Тема: Проверки работоспособности двигателей оргтехники
Цель занятия:
обучающая – научиться проводить проверку работоспособности двигателей принтера Canon
развивающая - формирование умения выступать, слушать, обсуждать, находить ошибки; формирование умения сравнивать и противопоставлять данные для выбора правильного ответа; развитие творческого мышления, творческих способностей, памяти; развитие и совершенствование умения применять имеющиеся знания на практике.
воспитательная - - воспитание самостоятельности, эстетики работы, умения рационально организовать свою работу; воспитание умения доброжелательно высказать и адекватно воспринимать критику
Тип занятия: урок закрепления изучаемого материала
Вид занятия: практическое занятие №5
Формируемые компетенции:
ПК 3.1
Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, лазерный и струйный принтер, специальная программа поставляемая с принтером Canon
Список использованных источников:
http://www. canon. ru/Support/Consumer_Products/product_ranges/printers/i_SENSYS/ Журнал «Ремонт и сервис» 2011 Журнал «Ремонт и сервис» 2011Структура занятия организационный этап; (7 мин) этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний;(10 мин) этап закрепления новых знаний; (68 мин) этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин)
II. Ход занятия:
Этапы занятия (время) | Действие преподавателя | Действие студента |
организационный этап; (7 мин) | Приветствие, проверка отсутствующих. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности | Готовность аудитории к уроку |
этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний; (10 мин) | Повторение пройденного материала | Повторение пройденного материала |
этап закрепления новых знаний; (68 мин) | Обеспечить методическими указаниями по теме «Проверка работоспособности двигателей оргтехники» и принтером Canon | Добросовестно выполнять методические указания для проведения практических работ |
этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин) | Ознакомить с правилами оформления отчета по практической работе | Защитить практическую работу. Оформить отчет по практической работе |
Занятие № 14
Тема: Чистка и техническое обслуживание зеркал оптической системы
Цель занятия:
обучающая – научиться проводить чистку и техническое обслуживание зеркал оптической системы принтера Canon
развивающая - формирование умения выступать, слушать, обсуждать, находить ошибки; формирование умения сравнивать и противопоставлять данные для выбора правильного ответа; развитие творческого мышления, творческих способностей, памяти; развитие и совершенствование умения применять имеющиеся знания на практике.
воспитательная - воспитание самостоятельности, эстетики работы, умения рационально организовать свою работу; воспитание умения доброжелательно высказать и адекватно воспринимать критику
Тип занятия: урок закрепления изучаемого материала
Вид занятия: практическое занятие №6
Формируемые компетенции:
ПК 3.1
Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, лазерный и струйный принтер, специальная программа поставляемая с принтером Canon
Список использованных источников:
http://www. canon. ru/Support/Consumer_Products/product_ranges/printers/i_SENSYS/ Журнал «Ремонт и сервис» 2011Структура занятия организационный этап; (7 мин) этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний;(10 мин) этап закрепления новых знаний; (68 мин) этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин)
II. Ход занятия:
Этапы занятия (время) | Действие преподавателя | Действие студента |
организационный этап; (7 мин) | Приветствие, проверка отсутствующих. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности | Готовность аудитории к уроку |
этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний; (10 мин) | Повторение пройденного материала | Повторение пройденного материала |
этап закрепления новых знаний; (68 мин) | Обеспечить методическими указаниями по теме «Чистка и техническое обслуживание зеркал оптической системы» и принтером Canon | Добросовестно выполнять методические указания для проведения практических работ |
этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин) | Ознакомить с правилами оформления отчета по практической работе | Защитить практическую работу. Оформить отчет по практической работе |
Занятие № 15
Тема: Принципы работы датчиков принтеров. Регулировка чувствительности датчика программная и аппаратная
Цель занятия:
обучающая – изучить работу датчиков принтера Canon
развивающая - формирование умения выступать, слушать, обсуждать, находить ошибки; формирование умения сравнивать и противопоставлять данные для выбора правильного ответа; развитие творческого мышления, творческих способностей, памяти; развитие и совершенствование умения применять имеющиеся знания на практике.
воспитательная - воспитание самостоятельности, эстетики работы, умения рационально организовать свою работу; воспитание умения доброжелательно высказать и адекватно воспринимать критику
Тип занятия: урок закрепления изучаемого материала
Вид занятия: лабораторное занятие №3
Формируемые компетенции:
ПК 3.1
Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, лазерный и струйный принтер, специальная программа поставляемая с принтером Canon
Список использованных источников:
http://www. canon. ru/Support/Consumer_Products/product_ranges/printers/i_SENSYS/ Журнал «Ремонт и сервис» 2011Структура занятия организационный этап; (7 мин) этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний;(10 мин) этап закрепления новых знаний; (68 мин) этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин)
II. Ход занятия:
Этапы занятия (время) | Действие преподавателя | Действие студента |
организационный этап; (7 мин) | Приветствие, проверка отсутствующих. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности | Готовность аудитории к уроку |
этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний; (10 мин) | Повторение пройденного материала | Повторение пройденного материала |
этап закрепления новых знаний; (68 мин) | Обеспечить методическими указаниями по теме «Принципы работы датчиков принтеров. Регулировка чувствительности датчика программная и аппаратная» и принтером Canon | Добросовестно выполнять методические указания для проведения практических работ |
этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин) | Ознакомить с правилами оформления отчета по практической работе | Защитить практическую работу. Оформить отчет по практической работе |
Занятие № 16
Тема: Диагностические коды
Цель занятия:
обучающая – изучить диагностические коды разных принтеров
развивающая - формирование умения выступать, слушать, обсуждать, находить ошибки; формирование умения сравнивать и противопоставлять данные для выбора правильного ответа; развитие творческого мышления, творческих способностей, памяти; развитие и совершенствование умения применять имеющиеся знания на практике.
воспитательная - воспитание самостоятельности, эстетики работы, умения рационально организовать свою работу; воспитание умения доброжелательно высказать и адекватно воспринимать критику
Тип занятия: урок закрепления изучаемого материала
Вид занятия: лабораторное занятие №4
Формируемые компетенции:
ПК 3.1
Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, интерактивная доска, лазерный и струйный принтер
Список использованных источников:
http://www. canon. ru/ http:///ru/ru/home. html Журнал «Ремонт и сервис» 2011Структура занятия организационный этап; (7 мин) этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний;(10 мин) этап закрепления новых знаний; (68 мин) этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин)
II. Ход занятия:
Этапы занятия (время) | Действие преподавателя | Действие студента |
организационный этап; (7 мин) | Приветствие, проверка отсутствующих. Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности | Готовность аудитории к уроку |
этап подготовки студентов к активному, сознательному усвоению знаний; (10 мин) | Повторение пройденного материала | Повторение пройденного материала |
этап закрепления новых знаний; (68 мин) | Обеспечить методическими указаниями по теме «Диагностические коды» | Добросовестно выполнять методические указания для проведения практических работ |
этап информации студентов о домашнем задании и инструктаж по его выполнению (5 мин) | Ознакомить с правилами оформления отчета по практической работе | Защитить практическую работу. Оформить отчет по практической работе |
Занятие № 17
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
