№ | Баллы | Описание |
5 | 8 | выставляется студенту, если студент выполнил все задания, представленный анализ логичен и аргументирован |
4 | 6-7 | выставляется студенту, если студент в целом выполнил все задания, но в работе допущены незначительные неточности |
3 | 4-5 | выставляется студент выполнил не менее 70% общего объема работы, при этом допущены существенные ошибки, неточности, отсутствуют четкий вывод |
2 | 2-3 | выставляется студенту, если студент выполнил не более 50% общего объема работы, в ответах допущены грубые ошибки, отсутствует вывод |
1 | 0–1 | выставляется студенту, если студент не выполнил работу или представлена попытка анализа с отдельными фрагментами текста, при этом присутствуют грубые ошибки. |
5.5 Тема для дискуссии №1
Дискуссия «Что человеку нужно для счастья?»
Вопросы для обсуждения:
Что значит – быть счастливым? От чего зависит счастье человека? Когда вы чувствуете себя счастливым? Чего вам не хватает для полного счастья? Согласны ли вы с мнением, что счастье – это только миг? Может ли человек быть счастливым долго? Влияют ли деньги на счастье человека? Как? Что делает людей несчастными?Краткие методические указания:
Подготовка ответов на предложенные вопросы. При подготовке ответов необходимо использовать информацию по данной теме в сети Интернет и других источниках.
Ответы на вопросы должны содержать ваше собственное мнение, а также аргументы в защиту мнения по каждому вопросу.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 5 | выставляется студенту, если студент активно выражал свое мнение, убедительно аргументировал свой ответ |
4 | 4 | выставляется студенту, если студент в целом участвовал в дискуссии, аргументация недостаточно убедительна, в ответах допущены незначительные ошибки |
3 | 3 | выставляется студенту, если студент неактивно участвовал в дискуссии, не смог аргументировать свой ответ и / или в ответах / аргументах допущены существенные ошибки |
2 | 2 | выставляется студенту, если студент почти не участвовал в дискуссии, не имеет собственного мнения относительно обсуждаемых вопросов, в ответах допущены грубые ошибки |
1 | 0–1 | выставляется студенту, если студент не участвовал в дискуссии, не выражал позицию относительно обсуждаемых вопросов |
5.6 Тема для дискуссии №2
Дискуссия «Отдых современного человека»
Вопросы для обсуждения:
Как обычно отдыхают современные люди? Как вы думаете, умеют ли современные люди отдыхать? Нужно ли путешествовать? Почему люди хотят путешествовать? Нужно ли готовиться к путешествию в другую страну? Всегда ли человек отдыхает в путешествии? Что может испортить хорошее путешествие?Краткие методические указания:
Подготовка ответов на предложенные вопросы. При подготовке ответов необходимо использовать информацию по данной теме в сети Интернет.
Ответы на вопросы должны содержать ваше собственное мнение, а также аргументы в защиту мнения по каждому вопросу
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 5 | выставляется студенту, если студент активно выражал свое мнение, убедительно аргументировал свой ответ |
4 | 4 | выставляется студенту, если студент в целом участвовал в дискуссии, аргументация недостаточно убедительна, в ответах допущены незначительные ошибки |
3 | 3 | выставляется студенту, если студент неактивно участвовал в дискуссии, не смог аргументировать свой ответ и / или в ответах / аргументах допущены существенные ошибки |
2 | 2 | выставляется студенту, если студент почти не участвовал в дискуссии, не имеет собственного мнения относительно обсуждаемых вопросов, в ответах допущены грубые ошибки |
1 | 0–1 | выставляется студенту, если студент не участвовал в дискуссии, не выражал позицию относительно обсуждаемых вопросов |
5.7 Тема для дискуссии №3
Дискуссия на тему «Пластические операции: за и против».
Вопросы для обсуждения:
Выскажите свое мнение по поводу пластических операций. Вы когда-нибудь хотели изменить внешность? Популярны ли пластические операции в вашей стране? Как вы относитесь к омолаживающим операциям? Должна ли внешность человека соответствовать его возрасту? Что думают об этом в вашей стране?Краткие методические указания:
Подготовка ответов на предложенные вопросы. При подготовке ответов необходимо использовать информацию по данной теме в сети Интернет и других источниках.
Ответы на вопросы должны содержать ваше собственное мнение, а также аргументы в защиту мнения по каждому вопросу.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 5 | выставляется студенту, если студент активно выражал свое мнение, убедительно аргументировал свой ответ |
4 | 4 | выставляется студенту, если студент в целом участвовал в дискуссии, аргументация недостаточно убедительна, в ответах допущены незначительные ошибки |
3 | 3 | выставляется студенту, если студент неактивно участвовал в дискуссии, не смог аргументировать свой ответ и / или в ответах / аргументах допущены существенные ошибки |
2 | 2 | выставляется студенту, если студент почти не участвовал в дискуссии, не имеет собственного мнения относительно обсуждаемых вопросов, в ответах допущены грубые ошибки |
1 | 0–1 | выставляется студенту, если студент не участвовал в дискуссии, не выражал позицию относительно обсуждаемых вопросов |
5.8 Тема для дискуссии № 4
Дискуссия «Нужно ли принудительное лечение от вредных привычек».
Вопросы для обсуждения:
Согласны ли вы с тем, что зависимость от вредных привычек – это болезнь? Какие виды зависимости вы знаете? Нужно ли принуждать зависимых людей к лечению? Какие меры принимают в вашей стране по борьбе с различного рода зависимостями? Как вы оцениваете эти меры?Краткие методические указания:
Подготовка ответов на предложенные вопросы. При подготовке ответов необходимо использовать информацию по данной теме в сети Интернет.
Ответы на вопросы должны содержать ваше собственное мнение, а также аргументы в защиту мнения по каждому вопросу.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 5 | выставляется студенту, если студент активно выражал свое мнение, убедительно аргументировал свой ответ |
4 | 4 | выставляется студенту, если студент в целом участвовал в дискуссии, аргументация недостаточно убедительна, в ответах допущены незначительные ошибки |
3 | 3 | выставляется студенту, если студент неактивно участвовал в дискуссии, не смог аргументировать свой ответ и / или в ответах / аргументах допущены существенные ошибки |
2 | 2 | выставляется студенту, если студент почти не участвовал в дискуссии, не имеет собственного мнения относительно обсуждаемых вопросов, в ответах допущены грубые ошибки |
1 | 0–1 | выставляется студенту, если студент не участвовал в дискуссии, не выражал позицию относительно обсуждаемых вопросов |
5.9 Тема для устного сообщения №1
Подготовьте устное сообщение на тему «Маленькие радости, которые делают меня счастливым». Представьте самую важную информацию в виде презентации MicrosoftPowerPoint. Ваша презентация должна содержать 7-10 слайдов.
Краткие методические указания:
Повторить лексику необходимую для выступления.
Составить план выступления.
При подготовке сообщения использовать иллюстративный материал и информацию из сети Интернет, а также из других источников.
Критерии оценки
№ | Баллы | Описание |
5 | 5 | выставляется студенту, если студент полностью раскрыл тему, презентация содержит необходимое количество слайдов, подготовлен план выступления, выступление не содержит ошибок |
4 | 4 | выставляется студенту, если студент полностью раскрыл тему, презентация содержит необходимое количество слайдов, подготовлен план выступления, допущены незначительные ошибки в ответе |
3 | 3 | выставляется студенту, если студент не полностью раскрыл тему, презентация содержит необходимое количество слайдов, частично подготовлен план выступления, допущены грубые ошибки в ответе |
2 | 2 | выставляется студенту, если студент не раскрыл тему, презентация не содержит нужного количества слайдов и /или не подготовлен план выступления, допущены грубые ошибки в ответе |
1 | 0-1 | выставляется студенту, если студент не представил презентацию по теме, студент не владеет темой, не подготовил план выступления |
5.10 Тема для устного сообщения №2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
