Рабочая программа учебной дисциплины Основы теории изучаемого языка (французский язык) по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки Переводчик в сфере профессиональной коммуникации (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Новосибирский  государственный университет

экономики и управления  «НИНХ»

Центр повышения квалификации

        УТВЕРЖДАЮ

И. о. проректора по учебной работе

_______________

                «___»_________________  2015 г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ  ДИСЦИПЛИНЫ

Основы теории изучаемого языка

(французский язык)

по дополнительной профессиональной программе

профессиональной переподготовки

Переводчик в сфере профессиональной коммуникации

Новосибирск 2015

Рабочая программа дисциплины "Основы теории изучаемого языка

(французский язык)" разработана: Букиной Инной Александровной, доцентом кафедры иностранных языков НГУЭУ

Рабочая программа дисциплины соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ

Утверждено на заседании экспертного совета по дополнительному образованию протокол № ____ от «__» ___ 201__ г.

Начальник управления дополнительного образования _________

СОГЛАСОВАНО:

Руководитель программы  __________________________________        

                                               

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

Цели  и  задачи  учебной  дисциплины Компетенции, формируемые при освоении дисциплины

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИС­ЦИ­П­ЛИ­НЫ

Трудоемкость освоения дисциплины Образовательные технологии Тематический план дисциплины Организация самостоятельной работы Содержание  отдельных разделов и тем

РАЗДЕЛ 3. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Текущий контроль по дисциплине Итоговая (промежуточная) аттестация

РАЗДЕЛ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИС­ЦИ­П­ЛИ­НЫ

Основное (обязательное) обеспечение

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. Цели и задачи учебной  дисциплины

Целью изучения дисциплины "Основы теории изучаемого языка (французский язык)" является осуществление теоретической и практической подготовки специалистов в области профессионально-ориентированного перевода как средства культурной и деловой коммуникации.

Программа курса основана на сравнительном анализе систем двух языков: родного (русского) и французского с учетом особенностей переводческой деятельности, а так же на работе с аутентичными текстами,  справочными материалами, работе со словарями.

В процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

владеть системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных грамматических, словообразовательных, синтаксических, лексических явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка и его функциональных разновидностей с учетом переводческой деятельности. Владение понятийно-терминологическим аппаратом.; иметь представление о сферах применения иностранного языка и обусловленных этим его стилистических и структурно-морфологических особенностях.; владеть основами профессиональной деятельности переводчика письменного текста, овладеть навыком лингвистического анализа текста; уметь использовать словари, электронные словари, словари профессиональных терминов для самостоятельного овладения необходимым словарным запасом.

1.2. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины

"Основы теории изучаемого языка

(французский язык)"

№ п/п	Ссылка на профессиональный стандарт, квалификационные требования, ФГОС, иные нормативные акты	Содержание компетенции	Совершенствование уже имеющихся/ приобретение новых профессиональных компетенций слушателей
1	ФГОС ВПО по направлению подготовки 035700 ЛИНГВИСТИКА (квалификация (степень) "БАКАЛАВР"), утвержденному Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 20 мая 2010 г. N 541. Приказ № 000 Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 4 июля 1997 года «О присвоении дополнительной квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» выпускникам вузов по специальностям ВПО»	Иметь представление о языке как системе знаков, уровнях языковой системы и их единицах;	Знать Слово как основная единица лексической системы; семасиология; словообразование; фразеологические единицы; основы лексикографии. Знать особенности грамматического строя изучаемого языка; основные единицы и категории морфологического и синтаксического уровней; текст, его единицы и категории; части речи. понятие  выразительных средств языка и стилистических приемов; стиль, его функциональные разновидности; стили научной прозы и документов, их характеристики и категории. Владеть основными способами номинации в языке, иметь представление о  значении и смысловой структуре слова, полисемии слова, значении и употреблении слова, омонимии и ее источниках. Иметь представление о грамматических и стилистических аспектах перевода

РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

"Основы теории изучаемого языка

(французский язык)"

2.1. Трудоемкость освоения дисциплины (модуля)

Форма обучения	Срок обучения (дней, нед., мес.)	Общая трудоемкость, час.	В том числе	Промежут. / итог. атт., час
Аудиторная работа	СРС
Всего	Лекции	Практ / сем	Лаб. раб.
Очная	26 недель	140	140	52	52	20	8/8

2.2. Образовательные технологии

При освоении дисциплины "Основы теории изучаемого языка (французский язык)" применяются следующие образовательные технологии:

Стандартные методы обучения:

лекции; практические занятия; консультации преподавателя

Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных

технологий:

дискуссии; презентации;

2.3 Тематический  план  дисциплины

"Основы теории изучаемого языка (французский язык)"

Тема	Всего, час.	Аудиторная работа, час.	СРС, час.	Промежут. / итог. атт., час
Лекции	Практ / сем	Лаб. раб.
1. Теоретическая грамматика французского языка
Тема 1.1  Сравнительно-сопоставительная характеристика грамматических систем русского и французского языков.	4	2	2
Тема 1. 2. Имя существительное	8	4	4	2
Тема 1.3. Артикль и его соответствия в русском языке.	12	6	6	2
Тема 1.4 Имя прилагательное	8	4	4	2
Тема 1.5 Глагол	20	10	10	4
Всего по теме за I семестр	52	26	26	10	8
Итого за I семестр	52	26	26	10	8
1. Теоретическая грамматика французского языка
Тема 1.6. Adverbes de nйgation  и их русские соответствия:	12	6	6	2	2
Всего по теме за II семестр	12	6	6	2	2
2. Лексикология.
2.1 Семантическая структура лексических единиц:	8	4	4	2
2.2.Словообразование во французском языке:	16	8	8	4	4
2.3 Лексикография.	4	2	2
Всего по теме	28	14	14	6	4
Стилистика.
Тема 3.1. Понятие  стиля. Лексические стилистические приемы. Текст, его единицы и категории.	4	2	2
Тема 3.2. Структурно-морфологические и стилистические особенности газетного стиля.	4	2	2
Тема 3.3 Стиль деловой письменной речи. Структурно-морфологические и стилистические особенности рекламных текстов и газетных заголовков	4	2	2	2
Всего по теме	12	6	6	2	2
Итогоза II семестр	52	26	26	10	8
Итого за год	104	52	52	20	16

2.4. Организация самостоятельной работы

Тема	Количество час. СРС	Задание
1	2	3
Тема 1. 2. Имя существительное	2	Перевод текста (500 печатных знаков) с учетом особенностей перевода существительных. Анализ этого текста с учетом таких явлений как метонимия, субстантивация и т. д.
Тема 1.3. Артикль и его соответствия в русском языке.	2	Грамматический анализ текста (1800 печатных знаков)Перевод текста
Тема 1.4 Имя прилагательное	2	Перевод текста (500 печатных знаков) с учетом особенностей перевода прилагательных
Тема 1.5 Глагол	4	Перевод текста (2000 печатных знаков) с учетом особенностей перевода временных форм глагола.
Тема 1.6. Adverbes de nйgation  и их русские соответствия:	2	Перевод предложений с учетом особенностей наречий отрицания во французском языке
2.1 Семантическая структура лексических единиц:	2	Перевод текста (1800 печатных знаков). Определение  денотативного и коннотативного значения выделенных в тексте ЛЕ.
2.2.Словообразование во французском языке:	4	Выполнение заданий по анализу различных способов словообразования. Самостоятельное создание возможных «неологизмов». Перевод текста (500 печатных знаков).
Тема 3.3 Стиль деловой письменной речи. Структурно-морфологические и стилистические особенности рекламных текстов и газетных заголовков	2	Перевести предложенные рекламные заголовки. Дать характеристику предложению с точки зрения структурных и стилистических особенностей. Найти примеры деловой письменной речи. Дать стилистическую  характеристику выбранного примера.

2.5. Содержание отдельных разделов и тем