Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Смешали некоторое количество 11%-го раствора некоторого вещества с таким же количеством 21%-го раствора этого же вещества. Сколько процентов составляет концентрация получившегося раствора? |
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Первую половину трассы автомобиль проехал со скоростью 56 км/ч, а вторую — со скоростью 84 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. | ||||||
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Первые 2 часа автомобиль ехал со скоростью 55 км/ч, следующий час — со скоростью 70 км/ч, а последние 3 часа — со скоростью 90 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. |
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Первые 100 км автомобиль ехал со скоростью 50 км/ч, следующие 240 км — со скоростью 60 км/ч, а последние 200 км — со скоростью 100 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути. |
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 60 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах. |
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 54 км/ч, проезжает мимо идущего параллельно путям со скоростью 6 км/ч навстречу ему пешехода за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах. |
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 65 км/ч, проезжает мимо идущего в том же направлении параллельно путям со скоростью 5 км/ч пешехода за 30 секунд. Найдите длину поезда в метрах. | ||||||
Прототип задания 22 (№ 000) |
|
| ||||||
По двум параллельным железнодорожным путям в одном направлении следуют пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 70 км/ч и 30 км/ч. Длина товарного поезда равна 1400 метрам. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошёл мимо товарного поезда, равно 3 минутам. | ||||||
Прототип задания 23 (№ 000) |
|
| ||||||
Постройте график функции |
и определите, при каких значениях 
прямая 
не имеет с графиком ни одной общей точки.
Прототип задания 23 (№ 000) |
|
| ||||||
Постройте график функции |
и определите, при каких значениях 
прямая 
имеет с графиком две общие точки.
Прототип задания 23 (№ 000) |
|
| ||||||
Постройте график функции |
и определите, при каких значениях 
прямая 
имеет с графиком ровно одну общую точку.
Прототип задания 23 (№ 000) |
|
| ||||||
Постройте график функции |
. Какое наибольшее число общих точек график данной функции может иметь с прямой, параллельной оси абсцисс?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 |
