Рабочая программа дисциплины Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Рязанский государственный медицинский университет

имени академика »

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Рабочая программа дисциплины

Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта

Блок Б1.Б15 Базовая часть

Кафедра - гистологии и биологии

Уровень высшего образования-специалитет

Специальность - 31.05.03Стоматология

Квалификация - врач-стоматолог общей практики

Форма обучения - очная

Срок освоения ОПОП: 5 лет

Семестр	Трудоемкость час всего/ контактная работа	Лек- ции час.	Практич. занятий час.	Лаборат. работ час.	СРС час.	Форма промежуточного контроля (экс./зачет)
2	18	42	30
3	18	42	30
Итого	216/120	36	84	60	36  экзамен

Рекомендовано Цикловой учебно-методической комиссией Председатель ЦУМК , д. б.н.         «___21__»________11_______2016 г.

Рекомендовано кафедрой Протокол №_12 Зав. кафедрой , профессор, д. м.н «__8___»______06_________2016 г.

Рязань, 2016

Составитель/и (И. О.Ф., ученая степень, ученое звание, должность):

, кандидат медицинских наук, доцент.

, кандидат медицинских наук, ассистент.

Рецензент/ы: (И. О.Ф., ученая степень, ученое звание, должность):

, доктор фармацевтических наук, профессор,

зав. кафедрой фармакогнозии с курсом ботаники

, кандидат медицинских наук, доцент кафедры анатомии

Рабочая программа дисциплины

Гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта

оформлена  и структурирована в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности, утвержденного Министерством образования и науки РФ от 9 февраля 2016 г., приказа Минисерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам специалитета».

Согласовано с деканом стоматологического факультета:

Декан   

Согласовано с библиотекой

Заведующая библиотекой 

Структура и содержание рабочей программы дисциплины

1.Наименование дисциплины

Настоящая рабочая программа рекламирует изучение дисциплины

гистология, эмбриология, цитология - гистология полости рта

2.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине гистология, эмбриология, цитология, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:

2.1 Обязательный минимум содержания дисциплины:

состоит в сформировании у студентов знаний об основных закономерностях развития и дифференцировки тканей и органов ротовой полости, регуляторных механизмах, обеспечивающих жизнедеятельность различных структур в целостном организме, регенерации клеток, тканей и органов, возрастных и приспособительных изменениях в гистологических структурах, влиянии различных биологических, физических и химических факторов на жизнеспособность клеток, тканей и органов ротовой полости, умение применять полученные знания при изучении общепрофессиональных дисциплин.

2.2 Основные задачи к изучению дисциплины:

- формирование у студентов умения пользоваться микроскопией гистологических препаратов ротовой полости;

  - приобретение знаний об основных закономерностях структурной организации клеток, тканей и органов;

  - идентификация клеточных и неклеточных структур тканей и органов на микроскопическом уровне, умения анализировать полученные данные и использовать знания для объяснения функциональных, возрастных и защитно-приспособительных изменений органов и их структурных элементов;

  - формирование навыков аналитической работы с информацией (учебной, научной, нормативно-справочной литературой и другими источниками), с информационными технологиями, диагностическими методами исследования.

2.3 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Таблица 1.

Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
общекультурные компетенции
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)	способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1)
способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-2)
способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК - 3)	способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК - 3)
способность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-4)
готовность к саморазвитию, самореализации, самообразованию, использованию творческого потенциала (ОК-5)
способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-6)
готовность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-7)
готовность к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8)
общепрофессиональные компетенции
готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)	готовность решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медикобиологической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1)
готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2)
способность использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3)
способность и готовность реализовать этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности (ОПК-4)
способность и готовность анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5)
готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6)
готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7)	готовность к использованию основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов при решении профессиональных задач (ОПК-7)
готовность к медицинскому применению лекарственных препаратов и иных веществ и их комбинаций при решении профессиональных задач (ОПК-8)
способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9)	способность к оценке морфофункциональных, физиологических состояний и патологических процессов в организме человека для решения профессиональных задач (ОПК-9)
готовность к обеспечению организации ухода за больными и оказанию первичной доврачебной медико-санитарной помощи (ОПК-10)
готовность к применению медицинских изделий, предусмотренных порядками оказания медицинской помощи пациентам со стоматолгическими заболеваниями (ОПК-11)
профессиональные компетенции
способность и готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1)
способность и готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения (ПК-2)
способность и готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3)
способность и готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о стоматологической заболеваемости (ПК-4)
готовность к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия стоматологического заболевания (ПК-5)
способность к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов стоматологических заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра (ПК-6)
готовность к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7)
способность к определению тактики ведения больных с различными стоматологическими заболеваниями (ПК-8)
готовностью к ведению и лечению пациентов со стоматологическими заболеваниями в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9)
готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации (ПК-10)
готовность к определению необходимости применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикоментозной терапии и других методов у пациентов со стоматологическими заболеваниями, нуждающихся в медицинской реабилитации и санитарно-курортном лечении (ПК-11)
готовность к обучению населения основным гигиеническим мероприятиям оздоровительного характера, навыкам самоконтроля основных физиологических показателей, способствующим сохранению и укреплению здоровья, профилактике стоматологических заборлеваний(ПК-12)
готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни (ПК-13)	готовность к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни (ПК-13)
способность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-14)
готовность к участию в оценке качества оказания стоматологической помощи с использованием основных медико-статических показателей (ПК-15)
способность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-16)
готовность к анализу и публичному представлению медицинской информации на основе доказательной медицины (ПК-17)
способность к участию в проведении научных исследований (ПК-18)
готовность к участию во внедрении новых методов и методик, направленных на охрану здоровья граждан (ПК-19)

2.4 в результате освоения дисциплины, обучающийся должен: