Гистология Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Биология, география очной формы обучения (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ»

  //

  30.05.2016 г.

ГИСТОЛОГИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки Биология, география 

  очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  25.05.2016

Содержание: УМК по дисциплине  Гистология для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями образования) профиля подготовки  Биология, география  очной  формы обучения

Автор(-ы):   

Объем  57  стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		23.05.2016	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		25.05.2016	Согласовано	Протокол заседания УМС от 01.01.2001  № 9
Начальник ОИБО		25.05.2016	Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ГИСТОлогия

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование

(с двумя профилями образования) профиля подготовки Биология, география

очной  формы обучения

Тюменский государственный университет

2016

Гистология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки  44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) профиля подготовки Биология, география очной  формы обучения.  Тюмень, 2016,  57 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Гистология (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором ИПИ им. (филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ».

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:  , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© ИПИ им (филиал) ФГБОУ ВО «ТюмГУ», 2016.

© , 2016.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины (модуля)

Целями освоения дисциплины  является формирование систематизированных  знаний в области гистологии, вооружение студента базисными знаниями для ряда биологических дисциплин: анатомии и физиологии человека и животных, зоологии, эволюционного учения и экологии; подготовка учителя биологии с широким биологическим кругозором.

Основные задачи курса гистологии:

рассмотреть стадии зародышевого развития на примере эмбриогенеза различных представителей хордовых в сравнительном ряду: ланцетник, рыбы, амфибии, рептилии, птицы, млекопитающие и человек; определить место гистологии в системе биологических наук, познакомить  студентов  с  современными  методами  гистологических исследований; рассмотреть различные виды тканей организма животных и человека, их морфофункциональную организацию на светооптическом и электронно-микроскопическом уровнях, развитие тканей в процессе онто - и филогенеза; изучить межклеточные и межтканевые взаимодействия, влияние факторов внешней среды на структуру и функции тканей организма человека и животных.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Гистология» относится к блоку Б1. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «Биология» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Гистология» является основой для изучения дисциплин «Зоология», «Анатомия человека», «Экология человека», «Физиология человека и животных».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
Анатомия человека	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Физиология человека и животных	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Экология человека	+	+	+	+	+	+
Зоология	+	+	+	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве (ОК-3);

общепрофессиональными компетенциями (ПК):

владением основами профессиональной этики и речевой культуры (ОПК-5);

профессиональными компетенциями

педагогическая деятельность:

готовностью  реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать 

общие закономерности и особенности протекания эмбрионального периода индивидуального развития организмов животных и человека; морфо-функциональную организацию тканей; особенности развития и регенерации тканей животных и человека

Уметь 

ориентироваться на препаратах по эмбриологии и гистологии; самостоятельно определять и описывать стадии развития; определять функциональное состояние клеток и тканей; объяснять физиологические механизмы работы различных тканей животных и человека; выбирать оптимальные методы исследования в соответствии с поставленными задачами; оборудовать биологические кабинет и класс-лабораторию, оснастить их наглядными пособиями, препаратами, учебными коллекциями, раздаточным материалом; изготавливать простейшие учебные микро - и макропрепараты  для лабораторно-практических занятий со школьниками.

Владеть 

- методами исследования препаратов зародышей; методами микроскопирования (световой микроскопии), изготовления и окраски гистологических препаратов.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 1. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часа, из них 55,7 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 54 часа выделено на аудиторные занятия (18 часов на лекции, 36 часов лабораторные занятия), 1,7 часа выделено на иные виды работы. На самостоятельную работу выделено 52,3 часа.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:	55,7	55,7
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:
Лекции	18	18
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)	36	36
Иные виды работ:	1,7	1,7
Самостоятельная работа (всего):	52,3	52,3
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	3	3
108	108
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зач	зач

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Модуль 1
1.1	Предмет и задачи гистологии. История развития	1	1	4	5	1	0-3
Всего	1-2	1	4	5	1	0-3
Модуль 2
2.1	Строение  и развитие половых клеток. Оплодотворение. Бесполое  и половое размножение. Партеногенез	1-3	1	2	4	7	2	0-5
2.2.	Дробление. Гаструляция. Гистогенез. Органогенез.	2-3	2	2	4	8	3	0-10
2.3	Эмбриогенез  у анамниот. Эмбриогенез  у амниот. Критические периоды. Экспериментальная эмбриология	2	6	12	20	4	0-12
Всего	1-5	5	10	20	35	9	0-27
Модуль 3
3.1	Ткани. Классификация. Эпителиальные ткани. Характеристика, классификация. Классификация желез. Типы секреции.	5-6	2	4	6	12	4	0-10
3.2	Ткани внутренней среды. Характеристика, классификация, функции. Собственно соединительные ткани. Хрящевые  и костные  ткани. Строение, функции  и развитие. Кровь и лимфа. Понятие  об иммунной системе и органах иммуногенеза.	6-18	6	10	14	30	6	0-40
3.3	Мышечные ткани. Характеристика, классификация.	6-18	2	4	4	10	2	0-10
3.4	Нервная  ткань. Нейроны. Структура, классификация. Нервные волокна, нервные окончания, нейроглия.	6-19	2	8	4,3	16	2	0-10
Всего	5-19	12	26	28,3	68	12	0-70
Итого (часов, баллов):	18	36	52,3	108	24	0-100
Курсовая работа *
Из них в интеракт. форме	10	14	24

*- если предусмотрены учебным планом ОП.