Учебные задачи:
Определить какой вид схемы подходит к цеху. Научиться чертить однолинейную схему в программе КОМПАС – 3D V13.Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
- подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера.
Студент должен знать:
- правила оформления текстовых и графических документов.
Задачи практического занятия:
Повторить теоретический материал по теме практического занятия. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. Выполнить задания. Оформить отчет.Обеспеченность занятия (средства обучения):
Технические средства обучения: персональный компьютер. Программное обеспечение: программа КОМПАС – 3D V13. Рабочая тетрадь в клетку. Калькулятор инженерный. Ручка.Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
Цеховые и гражданские сети могут выполняться по радиальной, магистральной или смешанной схемам.
Радиальные схемы электроснабжения обеспечивают высокую надежность электроснабжения, однако требуют больших затрат на электрооборудование и монтаж, чем магистральные.
Радиальная схема электроснабжения представляет собой совокупность линий цеховой электрической сети, отходящих от РУ низшего напряжения ТП и предназначенных для питания небольших групп приемников электроэнергии, расположенных в различных местах цеха.
Распределение электроэнергии к отдельным потребителям при радиальных схемах осуществляют самостоятельными линиями от силовых пунктов, располагаемых в центре электрических нагрузок данной группы потребителей.
Радиальную схему применяют в тех случаях, когда имеются отдельные узлы больших сосредоточенных нагрузок, по отношению к которым подстанция занимает более или менее центральное положение. При радиальной схеме отдельные мощные электроприемники могут получать питание непосредственно от подстанции, а группы менее мощных и близко расположенных друг к другу электроприемников через распределительные пункты, устанавливаемые как можно ближе к центру нагрузок данной группы. Питающие линии присоединяют на подстанциях к главным распределительным щитам через автоматы.
Магистральные схемы обладают универсальностью и гибкостью (позволяют заменять технологическое оборудование без особых изменений электрической сети).
Магистральные схемы применяют в следующих случаях:
- когда нагрузка имеет сосредоточенный характер, но отдельные узлы ее расположены в одном и том же направлении по отношению к подстанции и на сравнительно незначительном расстоянии друг от друга, причем нагрузки отдельных узлов недостаточно велики для рационального применения радиальной схемы; когда нагрузка имеет распределенный характер.
Различают следующие магистральные схемы:
- с сосредоточенными нагрузками, когда отдельные группы электроприемников так же, как и при радиальных схемах, присоединяют к распределительным пунктам, которые, в свою очередь, запитываются от магистрали; с распределенными нагрузками, когда электроприемники непосредственно подключают к главной или вторичной магистрали.
В чистом виде радиальные и магистральные схемы применяются редко. Наиболее распространены смешанные схемы.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
Назовите схемы внутрицеховых электрических сетей до 1000 В. Назовите конструктивное исполнение схем. Достоинства и недостатки радиальных, магистральных и смешанных схем распределения электроэнергии.Задания для практического занятия:
Для своего цеха начертить принципиальную однолинейную схему электроснабжения.Инструкция по выполнению практического занятия
Создать новый Чертеж. Чертим однолинейную схему электроснабжения указывая в ней:- цеховые трансформаторы, их тип и мощность, схему соединений обмоток; над силовыми линиями: номер линии, марка проводника, количество и соединение жил, под линией – длина линии в метрах; возле коммутационно-защитной аппаратуры: типа аппарата и номинальный ток плавкой вставки для предохранителя или номинальный ток теплового расцепителя для автоматического выключателя; для силовых ЭП их обозначение и паспортную мощность; типы комплектных распределительных устройств и т. д.
Сервис – Менеджер библиотек – Электрика и электроника – Библиотека проектирования систем электроснабжения – Каталог – Условные графические обозначения.
Пример однолинейной схемы
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Методика анализа результатов даны в последних пунктах инструкций по выполнению каждого задания практического занятия.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
Указываем название практического занятия. Цель работы. Ответы на вопросы. Описание выполнения чертежа. Прикладываем распечатанный чертеж на формате А4.Практическое занятие № 3. Выполнение электрических принципиальных схем с использованием компьютерных графических редакторов
Учебная цель:
Научиться выполнять чертеж электрических принципиальных схем с помощью программы КОМПАС – 3D V13.
Учебные задачи:
Научиться чертить принципиальную схему сигнализации.Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
- подготавливать проектную документацию на объект с использованием персонального компьютера.
Студент должен знать:
- правила оформления текстовых и графических документов.
Задачи практического занятия:
Повторить теоретический материал по теме практического занятия. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. Выполнить задания. Оформить отчет.Обеспеченность занятия (средства обучения):
Технические средства обучения: персональный компьютер. Программное обеспечение: программа КОМПАС – 3D V13. Рабочая тетрадь в клетку. Калькулятор инженерный. Ручка.Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия (лабораторной работы)
Принципиальные электрические схемы определяют полный состав приборов, аппаратов и устройств (а также связей между ними), действие которых обеспечивает решение задач управления, регулирования, защиты, измерения и сигнализации. Принципиальные схемы служат основанием для разработки других документов проекта: монтажных таблиц щитов и пультов, схем внешних соединений и др.
Эти схемы дают детальное представление о работе системы и служат также для изучения принципа действия системы, они необходимы при производстве наладочных работ и в эксплуатации.
При разработке систем автоматизации технологических процессов принципиальные электрические схемы обычно выполняют применительно к отдельным самостоятельным элементам, установкам или участкам автоматизируемой системы,
При всем многообразии принципиальных электрических схем в различных системах автоматизации любая схема, независимо от степени ее сложности, представляет собой определенным образом составленное сочетание отдельных, достаточно элементарных электрических цепей и типовых функциональных узлов, в заданной последовательности выполняющих ряд стандартных операций: передачу командных сигналов от органов управления или измерения к исполнительным органам, усиление или размножение командных сигналов, их сравнение, превращение кратковременных сигналов в длительные и, наоборот, блокировку сигналов и т. п. К элементарным цепям могут быть отнесены типовые схемы включения измерительных приборов различного назначения.
На чертежах принципиальных электрических схем системы автоматизации в общем случае должны изображаться:
- цепи управления, регулирования, измерения, сигнализации, электропитания, силовые цепи; контакты аппаратов данной схемы, занятые в других схемах, и контакты аппаратов других схем; диаграммы и таблицы включений контактов переключателей, программных устройств, конечных и путевых выключателей, циклограммы работы аппаратуры; таблицы применяемости; поясняющая технологическая схема, схема блокировочных зависимостей работы оборудования; циклограмма работы оборудования; необходимые пояснения и примечания; перечень элементов; основная запись.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
Для чего проектируется принципиальная электрическая схема. Какие элементы входят в принципиальную электрическую схему.Задания для практического занятия:
Начертить принципиальную электрическую схему сигнализации.
Инструкция по выполнению практического занятия
Создать новый Чертеж в Формате А4. Чертим принципиальную электрическую схему сигнализации, используя Менеджер библиотеки – Электрика и электроника – Библиотека проектирования систем электроснабжения – Каталог – Условные графические обозначения.Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Методика анализа результатов даны в последних пунктах инструкций по выполнению каждого задания практического занятия.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
Указываем название практического занятия. Цель работы. Ответы на вопросы. Описание выполнения чертежа. Прикладываем распечатанный чертеж на формате А4.Практическое занятие № 4. Расчет токов короткого замыкания в электрических сетях напряжением до 1кВ
Учебная цель:
Научиться производить расчет токов короткого замыкания.
Учебные задачи:
Научиться составлять расчетную схему. Научиться составлять схему замещения. Научиться рассчитывать токи короткого замыкания.Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
