Предметные:
Понятия декоративно-прикладного искусства, композиции, гобелена; Основные приемы при работе с карандашом, фломастером, гуашью; Основные технологические приемы при выполнении гобелена по эскизу; Понятия теплых и холодных цветов; Требования при создании выставочных работ.
Метапредметные:
Выполнять эскизы для будущих изделий; Образно и пространственно мыслить; Выполнять заправку нитей основы на раму; Подбирать пряжу в соответствии с эскизом; Выполнять небольшой гобелен основным полотняным переплетением; Соединять цветовые участки.
Личностные:
интерес к творческому процессу, умение доводить работу до конца, уважение к чужому труду и родной культуре.
Второй год обучения.
Задачи:
Обучающие:
Обучить технологическим навыкам выполнения полотняного и ворсового плетения; Соединение утков разного цвета в технике килим; Расширить знания по цветоведениюи основам композиции Познакомить со способами оформления творческих работ.
Развивающие:
Развивать колористическое видение; Развивать умение чувствовать материал и передавать его свойства; Отрабатывать навыки выполнения гобелена по эскизу; Развивать умения натяжения и закрепления основы на раму;
Воспитательные:
Воспитывать человека, уважающего национальные традиции; Прививать эстетические навыки поведения; Прививать навыки аккуратности и бережливости; Воспитывать умение самостоятельно трудиться.
Учебно - тематический план
№ п/п
| ТЕМА
| Количество часов теория
| Количество часов практика
| Количество часов
всего
|
1.
| Вводное занятие, повторение правил техники безопасности при ручных работах.
| 2
| 2
|
2.
| Разработка эскиза, его цветовое решение и способы передачи.
| 4
| 24
| 28
|
3.
| Панно – гобелен из природного материала с просвечивающейся основой.
| 2
| 22
| 24
|
4.
| Рамы для гобелена. Прокладывание нитей основы.
| 4
| 14
| 18
|
6.
| Технология изготовления гобелена. Этапы.
| 2
| 18
| 20
|
7.
| Способы ткачества. Виды узлов плетения.
| 2
| 50
| 52
|
8.
| Разработка коллективного эскиза композиции гобелена. Плетение и соединение элементов гобелена.
| 2
| 14
| 16
|
9.
| Работа творческого характера.
| 54
| 54
|
10.
| Итоговое занятие. Организация выставки.
| 2
| 2
|
ИТОГО ЧАСОВ
| 22
| 194
| 216
|
Содержание второго года обучения.
Вводное занятие. Задачи объединения на новый учебный год. Организационные вопросы. Техника безопасности рпи работе с электроприборами. Правила пожарной безопасности. Санитарные нормы. Разработка эскиза, его цветовое решение и способы передачи. Цветовой круг, тона, полутона, цветовые оттенки и сочетания, контрасты в цвете. Основные, дополнительные и родственные цвета. Цветовой контраст. Понятие гармоничной композиции, композиционный центр, симметрия, асимметрия. Законы композиции: целостность, единство частей. Передача плановости пространства (ближе-ниже, дальше-выше). Зрительное уменьшение и удаление предметов. Передача вертикального, горизонтального и наклонного положения предметов. Изготовление эскиза в разных техниках его выполнения: аппликация, коллаж, живопись. Выбор темы для декоративного гобелена. Практическая работа: выполнение эскиза в цвете и крепление его к раме. Зарисовка отдельных деталей. Панно – гобелен из природного материала с просвечивающейся основой. Подбор ниток и технология натягивания просвечивающей основы, подбор уточных нитей, технология выполнения бахромы, технология чередования полос из уточных нитей и природного материала. Конструкция рамы, способы её крепления. Подготовка рамы к ткачеству. Крепление нитей основы (пропилы, гвозди). Понятия «снование», «зевообразовательные приспособления». Расчёт количества нитей на основу. Безопасные приемы работы. Прокладывание вертикальных или горизонтальных нитей основы. Натяжение нити основы на раму. Выполнение уравнительной плетёнки. Технология изготовления гобелена. Этапы. Стадии работы над гобеленом: формирование идеи, разработка эскиза, аналитические расчёты, подбор материалов, прокладывание начальной рейки или закрепительной косички, плетение гобелена по рисунку, увеличение и уменьшение уточных нитей, соединения нитей разного цвета в технике килим, закрепление гобелена верхней косичкой, дополнение гобелена различными материалами (кожей, шнурами, тесьмой, лентами) или применение вышивки(гладь, стебельчатый и петельный швы), оформление готового гобелена. Способы ткачества. Виды узлов плетения. Выполнение полотняного переплетения. Технология выполнения сумахового переплетения. Виды ковровых узлов: гиордес, сенне, рюу. Выполнение образца для знакомства и закрепления видов плетений. Разработка коллективного эскиза композиции гобелена. Плетение и соединение элементов гобелена. Выполнение эскиза для коллективной композиции, решение его в цвете. Способы деления эскиза на элементы. Плетение каждого элемента отдельно. Возможности дополнения гобелена вышивкой, необходимым материалом, фактурой. Работа творческого характера. Беседа о природе родного края, о её значении в нашей жизни. Выполнение гобелена на тему «Любимый уголок родного края». Итоговое занятие. Проведение выставки работ учащихся, выполненных за год, подведение итогов. Ожидаемые результаты:
Предметные:
О понятиях композиционного центра, композиционного равновесия, колорита, контраста, фактуры; Историю возникновения и развития гобелена; Технологию выполнения сумахового и ворсового плетения, соединение утков в технике килим.
Метапредметные:
Выполнить эскиз, пользуясь основными законами композиции; Выполнять гобелен по эскизу, используя основные способы плетения; Применять свойства материала при передаче различных форм и фактур.
Личностные:
уважительное отношение к национальным традициям, аккуратность и бережливость, умение самостоятельно трудиться.
Третий год обучения.
Задачи:
Обучающие:
Обучить умению обобщать и стилизовать форму, готовить эскиз к выполнению гобелена; Закрепить навыки владения средствами декоративной композиции и технологией гобеленовых переплетений для передачи творческого замысла; Обучить технологии соединения цветовых участков в технике палас; Обучить самостоятельному выполнению авторского гобелена от эскиза до оформления готового изделия.
Развивающие:
Развивать абстрактное воображение; Развивать общую эрудицию.
Воспитательные:
Воспитывать инициативу, желание проявлять творческий поиск.
№ п/п
| ТЕМА
| Количество часов теория
| Количество часов практика
| Количество часов
всего
|
1.
| Вводное занятие, повторение правил техники безопасности при ручных работах.
| 2
| 2
|
2.
| Индивидуальная гобеленовая композиция на архитектурную тему.
| 2
| 12
| 14
|
3.
| Беспредметная гобеленовая композиция с произвольным выбором плетения.
| 2
| 34
| 36
|
4.
| Текстильная кукла с элементами ткачества. Тканая кукла.
| 2
| 22
| 24
|
5.
| Гобелен в дизайнерском оформлении текстильного изделия (аксессуары, предметы быта и т. д.)
| 2
| 14
| 16
|
6.
| Технология коллективного творчества (диптих и триптих).
| 2
| 22
| 24
|
7.
| Выполнение авторского изделия в технике ручного ткачества.
| 2
| 44
| 46
|
8.
| Разработка творческого проекта к авторскому изделию. Презентация, защита проекта.
| 14
| 38
| 52
|
10.
| Выставка творческих работ, их анализ и обсуждение.
| 2
| 2
|
ИТОГО ЧАСОВ
| 30
| 186
| 216
|
Содержание третьего года обучения.
Вводное занятие, повторение правил техники безопасности при ручных работах. Знакомство с программой третьего года обучения. Инструменты, приспособления и материалы, используемые для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Индивидуальная гобеленовая композиция на архитектурную тему. Техника гобеленового плетения палас. Технология выполнения различных цветовых участков. Создание эскиза. Выполнение гобеленового полотна. Отработка навыка «нестягивания» тканой поверхности. Темы: «Старый замок», «Мой город». Беспредметная гобеленовая композиция с произвольным выбором плетения. Стилизация формы в беспредметной композиции. Повторение ранее изученных видов плетения. Выполнение эскиза. Выполнение гобелена с применением нетрадиционных материалов; оформление работы: бахрома, кисти, помпоны, рамы из ниток. Темы: «Настроение», «Вдохновение». Текстильная кукла с элементами ткачества. Тканая кукла. Работа над идеей и созданием образа. Выбор материала и техники выполнения работы. Проработка эскиза. Выполнение тканой куклы, формирование лица, прически. Сборка всех деталей, сшивание, набивка. Оформление готовой куклы. Гобелен в дизайнерском оформлении текстильного изделия (аксессуары, предметы быта и т. д.). Беседа о моде и модных аксессуарах. Разработка эскиза, подбор материалов: ниток, ткани или кожи. Выполнение лекал изделия. Выполнение гобеленового полотна по эскизу. Сшивание всех деталей изделия. Использование фурнитуры: шнурка, молнии, кнопок, пуговиц. Технология коллективного творчества (диптих и триптих).Диптих – гобелен-картина, состоящая из двух частей. Триптих, соответственно, гобелен-картина из трех частей в одной теме. Особенности изготовления эскиза для диптиха и триптиха. Коллективное изготовление двух или трех частей одного гобелена. Выполнение авторского изделия в технике ручного ткачества. Произвольный выбор жанра, размера, способа плетения. Самостоятельная работа учащихся с индивидуальными консультациями. Разработка творческого проекта к авторскому изделию. Планирование работы. Сбор информации. Формулирование цели и задачи проекта. Набор текста всей презентации, распределение текста по слайдам. Презентация, защита проекта. Выставка творческих работ, их анализ и обсуждение.
Ожидаемые результаты:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7
|
