Программа подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки по специальности 35.02.03 Технология деревообработки (стр. 6 )

Введение дисциплинОП.10 Компьютерная графика, ОП.11 Охрана труда, ОП.12 Химическая обработка древесины, ОП.13 Информационные технологии в профессиональной деятельности, ОП.14 Основы предпринимательства в профессиональный учебный цикл, способствуют формированию следующих компетенций: ОК 1 – ОК 9, ПК 1.1 – ПК 1.5, ПК 2.1 – ПК 2.3, необходимых для получения практического опыта работы по выполнению чертежей в программе «Компас» (Компьютерная графика), получения практического опыта  по разработке мероприятий, обеспечивающих безопасные условия труда и по проведению анализа травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности (Охрана труда), умения по применению химических средств защиты древесины от поражения грибами, насекомыми, гнилью (Химическая обработка древесины), умений по использованию технологии сбора, размещения, хранения, наполнения и передачи данных в информационных системах и обеспечивать достоверность информации в процессе автоматизированной обработки данных, коммуникабельность работы в сетевых ресурсах, интерфейс работ с сетевыми ресурсами (Информационные технологии в профессиональной деятельности), умений для обеспечения конкурентоспособности, в соответствии с запросами регионального рынка труда (Основы предпринимательства).

Формы проведения консультаций

Консультации проводятся по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям, проводятся в индивидуальной и групповой форме как в течение семестра по текущему материалу (в соответствии с утвержденным расписанием в рамках отведенного количества часов), так и перед экзаменами во время промежуточной аттестации, перед государственной итоговой аттестацией, перед и во время проведения учебной и производственной  практик.

Порядок аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов, квалификационных экзаменов.

Экзаменационные сессии проводятся в 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 семестрах и предусматривают следующие экзамены:

- 1 семестр (1 неделя) – математика, физика;

- 2 семестр (1 неделя) – математика, физика, русский язык;

- 3 семестр (1 неделя) – техническая механика, древесиноведение и материаловедение;

- 4 семестр (1 неделя) – техническая механика, древесиноведение и материаловедение, гидротермическая обработка и консервирование древеси  ны**, химическая обработка древесины**;

- 5 семестр (1 неделя) – экономка организации, МДК 01.01 лесопильное производство, МДК01.02 мебельное и столярно-строительное производство;

- 6 семестр (1 неделя) – МДК01.01 лесопильное производство, МДК01.02 мебельное и столярно-строительное производство, МДК01.05 проектирование и автоматизация деревообрабатывающего производства;

- 7 семестр - квалификационный экзамен поПМ.01;

- 8 семестр (1 неделя) – иностранный язык, МДК02.01 управление структурным подразделением, МДК02.02 анализ производственно-хозяйственной деятельностью структурного подразделения, квалификационный экзамен по ПМ.02, ПМ.03.

Количество экзаменов в учебном году не превышает 8, зачетов – не более 10. Экзамены проводятся в рамках  одной недели с перерывом  между экзаменами не менее 2 дней.  Квалификационные экзамены по профессиональным модулям проводятся за счет времени отведенного на их освоение.

После 3 курса с юношами проводятся 5 дневные военные учебные сборы.

Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты дипломного проект.

Аннотации к рабочим программам

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Физическая культура»

1. Место дисциплины в структуре  основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Физическая культура» является разделом ООП. Для освоения дисциплины используются  знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Физическая культура» на предыдущем уровне образования.

Целью дисциплины является формирование систематизированных знаний в области физической культуры и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Основы теоретических знаний в области физической культуры. Методические знания и методико-практические умения. Учебно-тренировочные занятия.

4. Основные образовательные технологии

В ходе изучения дисциплины используются как традиционные (практические, контрольные занятия), так и интерактивные формы проведения занятий (тренинги, соревнования, проектные методики и др.).

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных компетенций:

- должен демонстрировать навыки межличностных отношений (ОК-1);

- работу в команде (ОК-2);

- приверженность этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-3).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

знать:

- основы здорового образа жизни;

- основы самостоятельных занятий физическими упражнениями;

- основы методик развития физических качеств;

- основные методы оценки физического состояния;

- методы регулирования психоэмоционального состояния;

- средства и методы мышечной релаксации.

уметь:

- осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма;

- контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями;

- составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности;

- проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры;

владеть:

- основными жизненно важными двигательными действиями;

- навыками использования  физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования.

6. Общая трудоемкость дисциплины

максимальная учебная нагрузка – 418 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки – 279 часов;

самостоятельной работы обучающего – 139 часов

  7. Формы контроля

Зачет.

Аннотация к рабочей программе

дисциплины «Иностранный язык»

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной системе ООП

  Дисциплина включена в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП.

  К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Иностранный язык» относятся знания, умения и навыки в видах речевой деятельности, сформированных при изучении иностранного языка в рамках школьной программы. Дисциплина «Иностранный язык» является дополнительной образовательной платформой, позволяющей активизировать ранее приобретённые знания  для последующего углубленного изучения предметов как базовой, так и вариативной части гуманитарного цикла, а также для будущей высококвалифицированной профессиональной деятельности.

Цель изучения дисциплины

  Целью освоения учебной дисциплины «Вводный курс иностранного языка» является активизация и совершенствование ранее сформированных видов иноязычной коммуникативной компетенции, воспитание и развитие поликультурной личности, а также получение основных навыков, необходимых для дальнейшей профессиональной подготовки. 

Содержание дисциплины.

  Английский язык общего назначения. Английский язык межкультурного общения. Английский язык профессионального предметного общения.

Основные образовательные технологии

  Преподавание английского языка строится на основе современных традиционных методик, приёмов, средств  и форм обучения в рамках личностно-деятельного и коммуникативного подхода. Используется объяснительно-иллюстративная методика с элементами проблемного изложения учебной информации (монологической, диалогической или эвристической). В ходе обучения непосредственным формам общения применяются активные и интерактивные методы: деловые игры, коммуникативные ситуации, презентации в Power Point.

Требования к результатам освоения дисциплины

  Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

– навыки межличностных отношений (ОК 1);

– знание второго (английского) языка (ОК 16);

– умение грамотно пользоваться языком предметной области (ПК 7);

– умение извлекать полезную научно-техническую информацию из электронных библиотек, реферативных журналов, сети Интернет (ПК 17);

В результате изучения дисциплины «Вводный курс иностранного языка» обучаемый должен

  знать:

– лексико-грамматический минимум и фонетическую систему изучаемого языка, достаточные для непосредственного и опосредованного общения на данном иностранном языке;

– возможности практического применения лингвистических и речевых умений и навыков, соответствующих целям и задачам общения на данном этапе обучения;

– определённые алгоритмы, получения и переработки иноязычной информации, а также механизмы мониторинга и оценивания собственной коммуникативной деятельности;

  уметь:

– взаимодействовать в современном поликультурном мире на общечеловеческом и начальном профессиональном уровне;

– применять сформированные  морально-этические качества личности в процессе учебных и реальных ситуаций межкультурной коммуникации;

  владеть способами познавательной деятельности на основе сфор­ми­рованных коммуникативных иноязычных компетенций:

– языковой и речевой компетенциями,

– социолингвистической и социокультурной компетенцией,

–предметно-профессиональной компетенцией и системно-аналитической и информационной её составляющими.

Общая трудоемкость дисциплины

максимальная учебная нагрузка – 360 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки – 240 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 120 часов.

Формы контроля

  Текущий контроль: дифференцированный зачет.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Математика»

1.Место дисциплины в структуре  основной образовательной программы, в  модульной структуре  ООП.