- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8)
- проводить контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации (ПК 1.5)
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- уметь определять основные древесные породы, выполнять необходимые расчеты по определению физических, механических и технологических свойств, определять виды пороков и измерять их в соответствии с требованиями ГОСТа, измерять фактические и устанавливать стандартные размеры, определять сорт древесных материалов, выполнять необходимые расчеты по определению физических, технологических свойств конструкционных недревесных, клеевых, отделочных материалов, материалов для изготовления мягких элементов мебели, спичек, шпал и других изделий из древесины, проводить исследования и испытания материалов;
- знать достоинства и недостатки древесины как материала, строение древесины хвойных и лиственных пород, физические, механические и технологические свойства, классификацию пороков, классификацию лесных товаров и их основные характеристики, классификацию и основные свойства материалов применяемых в деревообработке;
- владеть практическими навыками по определению основных древесных пород и пороков древесины, умениями проводить контроль соответствия качества древесных материалов и пилопродукции требованиям технической документации.
6.Общая трудоемкость дисциплины.
Максимальная учебная нагрузка – 224 часов, в том числе:
- Обязательная аудиторная нагрузка – 149 часов. Самостоятельная работа обучающегося – 75 часов.
7.Форма контроля
Экзамен в 3 и 4 семестрах.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Метрология, стандартизация, сертификация»
1.Место дисциплины в структуре образовательной программы, в модульной структуре ООП.
Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ФГОС СПО – ОП. ОО – профессиональные дисциплины.
Дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин профессиональных модулей.
2.Цель изучения дисциплины.
Цель освоения учебной дисциплины заключается в получении обучающимися теоретических знаний в области основных понятий и определений метрологии, стандартизации и сертификации, основных положений системы общетехнических стандартов, методов и средств нормирования точности, а также в выработке у обучающихся практических навыков по применению требований нормативных документов к основным видам продукции и процессов.
3.Структура дисциплины
Качество продукции. Стандартизация. Метрология. Сертификация.
4.Основные образовательные технологии.
Лекции, практические занятия, компьютерное тестирование, самостоятельная работа обучающихся, включающая в себя изучение дополнительно учебной, технической литературы и другой нормативной документации, использование методических разработок и ресурсы сети Интернет.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих и профессиональных компетенций:
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);
- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);
- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);
- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);
- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);
- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК9);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- уметь применять требования нормативных документов к основным видам продукции и процессов;
- знать основные понятия и определения метрологии, стандартизации, сертификации, основные положения систем общетехнических стандартов, методы и средства нормирования точности.
- владеть практическими навыками по применению требований нормативных документов к основным видам продукции и процессов.
6.Общая трудоемкость дисциплины:
максимальная учебная нагрузка – 96 часов, в том числе:
обязательная аудиторная нагрузка – 64 часов.
самостоятельная работа обучающегося – 32 часов.
7.Форма контроля
Дифференцированный зачет в 5 семестре.
Аннотация к рабочей программе дисциплины
«Гидротермическая обработка и консервирование древесины»
1.Место дисциплины в структуре образовательной программы, в модульной структуре ООП.
Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ФГОС СПО – ОП. ОО – профессиональные дисциплины.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенция, полученная обучающимися в области материаловедения и древесиноведения и математики, физики, химии.
Дисциплина является базовой для изучения специальных дисциплин профессиональных модулей.
2.Цель изучения дисциплины.
Цель освоения учебной дисциплины заключается в получении обучающимися глубоких теоретических знаний в области влияния пороков древесины на качество сушки, основных способах гидротермической обработки, методах и средствах защиты древесины, параметрах сушильного агента, а также в выработке у обучающихся практических навыков по определению параметров сушильного агента, осуществлению контроля и регулирования параметров среды, составлению режимов сушки, расчетов продолжительности сушки и производительности сушильных устройств.
3.Структура дисциплины
Свойства и пороки древесины, имеющие значение при гидротермической обработке. Физические закономерности расчет процессов нагревания и оттаивания древесины. Параметры и свойства агентов гидротермической обработки. Оборудование сушильных устройств. Сушильные камеры. Погрузочно-разгрузочные и транспортные операции. Основные и специальные способы сушки пиломатериалов, шпона, измельченной древесины. Технология камерной сушки пиломатериалов. Методы и средства защиты.
4.Основные образовательные технологии.
Лекции, практические и лабораторные занятия, тестирование, семинары, экскурсии на базовое предприятие, самостоятельная работа обучающихся, включающая в себя изучение дополнительно учебной, технической литературы и другой нормативной документации, использование методических разработок и ресурсы сети Интернет.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование общих и профессиональных компетенций:
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес (ОК 1);
- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития (ОК 4);
- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК 5);
- работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (ОК 6);
- самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК 8);
- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК9);
- выполнять технологические расчеты оборудования, расхода сырья, материалов (ПК1.4)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- уметь определять параметры сушильного агента аналитическим и графическим путем, составлять режимы сущки, осуществлять контроль и регулирование параметров среды, рассчитывать продолжительность сушки и производительность сушильных устройств, проектировать сушильные цеха.
- знать влияние пороков древесины на качество сушки, параметры сушильного агента, основные способы гидротермической обработки, методы средства защиты древесины;
- владеть практическими навыками по определению параметров сушильного агента, умениями составлять режимы сушки и проектировать сушильные цеха.
6.Общая трудоемкость дисциплины:
максимальная учебная нагрузка – 173 часов, в том числе:
обязательная аудиторная нагрузка – 115 часов.
самостоятельная работа обучающегося – 58 часов.
7.Форма контроля
Экзамен в 4 семестре.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
