Рабочий лист к уроку по обществознанию в 8 классе по теме
«Безработица, её причины и последствия»
Задание 1. Заполни пробелы в схеме. Соотнеси приведённые ниже примеры с видами безработицы (запиши номер примера каждого вида)
Примеры:1) в результате изменения спроса на энергоносители произошло массовое закрытие угольных шахт и увольнение шахтёров; 2) в связи с экономическим кризисом в стране крупнейшие фирмы вынуждены были уволить до 15% работников; 3)в связи с отсутствием туристов зимой закрываются многие приморские гостиницы и увольняется обслуживающий персонал; 4) выпускники юридического факультета на протяжении нескольких лет после окончания вуза пытались найти работу по специальности, не соглашаясь на другие предложения
Задание 2. Проанализируйте меры, которые чаще всего рассматриваются при решении проблем безработицы. Объясни сущность каждой меры и дай своё суждение по её эффективности. Заполни таблицу.
Мера | Сущность | Суждение об эффективности |
Государство предоставляет бизнесу налоговые льготы | ||
Государство создаёт условия для развития малого бизнеса | ||
Государство внедряет практику общественных работ (строительство дорог, работы по благоустройству) | ||
Повышается эффективность работы государственных служб занятости | ||
Повышается размер пособия по безработице |
Задание 3.Психологи считают, что на выход человека из безработицы влияют два фактора: собственная активность и осознание проблемы.
Как ты понимаешь сущность этих факторов?
Оцени свою работу на уроке:
Проверка дом. задания | Отвечал(а) | Не отвечал(а) | |
правильно | неправильно | ||
Вид работы | Делал(а) сам(а) | Делал(а) с помощью одноклассников, учителя | |
правильно | неправильно | правильно | неправильно |
Задание 1 | |||
Задание 2 | |||
Задание 3 | |||
Задание в учебнике | |||
Собственная оценка за урок |
