Решение о выдаче спортивной экипировки спортсменам школы принимается ежегодно на методическом (тренерском) совете по итогам выступления спортсменов на Первенствах и Чемпионатах Москвы и России, а также с учетом перспективного планирования результатов соревнований.
Таблица 8.
Спортивная экипировка, передаваемая в индивидуальное пользование | |||||||
N п/п | Наименование спортивной экипировки индивидуального пользования | Единица измерения | Расчетная единица | Этапы спортивной подготовки | |||
Этап начальной подготовки | Тренировочный этап (этап спортивной специализации) | Этап совершенствования спортивного мастерства | Этап высшего спортивного мастерства | ||||
количество | срок эксплуатации (лет) | количество | срок эксплуатации (лет) | количество | срок эксплуатации (лет) | количество | срок эксплуатации (лет) |
1. | Костюм ветрозащитный | штук | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 |
2. | Костюм спортивный парадный | штук | на 1 занимаю-щегося | - | - | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
3. | Кроссовки легкоатлетические | пар | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
4. | Майка легкоатлетическая | штук | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
7. | Трусы легкоатлетические | штук | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
8. | Шиповки для бега на короткие дистанции | пар | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
9. | Шиповки для бега на средние и длинные дистанции | пар | на 1 занимаю-щегося | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 |
Таблица 9.
Требования к количественному и качественному составу групп спортивной подготовки
Этапы спортивной подготовки | Период подготовки | Требования по спорт. мастерству | Возраст для зачисления | Наполняемость групп (чел.) | ||
мин. | макс. | мин. | макс. | |||
Этап начальной подготовки | 1-го года | б/р | 9 | 12 | 10 | 25 |
2-го года | б/р-3 юн | 11 | 13 | 10 | 20 | |
3-го года | б/р-3 юн | 11 | 13 | 10 | 20 | |
Тренировочный этап (этап спортивной специализации) | 1 г. | 3юн, 2юн. | 12 | 14 | 8 | 20 |
2 г. | 1юн, 3взр | 8 | 20 | |||
3 г. | 3-2 взр | 14 | 18 | 8 | 16 | |
4 г. | 2 взр | |||||
5 г. | 1взр | |||||
Этап совершенствования спортивного мастерства | до 1 г. | КМС | 17 | Без ограничения | 1 | 12 |
2, 3 г. | ||||||
Этап высшего спортивного мастерства | Весь этап | МС | 18 | Без ограничения | 1 | 8 |
Таблица 10.
Перечень тренировочных сборов
N п/п | Вид тренировочных сборов | Предельная продолжительность сборов по этапам спортивной подготовки (количество дней) | Оптимальное число участников сбора | |||
ЭВСМ | ЭССМ | ТЭСС | ЭНП | |||
1. Тренировочные сборы по подготовке к спортивным соревнованиям | ||||||
1.1. | Тренировочные сборы по подготовке к другим всероссийским соревнованиям | 14 | 14 | 14 | - | |
2. Специальные тренировочные сборы | ||||||
2.1. | Тренировоч-ные сборы по общей или специальной физической подготовке | 14 | 14 | 14 | - | Не менее 70% от состава группы лиц, проходящих спортивную подготовку на определенном этапе |
2.2. | Тренировоч-ные сборы в каникулярный период (оздоровительный лагерь) | - | 21 день и не более одного в год | Не менее 60% от состава группы лиц, проходящих спортивную подготовку на определенном этапе |
3. Качество освоения программы.
В процессе многолетней тренировки чрезвычайно важна рациональная система применения тренировочных и соревновательных нагрузок. Она строится на основе следующих методических положений:
- ориентация уровней нагрузок юных спортсменов на соответствующие
показатели, достигнутые сильнейшими взрослыми спортсменами;
- увеличение темпов роста нагрузок от этапа начальной учебной
специализации на последующих этапах;
- соответствие уровня тренировочных и соревновательных нагрузок
возрастным особенностям и уровню подготовленности юных спортсменов;
- учет закономерностей развития и взаимосвязи различных систем
растущего организма юного спортсмена.
На этапе начальной подготовки основное внимание спортсмена и тренера нацелено на создание фундамента общей физической подготовки. Поэтому тренировочные занятия строятся с акцентом на развитие физических качеств, таких, как быстрота, гибкость, ловкость, скоростно-силовые качества, выносливость. Параллельно с этим проводится обучение основам техники видов легкой атлетики и других видов спорта. Соотношение ОФП и СФП находится в пределах 80-90/10-20 % на первом году обучения, и 80-85/15-20 % на втором году обучения.
Результатом реализации Программы является:
на этапе начальной подготовки: формирования устойчивого интереса к занятиям спортом, формирование широкого круга двигательных умений и навыков, освоение основ техники по виду спорта «легкая атлетика», наличие опыта выступления на официальных спортивных соревнованиях, всестороннее гармоничное развитие физических качеств, укрепление здоровья, отбор перспективных юных спортсменов для дальнейших занятий; на тренировочном этапе: формирование общей и специальной физической, технико-тактической подготовленности, стабильность демонстрации спортивных результатов на официальных спортивных соревнованиях, общая и специальная психологическая подготовленность, укрепление здоровья; на этапе совершенствования спортивного мастерства: повышение функциональных возможностей организма спортсменов, совершенствование специальных физических качеств, технико-тактической и психологической подготовленности, стабильность демонстрации высоких спортивных результатов на региональных и всероссийских официальных спортивных соревнованиях, поддержание высокого уровня спортивной мотивации, сохранение здоровья; на этапе высшего спортивного мастерства: достижение результатов уровня спортивных сборных команд Российской Федерации, повышение стабильности демонстрации высоких спортивных результатов на официальных всероссийских и международных соревнованиях.Объем освоения теоретических знаний и практических навыков определяется для каждого этапа спортивной подготовки и должен соответствовать задачам каждого из этапов подготовки.
Наряду с общей специальной физической подготовкой план спортивной подготовки для спортивных школ должен предусматривать и такие важные разделы как теоретическая подготовка, контрольно-переводные испытания, участие в соревнованиях, инструкторская и судейская практика, восстановительные мероприятия, медицинское обследование.
Система контроля и зачетные требования.
Конкретизация критериев подготовки лиц, проходящих спортивную подготовку на каждом этапе спортивной подготовки, с учетом возраста и влияния физических качеств и телосложения на результативность по легкой атлетике. Результаты спортивной подготовки в значительной степени зависят от физических качеств и антропометрических данных спортсменов, что необходимо учитывать при отборе претендентов для прохождения спортивной подготовки.
Таблица 10.
Влияние физических качеств и телосложения на результативность по легкой атлетике
Физические качества и телосложение | Уровень влияния |
Бег на короткие дистанции | |
Скоростные способности | 3 |
Мышечная сила | 2 |
Вестибулярная устойчивость | 1 |
Выносливость | 2 |
Гибкость | 1 |
Координационные способности | 2 |
Телосложение | 2 |
Бег на средние и длинные дистанции | |
Скоростные способности | 2 |
Мышечная сила | 1 |
Вестибулярная устойчивость | 1 |
Выносливость | 3 |
Гибкость | 1 |
Координационные способности | 1 |
Телосложение | 2 |
Метания | |
Скоростные способности | 3 |
Мышечная сила | 3 |
Вестибулярная устойчивость | 2 |
Выносливость | 1 |
Гибкость | 2 |
Координационные способности | 2 |
Телосложение | 2 |
Виды контроля общей и специальной физической, спортивно-технической и тактической подготовки, комплекс контрольных испытаний и контрольно-переводные нормативы по годам и этапам подготовки, сроки проведения контроля.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


