Предохранитель — это простейший аппарат, защищающий электрическую сеть от коротких замыканий и значительных перегрузок. Предохранитель состоит из двух основных частей: фарфорового основания с металлической резьбой и смежной плавкой вставки. Плавкая вставка рассчитана на номинальные токи 10, 16, 20 А.
Если в сети установлено несколько последовательно включенных предохранителей, то при КЗ в какой-либо точке сети перегорать должен ближайший к точке КЗ предохранитель. Для получения селективного действия большинства типов предохранителей напряжением до 1 кВ необходимо выбирать плавкие вставки с номинальными токами, отличающиеся не менее чем на две ступени.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
Какие средства защиты применяются от перегрузки? Какие средства защиты применяются от КЗ? Для чего служит автоматический выключатель? Для чего служит предохранитель?Задания для практического занятия:
Произвести расчет и выбор автоматического выключателя для удаленного станка. Произвести расчет и выбор предохранителя для двигателя типа АИР 160 S2УЗ: Рн=15кВт; Mмак/Мн = 2,7; Mмин/Мн = 1,7; Mп/Мн = 1,8; Кп = 7; S=3%; η=89%; cosφ=0,89.Инструкция по выполнению практического занятия
Произвести расчет и выбор автоматического выключателя для удаленного станка.- определяем ток в линии
- для линии с одним двигателем автоматические выключатели выбираются по следующим условиям:
Uн. а.≥Uc;
Iн. р.≥1,25∙Iдл;
Iн. а.≥Iн. р.
Ko≥
, где
Io≥1.2Iп, где:
Iп=Кп∙Iн. д.=6,5∙Iн. д.
где Iн. а – номинальный ток автомата, А;
Iн. р – номинальный ток расцепителя, А;
Ko – кратность отсечки;
Io – ток отсечки, А;
Iп – пусковой ток, А.
Номинальный ток автомата:
Iн. а = 1,25∙Iдл
Пусковой ток:
Iп=Кп∙Iн. д.= 6,5∙Iн. д.
Ток отсечки:
Io≥1.2Iп
Кратность отсечки:
Ko≥
- определяем ток в линии
- предохранители выбираются по следующим условиям:
Iт. р.≥1,25∙Iдл;
Iвс.≥Iп/α
. Iп=Кп∙Iдл
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Методика анализа результатов даны в последних пунктах инструкций по выполнению каждого задания практического занятия.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
Указываем название практического занятия. Цель работы. Ответы на вопросы. Производим расчет и выбор автоматического выключателя и предохранителя. Выводы.Практическое занятие № 9. Выбор сечения проводников с учетом аппаратов защиты
Учебная цель:
Научиться производить выбор сечения проводников с учетом аппаратов защиты.
Учебные задачи:
Научиться выбирать сечение проводов с учетом аппаратов защиты. Уметь рассчитывать и выбирать ток для выбора провода.Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
- выполнять расчет электрических нагрузок.
Студент должен знать:
- основные методы расчета и условия выбора электрооборудования.
Задачи практического занятия:
Повторить теоретический материал по теме практического занятия. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. Произвести расчет и выбор сечение проводов. Оформить отчет.Обеспеченность занятия (средства обучения):
Справочная литература:- Библия электрика: ПУЭ, МПОТ, ПТЭ. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
см. Практическое занятие № 8
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию (лабораторной работе):
Какие средства защиты применяются от перегрузки? Какие средства защиты применяются от КЗ? Для чего служит автоматический выключатель? Для чего служит предохранитель?Задания для практического занятия:
Произвести расчет и выбор сечения проводов с учетом аппаратов защиты (данные из практических №7 и №8). Произвести расчет и выбор сечения проводов с учетом аппаратов защиты для всех электроприемников, с помощью программы Электрик 7.7.Инструкция по выполнению практического занятия
Произвести расчет и выбор сечения проводов с учетом аппратов защиты.КП∙Iдоп≥Кзащ∙Iз
Коэффициент защиты из таб. П.9
По току защиты автоматического выключателя выбирается по ПУЭ допустимый ток и сечение провода.
Произвести расчет и выбор сечения проводов с учетом аппаратов защиты для всех электроприемников, с помощью программы Электрик 7.7.Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Методика анализа результатов даны в последних пунктах инструкций по выполнению каждого задания практического занятия.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
Указываем название практического занятия. Цель работы. Ответы на вопросы. Производим расчет и выбор сечения проводов с учетом аппаратов защиты. Прикладываем распечатку из программы Электрик 7.7. Выводы.Практическое занятие № 10. Выбор сечения проводников по потери напряжения
Учебная цель:
Научиться производить проверку выбранных сечений проводников по потери напряжения.
Учебные задачи:
Научиться делать проверку сечения проводников по потери напряжения.
Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:
Студент должен уметь:
- выполнять расчет электрических нагрузок.
Студент должен знать:
- основные методы расчета и условия выбора электрооборудования.
Задачи практического занятия:
Повторить теоретический материал по теме практического занятия. Ответить на вопросы для закрепления теоретического материала. Произвести проверку сечения проводов по потери напряжения. Оформить отчет.Обеспеченность занятия (средства обучения):
Справочная литература:- Библия электрика: ПУЭ, МПОТ, ПТЭ. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010.
Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия
Потери напряжения - алгебраическую разность фазных напряжений в начале и конце линии. Потеря напряжения зависит от параметров сети, а также от активной и реактивной составляющих тока или мощности нагрузки.
Потерю напряжения для трехфазной системы принято обозначать для линейных величин определять по формуле
где l - протяженность соответствующего участка сети, км.
Если заменить ток мощностью, то формула примет вид:
где Р - активная мощность, Q - реактивная мощность, кВар; l — протяженность участка, км; Uн — номинальное напряжение сети, кВ.
Для каждого приемника электроэнергии допускаются определенные потери напряжения. Например, асинхронные двигатели в нормальных условиях допускают отклонение напряжения ±5%.
Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:
Что такое потери напряжения? Назовите нормально допустимые и предельно допустимые значения отклонения напряжения. По каким формулам определяется потери напряжения.Задания для практического занятия:
Произвести проверку выбранных сечений проводов по потери напряжения.Инструкция по выполнению практического занятия
Произвести проверку выбранных сечений проводов по потери напряжения.Проверка величины отклонения напряжения производится на зажимах электроприемника, наиболее электрически удаленного от цехового трансформатора.
Необходимо соблюдение условия:
Uобщ%≤Uдоп%
Допустимое отклонение напряжения от номинального, согласно ГОСТ 13109-97, составляет:
Uдоп%=±5%
Общая величина отклонения напряжения от цехового трансформатора до электроприемника содержит 2 составляющие:
Uобщ%=Uc%+Uт%
Отклонение напряжения в трансформаторе составляет:
∆Uт = в (lа cosц2 + lр sin ц2),
Коэффициент мощности на вторичной обмотке цехового трансформатора:
cosц2=
sinц2=0.55
Активная составляющая напряжения короткого замыкания:
1а =(Рк/Sном т)100
Реактивная составляющая напряжения короткого замыкания:
где lк – напряжение КЗ в % от номинального напряжения трансформатора.
Коэффициент загрузки трансформатора: в
Потеря напряжения на участках от источника до электроприемника:
где Imaх i — расчетный максимальный ток i-той нагрузки;
п — число подключенных нагрузок;
li — длина участка сети до i-той нагрузки;
cosцi — коэффициент мощности i-той нагрузки;
r0 i, х0 i — погонные активное и реактивное сопротивления участков сети;
Ui — фактическая величина напряжения в точке подключения i-той нагрузки.
Методика анализа результатов, полученных в ходе практического занятия
Методика анализа результатов даны в последних пунктах инструкций по выполнению каждого задания практического занятия.
Порядок выполнения отчета по практическому занятию
Указываем название практического занятия. Цель работы. Ответы на вопросы. Производим проверку выбора сечения проводов по потери напряжения. Выводы.Практическое занятие № 11. Выбор схемы подключения, числа и типа конденсационных установок в сетях напряжением до 1 кВ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
