Экология (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
Заочная форма обучения
4	-	Лекции
2	Тема  «Предмет, методология и задачи курса «Экология»»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.   Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле. Предмет, методы изучения дисциплины «Экологии», ее место в системе наук. Этапы развития и формирования науки.	М, Д, ПД	ОК-1, ОК-2
2	Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.   Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.   Сущность учения о биосфере и ноосфере.   Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. и биогеоценология.   Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.   Научно-технический прогресс с позиции экологии. Эколо­гическое содержание НТР. Тенденции изменения биосферы. Экологизация общественного производства. Новые методы добычи сырья и альтернативные источники энергии.	М, Д, ПД	ОК-1, ОК-2
4	2	Практические занятия /семинары	ОК-1, ОК-2
4	2	Тема «Экономический механизм охраны окружающей среды и рационального природопользования» Вопросы для обсуждения: 1.Экологическая политика России и стратегические цели ее реализации. 2. Проблемы обеспечения ее экологической безопасности и возможности их решения. 3.Рациональное природопользование в условиях рынка. 4.Необходимость осуществления территориального подхода к решению проблем природопользования. 5.Экономический механизм природоохранной деятельности. 6.Система платежей за природные ресурсы.	Д, И	ОК-1, ОК-2

Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – заочная форма обучения, срок 3 года 6 месяцев(на базе среднего профессионального образования и высшего профессионального образования)

Неделя	Кол. час	В том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы	Реализуемые компетенции
Заочная форма обучения
4	-	Лекции
2	Тема «Предмет, методология и задачи курса «Экология»: природа как материальная основа природопользования, эво­люция, будущее развития. Глобальные мировые проблемы: со­циально-экономические, демографические, продовольственные, энергетические, проблемы разоружения, выживания и устой­чивого развития в условиях широкого распространения ядер­ного оружия.   Экологические проблемы, их место в ряду глобальных ми­ровых проблем. Необходимость охраны окружающей природ­ной среды. Определение термина «экология» в широком и уз­ком смысле.   Предмет, методы изучения дисциплины «Экология», ее мес­то в системе наук. Этапы развития и формирования науки. Вклад российских и зарубежных ученых в развитие экологии.	М, Д, ПБ	ОК-1, ОК-2
2	Тема «Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера и человек»: Теоретические положения о взаимодействии общества и ОПС. Развитие научных представлений о сущности понятий: природа, природная среда, окружающая среда. Природа и об­щество, единство и различия. Основные закономерности взаи­модействия общества и ОПС. Концепция гармонического раз­вития единой системы «природа-общество». Эволюция челове­ка и биосферы.   Антропогенные воздействия на биосферу и нарушение эко­логического равновесия.   Сущность учения о биосфере и ноосфере.   Основные понятия экологии: среда обитания, экосистема, биоценоз, биогеоценоз, экологическая ниша, трофические уров­ни, цепи питания в биогеоценозе. и биогеоценология.   Абиотические, биотические экологические факторы среды. Биологический круговорот в природы. Геопатогенные зоны - разновидность экологического фактора. Допустимая экологическая нагрузка на элементы биосферы. Экологическое равновесие. Экологические законы (минимума, толерантности, динамического равновесия и др.). Трансформация вещества и энергии в биосфере.	М, Д, ПБ	ОК-1, ОК-2
2	2	Практические занятия/семинары	ОК-1, ОК-2
2	2	Тема «Экономический механизм охраны окружающей среды и рационального природопользования» Вопросы для обсуждения: 1.Экологическая политика России и стратегические цели ее реализации. 2. Проблемы обеспечения ее экологической безопасности и возможности их решения. 3.Рациональное природопользование в условиях рынка. 4.Необходимость осуществления территориального подхода к решению проблем природопользования. 5.Экономический механизм природоохранной деятельности. 6.Система платежей за природные ресурсы.	Д, И	ОК-1, ОК-2

2.2 Самостоятельная работа обучающегося – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы; курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Реализуемые компетенции
24-41 24-41	12 12 8 4	Самостоятельное изучение отдельных тем курса: -Состояние окружающей природной среды в Российской Федерации: современная оценка и основные пути улучшения; - Характеристика факторов, определяющих состояние окружающей природной среды в Ростовской области; -Сущность учения о биосфере и ноосфере; - Природно-ресурсный потенциал и его экономическое значение; - Экономическое регулирование рационального использования и охраны водных ресурсов в стране; -  Загрязнения и отходы, их классификация и утилизация; - Экология и продовольственная проблема; - Стратегическое планирование состояния природной среды в Российской Федерации.  Тематика рефератов: 1.Природа как материальная основа природопользования, ее эволюция и будущее развитие 2.Экологическая ситуация в России и странах СНГ. Причины экологического кризиса в РФ. 3.Региональные экологические проблемы в РФ. 4.Экологическая ситуация в Ростовской области и причины экологического кризиса. 5.Экологическая обстановка в субъектах южного федерального округа (по выбору студента). 6.Основные закономерности взаимодействия общества и природной среды. 7.Концепция гармоничного развития единой системы "природа-общество 8.Роль живого вещества в круговороте элементов. 9.Основные понятия экологии: природная среда и окружающая среда, биогеоценоз и экологическая система. 10.Основные понятия экологии: экологическая ниша, сукцессия, деградация экосистемы. 11.Основные понятия экологии: ассимиляционные возможности природной среды, трансграничный перенос загрязняющих веществ, популяция. 12.Трофические уровни, цепи и сети питания в биогеоценозе. Автотрофные и гетеротрофные организмы. 13.Виды загрязнения окружающей среды. Понятие об источниках загрязнения. 14.Классификация антропогенных загрязнений окружающей среды. 15.Влияние экологических факторов на здоровье населения Российской Федерации.  16.Показатели качества атмосферного воздуха, водных объектов, почвы и их нормирование. 17.Экологические пирамиды и их характеристика. 18.Экологическая экспертиза. сущность и содержание. 19.Экологическая оценка состояние земельных и биологических ресурсов России: проблемы рационального использования и охраны. 20.Проблемы использования минеральных ресурсов и охраны окружающей среды при добыче, транспортировке и переработке минерального сырья. 21.Проблемы охраны окружающей среды при добыче транспортировке и использовании топливно-энергетических ресурсов. 22.Влияние отраслей АПК на состояние окружающей среды. Проблемы восстановления плодородия почв в условиях интенсивного АПК. 23.Экология и транспортный комплекс России: направления снижения негативного воздействия транспорта на состояние окружающей среды. 24.Экологические проблемы урбанизации. 25.Правовые основы рационального природопользования. Объекты охраны природы. Усвоение текущего учебного материала Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента	ОК-1, ОК-2 ОК-1, ОК-2 ОК-1, ОК-2 ОК-1, ОК-2

Самостоятельная работа обучающегося – заочная форма обучения, срок обучения 5 лет