к изданию учебно-методическим комиссии Института сервиса, туризма и дизайна ВГУЭС от 01.01.2001 г., протокол № 15.
© Издательство ВГУЭС
2014
ВВЕДЕНИЕ
Образовательная программа подготовки специалистов по культуре Дальнего Востока России рассчитана в течение шестого семестра. Актуальность разработки этой программы определяется необходимостью подготовки специалистов по культуре, составной частью которой является предмет “Культура Дальнего Востока России”.
Представленная программа сочетает в себе основные требования к уровню подготовленности лиц, завершающих обучение в ВУЗе: фундаментальное гуманитарное образование, современное знание о различных аспектах культуры человека и возможности приобретения студентами профессиональных качеств, необходимых в практической деятельности.
Образовательная программа подготовки специалистов по культуре Дальнего Востока России нацеливает студентов на изучение дальневосточного регионального компонента культуры как составной части культуры России и Азиатско-Тихоокеанского региона, обеспечивает подготовку специалистов, обладающих знаниями по истории и культуре народов России и ее восточных регионов. Характерной чертой предлагаемой концепции является пристальное внимание к особенностям культуры разных по происхождению, этнической и социальной истории пришлых и коренных народов, населяющих российский Дальний Восток с древнейших времен до наших дней. Другой чертой концепции является постоянная опора на “материнский” фонд культуры как аборигенных, так и пришлых в дальневосточный регион восточнославянских и восточноазиатских народов.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. Цели освоения учебной дисциплины
Предмет “Культура Дальнего Востока России» предлагается студентам кафедры дизайна и искусств Института сервиса, туризма и дизайна Цель изучения дисциплины – углубленное знакомство с предметом изучения и основными понятиями и терминами общей и региональной культуры. Конечной целью изучения дисциплины является подготовка специалистов, обладающими профессиональными знаниями в области региональной (дальневосточной) культуры и владеющих методикой и практическими навыками теоретических и прикладных исследований.
Цель изучаемой дисциплины достигается путем решения следующих задач:
– дать общее представление о культуре в широком смысле и региональной культуре, их эволюции и особенностях историко-антропологического подхода к изучению региональной культуры;
– познакомить студентов с теоретическими и методологическими проблемами общей и региональной культуры;
– научить студентов самостоятельно ориентироваться в потоке информации и в области концептуального и понятийного аппарата об общей и региональной культуре;
– разъяснить студентам необходимость соблюдение принципа историзма в историко-культурологическом исследовании дальневосточного региона и системного подхода к изучению исторической действительности в области региональной культуры;
– познакомить студентов с основными проблемами культуры дальневосточного региона и обратить их внимание на логическую последовательность основных разделов курса «Культура Дальнего Востока России»;
– показать связь и обусловленность региональной культуры с общероссийской, ее особенности при изучении хозяйствования, материальной и духовной культуры народов Дальнего Востока.
Последовательное углубление профессиональных и специальных знаний осуществляется на основе отбора и систематизации курсов лекций, отражающих проблемы этногенеза и этнической истории дальневосточных народов, их хозяйственной деятельности, материальной и духовной культуры, семейно-брачных отношений и семейной обрядности, эволюции их традиционных социальных и культурных институтов, практики взаимовлияния и взаимодействия культур, межкультурной коммуникации, межэтнической диффузии и интеграции, дифференциации и консолидации, аккультурации и частичной ассимиляции неславянского населения. Это предусматривает возможность ориентации студентов как на теоретическую (научно-исследовательская работа), так и на прикладную (преподавание и консультирование) и практическую деятельность.
Особенность программы. Новизна содержания курса заключается в освоении студентами особенностей регионального дальневосточного культурного поля, сформированного в отдельные исторические периоды из народов, живших в досоветское время в разных формациях, относящихся к разным лингвистическим семьям, антропологическим обликам, этническим культурам, проявивших себя во всех аспектах жизнедеятельности и жизнеобеспечения этносов.
Комплексный подход в изучении культуры дальневосточного региона позволяет, с одной стороны, эффективно использовать теоретические и практические разработки ведущих отечественных теоретиков и практиков из центральных регионов страны, с другой – опереться на опыт преподавания и прикладные исследования местных ученых и педагогов. В этой связи предполагается широко использовать результаты исследований местных академических ученых по истории, археологии, этнографии, демографии, социологии в сочетании с практикой посещения краевого краеведческого и специализированных музеев, археологических раскопок, поселений коренных жителей, выставок профессионального и прикладного искусства.
Усвоение содержания курса является необходимым условием углубленного изучения других предметов общепрофессиональной общеобразовательной программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП)
Направление подготовки (профиль) | Цикл/компонент | Модуль | Трудоемкость (З. Е.) | Формы контроля |
033000.62 Культурология (Б-КЛ) | Б.3 В.05 | 4 З. Е. | Экзамен |
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах ООП:
Дисциплина | Семестр | Цикл/ раздел ООП | Коды компетенций |
История культурологии История мировой культуры | 1 | Б.3 | ОК-1 ОК-2 ПК-1 ПК-2 |
Компетенции одновременно формируются следующими дисциплинами ООП:
Дисциплина | Цикл/раздел ООП | Коды компетенций |
Курсовое проектирование 1 | ПК-3 | |
Теория и история русской литературы | ОК-1 | |
Теория и история культуры повседневности зарубежных стран | ОК-1 | |
Культурология | ОК-2 | |
Художественная культура востока | ОК - 1 |
Освоение дисциплины необходимо обучающемуся для успешного освоения следующих дисциплин, прохождения практик по данному ООП:
Дисциплина | Семестр | Цикл/ раздел ООП | Коды компетенций |
Теория культуры | 6 | Б.3.Б.05-08 Б.3.В.01-02 | ОК-3 |
Культура Кореи | 7 | Б.3.Б.03 | ОК-1 |
Культура Японии | 7 | Б.3,ДВ. Б.01 | ОК-2 |
7 | Б.3,ДВ. Б.02 | ПК-3 | |
Курсовое проктирование (1-2) | 6 - 7 | Б.3.В.09-10 | ПК-3 |
8 | Б.6.01 | ПК-3 |
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Таблица 3.1. Формируемые компетенции
ООП | Коды компетенций | Знания, Умения, Владение | |
033000 «Культурология» | Общекультурные ОК-1 владением культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения | Знания: | современных теорий, концепций и инструментария культурологии |
Общекультурные ОК-5умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | Умения: | применять понятийно-категориальный правовой аппарат; использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности | |
Общекультурные ОК-8 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Знания: | Место человека в историческом процессе и в организации общества | |
Профессиональные ПК-2 способностью понимать, изучать и критически анализировать, полученную научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации | Умения: | Критически использовать методы современной науки в конкретной исследовательской и социально-практической деятельности |
4. Структура и содержание учебной дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
